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1、父母心教学设计伊春市实验中学 崔海琴父母心是教科版四年级语文下册教材中的一课，这篇课文描写了一对贫困夫妇把子女送给贵妇人领养，又三次反悔，最后一个孩子也没放弃。诠释了“可怜天下父母心”这句名言，深情地赞颂了无比珍贵的亲情与关爱他人的品格学情分析因为本篇文章情感性强，所以教学中要着重引导学生在读中感受作品中人物的情感，体会父母对子女的至爱亲情，使他们获得思想启迪。教学目标1、通过阅读课文使学生认识到，父母对孩子的爱是一种极其高尚的情感，这种情感应该受到人们的理解和尊重。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识“侍、讪”等4个生字。重点难点:体会父母对儿女浓浓的爱。教学过程创设情境，导入新课同学
2、们，今天老师送给你们一个礼物，看!就是这句名言。(课件出示:“可怜天下父母心”的名言)(生齐读。)这节课让我们一起走进读书屋。来体会天下父母的心是怎样的？(师板书课题:父母心)(生齐读课题。)检查预习情况（出示生字课件）读词语，（指名读开火车读词，每个学生读一个词大家跟着齐读一个）二、初读课文，了解内容1接下来我们一起来体会，父母心到底是一颗什么样的心呢?请同学们分自然段读课文，边读边思考：课文写了一件什么事?（出示课件）2生交流汇报。三、合作交流，体验情感是啊，一面是金钱的诱惑，一面是天真可爱的孩子，穷夫妻和贵夫人最后是怎样选择的呢? 他们为什么会这么做? 请同学们按自学提纲合作学习课文的8
3、-18自然段。(要求:前后桌一个小组学习。)（一）用课件出示自学提纲1、穷夫妻一共几次反悔?每次的理由是什么?用一一画出来。几次反悔说明什么?2、.贵夫人面对穷夫妻的几次反悔分别是什么态度?能看出她是怎样的人?（二）生合作学习，教师巡视点拨。（三）汇报自学情况1穷夫妻一共几次反悔？谁能把第一次送孩子时的句子读一读。 (出示课件，结合文本，提出问题。完成表格)3送完大儿子后，穷夫妻做出了什么样的选择?面对穷夫妻的第一次反悔，贵妇人是怎样的态度?生汇报交流，体会父母对孩子的感情及贵妇人的特点。4到了第二天傍晚穷夫妻又做出了什么选择?（1）谁能把母亲换孩子时的句子读给大家听。（2）从母亲的话中我们可
4、以看出母亲是个什么样的人?（3）面对穷夫妻的第二次反悔，贵妇人的态度怎样?生汇报交流，填表。5到了第三天，穷夫妻又做出了什么选择?（1）生汇报句子，填表。（2）有感情的朗读，体会父母对孩子的爱。（3）父亲说:“把孩子送给別人，还不如全家一起挨饿。”说明了什么？6小结：父母共几次反悔？三次反悔都说明了什么？面对三次反悔，贵夫人又是什么态度，从中看出她是个什么样的人?从这一送一换一要中你们体会到了一种什么样的感情?(板书:送一换-要)四、感悟亲情，升华情感是啊!三次后悔表现了父母对孩子的爱与舍不得(板书:爱)，即使忍饥挨饿也想全家人在一起，面对贵妇人送的金钱，也动摇不了他们的骨肉亲情。同学们，平时在生活中你的父母是如何关心疼爱你的?（出示课件）父母为我们付出了全部的爱，你们现在一定有许多话要对父母说，那就把它说给父母听吧! (学生谈自己的亲身体验，体会父母的爱)五、总结学情，拓展延伸今天我们在快乐读书屋中感受了父母的心，（师画心）这就是一颗天下父母浓浓的爱心，老师把它送给你们。希望你们每天怀着感恩的心，好好学习，回报父母，报效祖国。最后，让我们把这首小诗送给爱我们的父母吧！（齐读小诗）六、作业反馈1、帮父母做一件事，让他们感受你的爱。2、写一封信表达你对父母的爱。板书设计 父 母 心 送换要 爱
