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1、小学一年级英语教师放学期工作总结与小学一年级语文20182019学期授课工作总结汇编.doc小学一年级英语教师放学期工作总结与小学一年级语文2018-2019学期授课工作总结汇编小学一年级英语教师放学期工作总结;又过了一个学期，时间过得特别得快。忧如这一整个学期，都在忙繁忙碌中度过。回顾这个学期以来，我在授课上所做的工作，我从授课和科研两方面进行总结。授课这一个学期的课堂授课，我更重视于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完满的地方，以便在复习时集中打破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，第一把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多重视，多督促
2、单词的情况生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，因此对于单词的识记应该第一放在首位。尔后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不用然要背诵课文，背了反而加重学生的负担。但是，若是不要修业生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会以为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种加强，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在加强记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是提高学生学习英语的一个路子。别的，本学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现均分类评比，并依照学生的基础将他们分为三
3、个层次，每周对他们进行英语之星的评比和奖励，以此激励学生学习英语，爱好英语。从收效上来看，学生学习的第1页共6页积极性真切比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还指导她们参加校内外各样各样的比赛，以提高她们的英语综合能力。对于中下生，我尽量进行一对一的指导。由于我发现，若是把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感觉到了老师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在指导他们的时候总是让自己有耐心起来，由于若是连我都没有耐心的话，学生又怎么会好好听呢?在授课工作之余，我还参加授课科研，坚持参加区和科
4、组的英语教研活动，并参加xx部落的网络教研活动。别的，我还申报了小课题。诚然到最后，并没有经过，但是这个过程中，我有试一试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。在教科研方面我以为自己还有以下几方面做得不够。第一、对于教材还吃得不够透。我以为可以从文本再构这一理念出发，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。第二、对学法缺少有效的指导。比方学生在平时几次考试中，听力和写作丢分比较严重，诚然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。总之，由于自己缺少小学英语授课经验和对学生的实质学习情况不认识，学生本学期的成绩不理想，在今后的授课工作中，我会努力填补自己在授课工作中不足，也会
5、不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。感谢总结达成！第2页共6页小学一年级语文2018-2019学期授课工作总结一年来，我努力研究低年级学生的认知特点，不断探究卓有收效的授课方法，努力使一年级学生较快地适应小学生活。侧重他们日学行为习惯授课，为学生的健康成长奉献自己的力量。一、虚心请教，赶忙适应低段授课。由于这几年工作素来接触的是高年级授课，因此带一年级开始有些不适应，因此我利用各样机遇不断向同组老师学习，以便赶忙掌握一年级的新的教育授课的方法，掌握好课堂授课的重难点。其次，充分利用各样资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，上网搜寻有关的授课资源，如课件、授课设计
6、、授课实录等，让学生对课堂感兴趣。二、详尽授课工作1、抓好拼音授课。有人说，拼音是识字的拐杖。小学生在进校一个多月后，即可学会拼音，这意味着他们已具备了自学的能力，既能品尝阅读的甜头，又能领悟阅读的魅力了。因此我在拼音授课方面下了很大的苦功，努力不让学生落后。在授课过程中，我发现学生对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读严禁，三拼音节、整体认读音节也比较难辨别，于是每一节课上，我都会抽出几分钟的时间来跟孩子们复习一下这方面的内容。渐渐地，孩子们能分清平、翘舌音了，绝大部分的学生也能读准前后鼻音了，三拼音节、整体认读音节基本上也能分清了，拼读能力也加强了。授课完拼音后，这时学生的阅读能力已渐渐
7、形成，只若是拼音第3页共6页读物，学生就都能读了，于是我又让家长给孩子买简单的拼音读物，让孩子们每天借助拼音坚持认读半小时，培养学生的阅读兴趣。2、掌握方法，创立性地识记字形。识记生字，是低年级小朋友的重要任务。如何把无聊的识字课上得生动爽朗一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。形状各异，发音不一样的生字，想牢牢记住其实不简单，需要学生确实掌握好字形的解析法、识记法。每个学生思虑的方法、角度都是不一样的，他们的生活经历也不一样，因此，可倡议小朋友自己想方法识记字形。教师参加谈论但决不强求一致，及时夸耀那些能动脑筋想方法的孩子。这样，学习的主动性和创立性就渐渐培养起来了。长此过去，学生识字，可以
8、无许再逐一细教，而是运用自己的思想，想出各样方法记住它。如“河”，有的小朋友是按笔画笔顺识记的;有的小朋友是则依照自己学过的生字去识记，说“三点水”加个“可”字;有的小朋友说，“水比较少，可以游过去，就是“河”。方法各异，结果相同。3、养成习惯，指导学生认真写字。一年级的写字授课，也是重中之重，这对今后的学习、生活都很重要。在授课时应特别注意，学生写的字不在多，而在于正直写字的态度，在于培养优异的习惯，培养必然的审美能力，而非机械抄写。在写字授课中，我对学生提出三点书写要求：(1)整体看字型。是方的?是长的?还是扁的?(2)笔画到位。看清每一笔的地址，每一笔的初步点，每一笔的特点。(3)写完后
9、，再与范字比较，看看写得像不像。第4页共6页在每次写好字检查的时候，我激励学生经过比较，选出最漂亮的一个字，在旁边打个“”，以此正直他们的写字态度，激发他们的写字兴趣。优异的书写。在生字授课的时候，我还把给生字组词作为一个重要的环节。用“给生字宝宝找朋友”等方式，激励孩子组出的词语，并及时的进行交流显现，既调动了学生的积累词汇的兴趣，也从而达到全班共同学习的目的。三、存在的问题与不足1、诚然侧重了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在授课中还没有完满发挥他们的主体性，在今后的教育授课工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。2、授课方法不够奇特，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努
10、力，掌握理论知识的基础上，侧重实践，多向其他老师学习。3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不一样问题，要求我们更要在备课时，不但备教材，还要备学生，注意预设和生成。4、注意对不一样学生要有不一样的授课方法，减小学生间的差异。5、学生语言能力的培养不够。培养学生语言条理性、完满性，也是一年级授课的重点，今后我要加强这方面的训练。对学生推行应试教育，还是素质教育的外延即是交给孩子兔子，还是猎枪。素质教育不是口号，猎枪也不不过是一杆枪，而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技术;是可以用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。我向来以为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的地址上，由于
11、这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆第5页共6页然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求自己，力争做一个有敬重师德的人。时间过得真快，片刻间高一上学期的工作就结束了。今天，能有幸在这里和大家一起交流心得，我要特别感谢学校的领导和高一年级的全体老师对我工作的大力支持和帮助，特别要感谢我们高一数学备课组的各位老师，特别是我们的组长李运根老师。本学期，自己担当初三18、19班两个班的英语授课工作，素来以来可以爱岗敬业，勤勤劳恳地工作。但由于是第一次在长鸿教初三，要求随以前很不一样样，因此还有很多东西要向“老”长鸿们学习，只有千锤百炼自己的不足才能适应发展的需要，才能.自己能热爱教育
12、事业,可以依照党的教育目标,教书育人,有平生从事教育的信心。作为一名党员,我向来可以以一个党员的标准要求自己,时辰保证正确的舆论导向,注意团结同志,与人为善,努力做公众的模范。优化高三授课管理全面提高升考成绩五队中学高三授课工作计划一、情况解析我校现有两个授课班，一个文化班，一个艺术班。目前，艺术班校考基本结束，无论是从省统考还是从校考成绩看，比昨年都好，现在已经是2月23日，离高考快要100天.班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，认识学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我感觉班主任要摆正自己的身份，见机而作，针对学生的心理特点，有.第6页共6页
