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1、依法执教，用心育人姓名:焦婧单位：集贤里幼儿园教师，传道授业解惑，千百年来不变的职责，然而在深化法律进校园活动浪潮下，需要我们重新审视和定位，赋予它新的内涵：依法执教，以情育人。教师是社会上特殊而崇高的职业，是传承人类文明的使者和凝聚、传播社会文化的中坚力量，理当成为弘扬社会主义法治理念和学法尊法守法用法的楷模。全面提高教师依法执教的意识和能力，既是建设社会主义法治国家新形势下提升教师素质的迫切需要，也是落实育人为本、立德树人、教书育人的客观需要。众所周知，“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行，也就是守法；二是
2、教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益，也就是用法。一、胸怀天下，身正为范，有一颗爱国守法的心幼儿教师是幼儿教育过程中的主导力量，他的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度，都时刻影响和感染着身边每一个幼儿。“人非草木，熟能无情”。面对活生生的人，特别是少年儿童，往往感情胜过理智。少年儿童时期，他们缺乏辨别是非的能力，可塑性强，易受情景感染，一句充满师爱、情真意切的话语，有着神奇的力量，能充分调动学生的热情，甚至会影响他们的一生。因此幼儿教师应始终把爱国守法作为立根之本，以身立教，努力使自己既是知识的传播者，又是幼儿道德行为的榜样。育人是教师的天职。在实施“科教兴国”战略，加快教
3、育改革步伐的形势要求下，新时期的教育工作者要主动更新观念，履行教师法等相关法规的规定。为此，我们要从点滴做起，在平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合 “以人为本”的教育方针，充分尊重幼儿，多站在幼儿的角度考虑教育问题，实施教学。对于每个幼儿教师而言，掌握法律法规，是做到依法执教的前提与基础。宪法、教育法、教师法义务教育法未成年人保护法这几部法律、法规内容是指导我们幼儿教师从事教育、教学工作的章程和依据。同时，幼儿教师还应当熟悉交通法国旗法等法律，只有学习和熟悉这些法律、法规条文的内容，才能做到懂法、执法，按照法律要求来从事教书育人工作，才能防止和杜绝体罚幼儿、违法乱纪等触犯刑律现象
4、的发生，才能进一步增强了法制观念和法律意识，把这种法律意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中，才能在潜移默化、耳濡目染中使幼儿从小树立一颗爱国之心，树立远大志向，树立正确的世界观和人生观。二、甘于奉献，尽职尽责，有一颗爱岗敬业、热爱幼儿的心我国伟大的人民教育家陶行知曾说“捧着一颗心来，不带半根草去”正是对教师爱岗敬业，尽职尽责，热爱幼儿的真实写照，也是对教育事业奉献的真正承诺。它是一种德，一种善，作为一名优秀的幼儿教师只有在教育教学过程中，自觉遵守法律法规，履行自己的师德责任与义务，有高度的事业心、责任心，才能实现自己的人生价值；老师要热爱幼儿，服务于幼儿，奉献教育，要建立民主、平等、和谐的
5、师幼关系，而“体罚或变相体罚幼儿”是与依法治校、依法执教背道而驰，是违犯中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法等相关法律制度的。作为幼儿教师只有用心关爱幼儿，把爱洒向每个幼儿心田，融化他们，温暖他们，才能赢得幼儿的信赖、尊敬和爱戴，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教孩子”。因此，一个幼儿教师只有把热爱教育事业和热爱幼儿相结合，才称之为一个完美的幼儿教师。三、依法从教，满怀尊重，有一颗欣赏、包容幼儿的心尊重幼儿，信任幼儿，爱护幼儿的自尊心，这是师德的灵魂，也是依法从教的核心内容。现代教育，由于受传统应试教育的影响，一些教育工作者往往对聪明，外表出众的幼儿尤
6、为宠爱，对自身能力较差的幼儿冷眼相看，稍不顺眼就对他们斥责、讽刺、挖苦，失去耐心，甚至侮辱和体罚，我想究其根本原因是他们缺乏和淡漠法律意识，不懂得成功教育的秘诀是尊重幼儿。因此教师要认真学习和领会我国的教育改革和发展的有政策，明确作为一个幼儿教师应当依法承担的权利和义务，增强依法执教的责任意识，知道不履行或违背教育法律法规应承担什么责任。认真学习和领会教育法律法规，才能知法、懂法，才能发现和辨别什么是合法的，什么是违法的，才能运用法律准绳较好地处理和解决教育过程中涉及的各种法律问题。我们应该在平时的教育教学中，用法律规范自己的行为，并用法律法规时刻警醒自己，维护幼儿的合法权利，自觉关爱幼儿，尊
7、重他们的人格，不歧视他们，鼓励、宽容他们，更要用欣赏的眼光发现并放大他们的优点。把“因材施教”“宽容欣赏”作为我们教育工作的一个重要法宝。每个幼儿都是祖国的希望，都是祖国的未来，我们作为幼儿教师要无限能地挖掘他们的潜能，增强他们生活的勇气和信心；对于那些经常犯错，渴望生活又不会生活的幼儿，宽容赞美是最有效的解决方法，努力寻找他们身上的闪光点并以此入手，大加赞赏、表扬，适时指出它们的缺点，用与人为善和谆谆善诱的方法，动之以情，晓之以理，喻之以义，施之以爱，使他们在宽松、愉悦、和谐、平等的氛围下，自觉改正错误，这样既呵护了他们的自尊心，同时培养他们的意志力和自信力。我想只有依法从教，善待宽容每一个
8、幼儿，才能对每一个幼儿发自肺腑的欣赏，才能把真诚的微笑带给幼儿，才能用真诚的双眼注视幼儿，才能用真诚的双手温暖幼儿，才能用真诚的心灵贴近幼儿。当然，提高教师依法执教的能力，不是朝夕之间可以完成的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我认为应采取以下措施：（1）定期给教师印发法制教育宣传资料，进行阅读、学习，过后进行严格考试，考试过关者，核发教师法制教育合格证。（2）定期组织师生观看法制教育宣传片，其内容可以是教师非人道的表现，如体罚、变相体罚幼儿以及应承担的法律责任，也可以是幼儿出现不良问题后，教师应采取的恰当处理方式。这些对教育广大教师具有较强的对应性。总之，树立“依法执教”的观念是我国教育行业大势所趋。依法治校，依法执教，保证传道授业能有一个和谐的环境才能使现代社会教育更加法制化和规范
