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1、 三亚南方公学课堂教学设计 课 题M1U1 Its the ABC songs.课 时1 预 习 内 容 在课文中标出生词并根据单词试着翻译课文 我会唱ABC字母歌。我会听、说、读、写新单词教 学 目 标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句Whats your favourite song? Its the ABC Song. 3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。重 难 点1.听说读写26个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。3.单词句子：favourite song al
2、phabet(字母表) Whats your favourite song? Its the ABC Song.教学准备（教具）PPT 教学过程导入（5分钟）一、Warm up 1.Greeting 2.free talk教学环节15分钟二 3. 热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲 我最喜欢的歌曲是：_4. 教单词5. 小组内按照14的顺序练习问答句：Whats your favourite song? Its the ABC song. 6.小组成员多种形式展示问答（如一人问，三人答；两人问，两人答；齐问齐答；循环问答；也可将句中的单词做替换问答等）。组
3、内练习，大声唱出字母歌。5分钟三、Group work Read the text.听录音，看黑板，学唱字母歌。要求：看着黑板上的字母，第一、二遍安静地听；第三遍在心里跟唱；第四遍小声跟唱，只让自己听见。5分钟四、Show time第五遍大声跟唱，唱出我们的风采。7分钟五、practice课堂小结（ 2分钟）1、下次上课时见到这四位朋友，要说出他们的名字。2、课下读单词和课文，并记住它们的中文意思。作业布置1.背诵课文；2.练习册M1U1；3.抄写新单词一个两行。课后反思1. 通过奖励的方式，课堂较活跃2. 大多部分同学能听懂并理解课文习 题 精 选（一）我能行。用Whats your favourite _造句。（二）练习1、听一听，读一读 唱一唱。英语字母歌
