《中学教学副校长述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教学副校长述职报告.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中学教学副校长述职报告 20xx年初，我开头担当xx学校副校长，分管中学部教育教学工作。回想一年以来，在各级领导的关怀指导、全体同仁的支持帮忙下，各项工作得以顺当的进展，取得了一些可喜的成绩。但也有一些值得思索和不断完善的地方，现总结如下： 一、仔细学习、提高自身素养 一年来，我根据教育局的要求，努力学习政治理论和学校治理学问。忠诚党的教育事业，能够全面贯彻执行党的教育方针、积极推动素养教育，自觉遵守社会公德和教师师德，我在政治思想上积极学习上进，以一个优秀党员的标准严格要求自己，以高度负责的工作态度，仔细履行副校长岗位职责。一年来，我读了义务教育法、教师法、校长怎样抓教学治理、校长怎样抓教
2、学工作等多本书籍，读书笔记达一万字以上，撰写教育教学反思文章，使自己业务学问不断丰富，治理水平不断提升。 二、角色转变，发挥表率作用 从担当副校长那天开头，我始终以敬业不息为信念，以领导就是效劳为宗旨，把宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。学校领导分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与教师、中与领导班子之间融洽的工作关系。这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续进展出谋划策，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，树立中小学整体意识，工作中争取做到大事讲原则，小事讲风格
3、，坚持以大局为重，努力做到上下一条心，全校一盘棋。 我牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。我不仅领导学校教育处、政教处，还详细负责学校统计、报表、教师考核等工作。而且，上学期我深入教学第一线，担当八年级物理教学，教学中不卑视任何学生，不体罚、变向体罚学生，工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。一年来，我放弃了很多休息时间，克制困难，力争做到每周一至周五在学校吃住。通过努力，我的工作也得到了大家的大力支持和帮忙。 三、尽心尽职，做好本职工作 一年来，在校长的正确领导下，以剧烈的事业心和责任感抓教育教学治理，使学校教育教学工作正常运行。 1、抓各类
4、规划的制定与落实，保证教育教学工作具有科学性、规划性，连续性。起草上营学校教学规划、学校三年规划等规划，制定详细落实方案，使工作有目标、有方案、有规划、有落实、有反应。 2、常常深入教师中检查常规落实状况，严格执行教师教学常规考核细则标准，实施有效的检查、催促、反应、矫正，扎扎实实地把教学常规治理落到实处，不断提高教学质量。 3、抓好毕业班的教学工作。一年来，组织了八次综合检测、试验操作考察、信息技术考试、体育中考、升学与毕业考试，做到每次检测都有分析与诊断。主持召开了三次毕业班任课教师会以及学生发动会，制定了九年级教学目标和教学嘉奖方法，根本做到每天巡察毕业班一次、每月到班讲话一次、每周听课
5、一节的要求。在20xx年中考，我校九年级以总评第九、一中正取八人的好成绩创历史新高，受到上级领导的表彰。 4、始终坚持德育为首，育人为本的教育思想，结合学校实际状况，扎实有效对学生进展行为习惯养成教育。帮助政教处治理学生，完善上营学校百分制治理规定、上营学校住宿生治理方法等各项规章制度，组织校园合唱竞赛、体操表演等各类活动，提高德育实效。 四、热心效劳，促进教师进展 一年来，我主持学校校本培训、学科培训。采纳校内教研、“师徒结对”、“走出去、请进来”等形式，依托教研，积极创设条件为教师供应进展的平台，提升教师素养、促进教师成长。 组织教师去三中、洒河听课30多人次，组织全体教师利用晚坐班时间观
6、看专家讲座、优质课、学习粉笔字书法等10屡次，共组织教学引路课、新教师汇报课、教研组长展现课、教师过关课30余节，通过评课和反应，仔细对上课教师进展综合评价，本学年我共听课100多节，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特殊是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。 五、存在问题和整改措施 总结一年来所做工作，在反思中谋求新的进展，这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准来说，相差甚远，还有很多工作没有做好。 比方，要进一步提升治理水平和业务力量，不断加强改革创新意识，进一步深入探讨教师队伍建立和新课程改革下的高效课
7、堂的问题，做到真正效劳于教师。进一步完善教育教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到治理的精细化、标准化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。 回忆一年工作，自己能够做到踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧急劳碌之中，与教师们一起拼搏。有失落、也有感动，有胜利、也有缺憾。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们意见，使自己能更进一步，为提高我校的教育教学质量做出新的奉献。 中学教学副校长述职报告2 首先感谢大对我的信任和支持！在过去的一年里，学校始终围绕“抓安全，保稳定；抓“三风”，树正气；抓常规，提质量”三条主线不动摇，各方面
8、都取得了显著的成就。我和很多教职工一样，在学校温校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴；同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发觉缺乏，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导指导、全体教职工帮忙的极好时机，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和教师汇报如下： 一、思想方面 如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到长和师生们的认可，这是我常常思索的题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为
