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1、复核总分复核人2012年10月江苏省高等教育自学考试28043学前教育基础理论总分题号-一-二二二四五六题分151015302010合分人得分得分评卷人复查人一、单项选择题（每小题1分，共15分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将 其字母标号填入题干的括号内。1 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（B ）A.福禄贝尔B蒙台梭利C德可乐利D.凯米2. 以0 6、7岁这一特定年龄的儿童为对象的教育是（D ）A 义务教育B 早期教育C.儿童教育D 学前教育3. 教师和幼儿之间直接的相互作用有补充性互动和（C ）A .平等性互动
2、B .不等性互动C.对称性互动D .复杂性互动4. 康德强调以真、善、美为教育目的，强调教育的社会需要性， 他的教育目的观是（B ）A .个人本位 B .社会本位C.家本位 D.神本位5 .环境对智能的作用最有说服力的研究方法是（A ）A.养子研究B.双生子研究C .相关系数 D.比较研究6. 陌生人焦虑”的发生是在婴儿（ C ）A . 2岁时B. 1岁时 C. 68个月时 D . 03个月时7. 我国学前教育具有教育性和（C ）A .义务性B .保育性C.福利性 D.强迫性&在课程实施的进程上杜威强调了儿童的（A .自学 B .参观 C .上课 D .活动9. 儿童智能核心随儿童年龄的不同而
3、产生变化，5 6岁主要是（C ）A.感知运动E.图形知觉C.语言、数学等 D .动作10. 幼儿美感的表现特点是活动性、表面性和（ A ）A.模仿性 B .操作性C .感染性D .交互性11. 儿童中心论”的倡导者是（B ）A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳12 .皮亚杰认为决定智能的是（ D ）A .本能B .遗传C .环境D.运算结构13. 我国对儿童提出六大解放的教育家是（A ）A .陶行知 B .陈鹤琴C.张宗麟 D.张雪门14. 提出按人的身体成熟状况划分年龄阶段的是古希腊哲学家（A）A .亚里士多德E.柏拉图 C .昆体良D .西塞罗15. 皮亚杰认为认知的两种功能是组织和
4、（D ）A .调节 E.同化C .平衡 D .适应得分评卷人复查人二、填空题（每小题1分，共10分）16. 美可以分为现实美和 。17. 创办我国第一所乡村幼师的教育家是 。18. 教育目标不管从哪一种结构出发，它的最终归宿必然是 19. 幼儿园开展的 三浴”是指、水浴和日光浴。学前教育活动的设计原则有目标性原则、整合性原则和 21.幼儿园课程中两种相对的课程是学科课程和22. 园所环境主要包括园所物质环境和 两个方面。23. 被称为 幼儿园之父”，重视儿童游戏的价值，设计恩物的是 24. 根据游戏的关键性特征可将游戏分为 和规则游戏。25. 赵宋光称审美教育为。得分评卷人复查人二、名称解析（
5、每小题3份，共15份）26.学前教育学27.教育的生态环境28.学前课程29.攻击性行为30.智能得分得分得分得分得分评卷人复查人四、简答题（每小题6分，共30分）31.简述社会规范教育应该注意的方面。32.简述儿童观的演变33简述学前儿童社会性教育的目标34.简述学前教育活动的互动类型。得分得分得分得分得分35.简述家庭教育的主要特征。得分得分评卷人复查人五、论述题（每小题10分，共20分）36结合实际谈谈学前儿童智能培养应注意的几个方面37结合实际，举例论述游戏如何有利于促进儿童智能的发展。得分得分得分评卷人复查人六、案例分析题（10分）38.案例：有一对年轻夫妇，对其儿子 6个月就教他走路，1岁刚开始呀呀学语，就教他数数，1岁半就教他识字，目标是 2岁扫盲，3岁读书”。2岁上小小班，每天回家，要他跟学一则故事或寓 言、童话，背一首古诗、做一道小学一年级的数学题结果他们这个儿子在进入小班、中 班、大班时，游戏能力都很差，虽然智力表现还可以，但在集体活动中不合群，人际交往困 难；到小学后，其学习成绩也只处于中下水平。运用学前教育学基础理论理论分析上述这对年轻夫妇在教育孩子过程中存在的主要问题，并指出正确的家庭早期教育应该如何进行
