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1、 窗体顶端新型玻璃教学设计哈尔滨市五常市山河镇中心学校三小分校 郭晓华一、教学内容分析 新型玻璃是五年级上册第三组的一篇精读课文。这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。课文一共有6个自然段。这篇课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自学性。窗体底端教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发
2、学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 3.领悟作者的表达方法，并学习运用。 教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。教学难点：学习运用作者的表达方法。 教学准备：教学课件教学过程：一、谈话导入： 同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。课前大家已经搜集了有关玻璃的资料，谁想介绍一下自己对玻璃的了解?二、 揭示课题。 今天我们要学的内容与玻璃紧密相关。 板书课题新型玻璃 请同学们打开课文，快速浏览，看看课文介绍了哪几种新型玻璃？夹丝网防盗玻璃 、夹丝玻璃 、变色玻璃、吸热玻璃、 吃音玻璃。 这五种新型玻璃到底有什么与众不同之处呢？他们有哪些特点和作用呢？这节课一起来
3、学习。三、认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。 （1）自由读第1自然段。想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用? 划出有关句子，说说你的理解。在学生讨论的基础上归纳：特点：自动报警。作用：防盗。谁能通过朗读更清晰了让我们了解它。指名朗读。 （2）“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。那么“夹丝网防盗玻璃”有什么用途呢？（自由读）思考：说说读后的感受。（3）造句 结合生活实际想一想，你能用“可以，可以，可以，也可以。”说一句话吗？四、自主学习，合作探究 1、以小组为单位学习后面的四种玻璃的特点和作用。 2、学生汇报： （1）夹丝玻璃： 理解:哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不
4、易破碎的特点？ “藕断丝连”本课是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了。” （2）理解变色玻璃是如何“反射阳光，改变颜色”的？指名说说你的理解。 （3）吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光？你能找到两组反义词吗？用什么说明方法进行说明的呢？ （4）吃音玻璃。出示句子：“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”（说明方法：打比方，作比较）“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”（说明方法：举例子，列数字）理解“噪音”及“吃音”的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声音。而吃音就是阻挡、消除噪音的意
5、思。 （5）齐读课文最后一段 同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种种新型产品，这些玻璃在现代化的建设中起着重要的作用。让我们一起读课文最后一段。五、说明方法总结 作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采用描述说明法。六、欣赏生活中玻璃带给人们的美感 这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀!七、 拓展延伸，争当“小发明家” 同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹.你想设计出什么样的新型玻璃呢?八、谈谈你的收获 这节课，我们知道了新型玻璃的特点和用途，谁能谈谈你的感受怎么样？九、总结： 愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。、板书设计十、 板书设计： 新型玻璃 特点 不断探索 作用 创造奇迹