9、更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的治理者和人民教师的标准严格要求自己。 二、工作思路及体会 在分管的教学工作中，我始终严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。 1、以身作则是做好工作的根底 从担当副校长那天开头，我就牢牢记住各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使晓龙初中“走出逆境、重塑形象、持续安康的进展”而奉献自己的一份力气，才不会让上级绝望，让长绝望，让学生绝望。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里
10、，我没有请过超过两天的私假，上班期间每天都在学校（开会之外），平常常常放弃很多休息时间，写材料、安排事务、备课、改试卷等，或许有人不信任，但长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的治理者，但我可以心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于晓龙的百姓和人民教师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做治理者、又做教师，以身作则、悄悄工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、长和学生的充分确定，同时也得到学校其他领导和教师们的认可。 2、虚心学习，提高自身工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常
11、流水”。我想作为学校治理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决教师们在教育、教学中遇到的学术题，自己必需具有较丰富的业务、治理力量及理论水平。 3、重视教科研，积极组织开展教学讨论活动。 一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。做为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人常常亲临课堂听课，准时与教师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的题及解决的方法。领导重视与积极的参加，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。一年来学
12、校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，教师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。 4、统一思想、团结协作，努力做好本职工作。 学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有制造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公正公正、积极进取是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、敬重领导、前辈和教师，与领导、教师团结协作。重大事务能准
13、时征求校长、其他校领导及教师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 三、主要工作实绩 1、比拟精彩地完成学校各项重大活动的组织实施。学校学科竞赛、优质课竞赛、初三百日誓师大会、校际沟通活动等，加强了教师队伍建立，提高了教师的业务水平和力量。 2、教科研工作开展比拟有序，青年教师的培育卓有成效。常常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作力量与业务水平，同时也能准时对教师在教研中存在的题赐予指导帮忙，使学校的教科研有序开展。 3、积极组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中获得较好的成绩。 4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳
14、步提高。 四、存在问题 回忆一年的工作，我对自己的工作心无愧，但也有缺乏与感慨。一年的工作，有得也有失。一是对师德师风建立和青年教师的成长工作考虑不够周全，不利于团结、理解和进展工作；二是对教学治理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；三是对教学治理的题和困难估量缺乏，急躁不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺乏，仔细听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。 以上述职，敬请领导、教师批判指正。 中学教学副校长述职报告3 敬重的各位领导、教师： 大家好! 成为四中大家庭中的一员已经三年了，感谢三年来大家对我始终
15、的支持和帮忙。这一年的工作和前两年是有所不同的。之前刚走上副校长的治理岗位，做得更多的是对工作、对学校、对教师的熟识和了解;而当这份工作的流程和环境变得熟识起来以后，我想得更多的是副校长的工作毕竟要做些什么?做些什么才有实际的意义?做些什么才能和教师一起共同促进学校进展、提升教学质量? 承蒙教育局领导和校长的支持，这几年有了走出去看一看的时机，平常我也注意阅读教育教学的期刊、杂志，学习先进的教育教学理论，更加熟悉到教学的主阵地在课堂，教学活动的主体是学生。基于此，我们通过开展的新岗教师展现课、期末复习引路课、还有这学期推出的备课组月份集体听评课活动，都是想引领教师把目光聚焦于课堂，商讨课堂如何能够把更多的时间和话语权让位于学生，让学生在说中学、在练中学、在思中学;聚焦于他人的优点，也通过别人的缺乏反思自己的缺乏。 在“减负”的大环境下，我们秉承了学校的优良传统，提倡“堂堂清”，即通过课堂检测反应准时发觉学生学习中的问题，准时补救;推出了备课组定期的错题汇总，把复习落实于日常教
