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1、北屯中学电子备课体育教学设计表学科：体育与健康 周次：第 九 周 第 2次课 年级： 三年级（上册）课题原地掷垒球备课人李德龙审核人马小奎授课人李德龙课标解读与教材分析课标分 析 三年级的学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。教材分 析 投通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时
2、进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，养成坚持锻炼身体的习惯。教学目标1、认知目标：学习原地掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力。2、技能目标：能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。3、情感目标：培养学生集体精神和良好的合作意识。重点难点重点：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和用力方向。难点：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、 课堂常规；二、热身活动。一：1、体委整队，报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容。4、检查服装，安排见习生
3、。二：准备活动：慢跑400米准备操： 1、扩胸运动2、体转运动3、振臂运动4、腹背运动5、正压腿运动6、侧压腿运动、7、肩部运动10一、组织： 要求：服装整洁，集合快、静、齐 。二、要求： 1、准备活动充分 2、学生精神饱满，课堂气氛活跃。基本部分一、教师讲解示范动作。二、学生练习。一、复习垒球的握法： 用拇指、食指、中指和无名指握住垒球，小拇指弯曲顶在球的后下方，球不贴掌心。二、原地掷垒球要求：1、蹬地、转身、挥臂动作连贯，衔接自然。肩上动作完整。二、教法：1、组织学生复习徒手动作2、组织学生练习比赛3、请学生示范表演：（2人）提问：哪位投得远？为什么投得远？4、教师示范。5、组织学生练习。25一：教师巡回指导，纠正错误动作； 练习步骤： 生徒手练习 持球练习 招优秀生示范 指出不足要求： 1. 听从指挥，统一练习 2. 注意安全 纠正错误方法： 1. 右腿弯曲，重心落在右 腿上； 2. 做好出手角度 2. 积极练习，逐渐纠正。 4.协调用力，从下往上逐 步用力结束部分一、 放松练习；二、 课堂小结；三、收拾器材。一：集体放松。放松上肢，全身放松。教师指导学生跟做。二：教师小结，并安排课后练习。三：下课，师生再见。1、听哨声快速集合；2、放松时观察教师示范并跟做；3、认真听教师小结，并记住课后练习；4、收拾器材；5、下课，师生再见。教学反思场地器材田径场、垒球若干
