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1、永济市春蕾幼儿园教育信息化发展规划随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的 生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源， 信息化水平已然是一个城市现代化程度的重要标志，尤其在 疫情期间，幼儿园的各类线上活动推广，家园互动，微课堂 等等再一次证明建设幼儿园数字信息化建设的重要性。为加 快我园信息化建设的工作步伐，明确我园信息化建设的任 务，有计划、有步骤、有重点的开展工作，实现幼儿园由传 统教育向基于数字平台教育的转变，特制订本方案。一、幼儿园建园历史及数字化校园的现状分析永济市春蕾幼儿园成立于 1997 年，于 2016 年管理权限 划归永济市教科局。二十余年来，在市委、市政府
2、、妇联、 及市教科局各级领导的关怀与支持下， 2018 年 9 月，新建春 蕾幼儿园正式投入使用。拥有电子屏、多功能室、监控管理 系统、全园网络覆盖、音响、班级配备多媒体机等，虽然是 新建园，但在幼儿园数字化校园建设工作中仍然存在问题 , 主要体现在 :1、网速过慢、容易出现卡顿现象，影响教师在教学过 程中的使用。2、幼儿园现代信息化教育设备不够齐全，设施设备需 添置和更新。3、幼儿园没有独立的信息技术部门 , 无主管负责人 , 缺 少对园所现代化教育技术发展的管理和规划。二、幼儿园数字化校园建设规划制定 :1. 指导思想2012 年 11 月 8 日，党的十八大提出：努力办好人民满 意的教育
3、，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质 教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，以教育 信息化带动教育现代化，更好地促进幼儿园教育教学质量的 提升, 全面建设数字化幼儿园。结合我园实际情况，制订信 息化建设发展总目标 , 确立了现代教育技术在我园教育教学 工作中的核心地位 , 探寻现代教育技术在幼儿园课程建设中 的实践经验 , 摸索规律 , 改进工作 , 提高水平。2. 工作目标 通过信息技术化应用的推进，提高我园教师的现代化教 育理念和先进的教育教学手段 , 使信息化在幼儿园的各项工 作中发挥更加重要的作用 , 为师幼的学习、工作提供更加便 利的信息化条件 , 同时推动教研科研活
4、动的开展 , 彰显信息 化办园特色。3. 校园信息化建设领导小组为促进幼儿园数字化校园的建设工作 , 幼儿园将于 2020年 4 月成立数字化校园建设领导小组 , 由园长亲自牵头担任 小组组长 ,两名副园长担任副组长 , 负责对数字化校园建设 工作进行规划、组织、协调 , 办公室成员担任小组核心成员 各班班主任担任小组成员。4. 设立各项制度 建立幼儿园数字化校园建设管理制度、多媒体教 室管理制度、信息化培训制度等各项制度 , 严格按照 各项制度开展数字化校园管理工作 , 明确各部门及相关信息 人员的工作职责 , 确保数字化校园建设工作的顺利开展。5、发展规划（ 1）信息技术培训 针对幼儿园目
5、前教师运用信息技术的能力，教师在信息 化专业知识及技能的储备不足 , 是当前制约基础教育信息化 进一步发展最突出的瓶颈 , 只有建设一支具有现代教育理 念、业务水平高、 技术较强的骨干教师队伍和管理人员队伍 全面提高教师的信息技能和信息素养, 才能使数字化幼儿园的建设顺利进行。当前幼儿园需进一步做好教师的信息技术 培训和普及工作 , 深层次地全面提高幼儿园师生运用信息技 术的水平和意识 , 使数字化校园的各项应用真正发挥实效 通过普及信息技术、提高操作技能、探索课程融合等步骤 使得信息技术真正深入教师的教学一线 , 探索基于多媒体环 境以及网络资源环境下学与教的问题研究 , 使得信息技术真 正
6、成为幼儿学习的有力策略, 从而推动教研活动的有力开 展，把信息教育技术及手段积极运用到幼儿园的各类工作 中，营造幼儿园教育的数字化环境。（2）经费投入 幼儿园领导小组根据数字化校园建设工作的实际需要 , 设立专项经费 , 对经费的投入与使用建立规划, 每年度制作经费使用计划 , 安排财务人员对经费实行监管, 并每年度进行经费的统计。同时根据建设需要每年度有计划地添置相应 的设施设备 , 提高幼儿园信息设备的配置及数量, 以满足幼儿园数字化建设的需要。（3）教育科研 针对我园“以人为本，师幼共同进步，和谐发展”的办 园理念，“以游戏为主导，以体育为龙头，以戏曲为特色， 以特促教，全面发展”的办园
7、特色，将现代技术运用于教科 研活动中 ,开展有关数字化建设的课题研究 , 力图通过科研 工作的开展 , 以技术促特色，促进幼儿园教研工作的落实。坚持做好现代教育技术为课程建设服务的宗旨 , 探索现 代教育技术在教学一线中的运用 , 组织教师围绕“线上课 堂”、“微课教学”等活动 , 开展课程的开发与实施 ,提高教 师组织与实施课程的能力。鼓励教师运用网络平台， 建立班级网站、 家校互动平台、 教师资源库、办公信息软件等 , 通过有效运用网站平台资源 , 促进教师专业成长，实现家园共育。三、近五年信息技术具体建设任务1.2020-2021 年主要工作目标和措施（ 1）成立幼儿园信息室 , 成立数
8、字化校园建设领导小 组。（2）搞好校园网应用校本培训工作 , 促进教师现代教育 技术水平的进一步提升。（3）改善幼儿园区域网络卡顿现象，提高网络传输速 率。（4）进出幼儿园实行刷卡制 , 实现门禁智能现代化。2.2021-2022 年主要工作目标和措施（1）配置广播播音系统，开展幼儿园小广播互动平台， 促进幼儿语言能力的发展。（2）配置现代教育硬件设备 , 做到班班配置音响、多媒 体机等设备。（ 3）建立幼儿园网站 , 开通家园互通平台 , 开展班级网 站建设工作。（4）加强教师现代教育技术的培训工作 , 培养 2-3 名骨 干教师 , 充实信息技术化教育团队，有效做到引领作用。3.2022 2025 年主要工作目标和措施（1）加强幼儿园数字化建设硬件工程的开展, 做好幼儿园现代多媒体室的改进工作。2）积极推动数字校园网应用 , 发挥电子化办公高效快 捷的功能和宣传功能。（3）建立幼儿园课程资源库 , 专人负责管理 , 不断丰富 教育资源内容。（4）从管理、教学、教研、安全、生活、服务等全方 位实现数字化管理 , 真正做到科技进校园。总而言之，数字化校园建设的全面实施，将对我园各项 工作、师生的学习与生活产生深远影响 ，将显著推动幼儿 园的发展，促进幼儿园办学水平的提高，可以优化信息资源 的配置和利用，极大地提升我园的教学、教研和管理水平， 对我园的发展具有重要的意义。
