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1、教学内容9 红领巾胸前飘本教学设计是第（ 1 ）课时学情分析激发学生不断进取，积极向上，感受活动乐趣。预设目标知识技能喜欢参加丰富多彩的少先队活动,愿意为少先队活动出谋划策。过程方法懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。情感态度价值观在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。喜欢参加丰富多彩的少先队活动,愿意为少先队活动出谋划策。教学重点主动参加丰富多彩的少先队活动，并积极献计献策。教学难点正确认识积极勇敢、诚实守信、辨别是非，做到互相帮助。课前准备贺卡，照片主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课一导入二多彩的少先队活动（
2、一）激趣导入“去年同学们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？”（播放歌曲红领巾胸前飘）（二）多彩的少先队活动“少先队活动丰富多彩，请看：（出示录象红领巾广播站、红领巾校刊、义务劳动）学生仔细观看并回忆。实践导行“少先队活动有趣吗？我们一起去参加好吗？”学生们选择自己喜欢的少先队活动项目进行模拟活动。（音乐）“你还能为我们少先队活动做些什么呢？”（出示标题：我为红领巾出金点子）学生们分为两个大组，互相交流之后派代表发言。引导学生讲述自己参加过的少先队活动主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课三实践活动4小结：作业一名优秀的少先队员要积极参加少先队活动，并为少
3、先队活动出谋划策，使我们的活动更加有意义。（三）红领巾告诉我“有一位少先队员在买东西时，遇到了一些难题，大家愿意帮助她出主意吗？ 出示图片多找了钱，怎么办？（学生看图并各抒己见）深化理解（）在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种各样的难题，你看（）出示课件：遇到难题怎么办、忘了做作业怎么办、看到了需要帮助的残疾人该怎么办、遇到霸道的学生该怎么办、答应了别人要做的事情却做不了，该怎么办？（）学生观看并想办法小表演“遇到以上这些情况我们该怎么办呢？”（）将学生分为五个小组，各自选择主题进行准备（分钟）（） 各组分别上台表演。（） 师生共同评价。帮助学生解决生活中遇到的问题分层作业必做选作板书设计9红领巾胸前飘多彩的少先队活动红领巾告诉我课后反思
