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1、公司发动大会发言稿|经典发动大会发言稿今天召开这个“创立学习型企业”发动大会，主要目的就是为咱们党员队长后勤人员输入创立学习型企业理论知识，在座的各位同志都是我们小桂林场的骨干，希望你们深化理解创立学习型企业的意义，努力配合场里开展创立工作。今天主要要讲三个问题，一是什么叫学习型企业？二是为什么要创立学习型企业？三是在我场如何开展创立学习型企业活动？第一章什么是学习型企业今天我们坐在一起开“创立学习型企业发动大会”，首先要明白什么是学习型企业。学习型企业这个“学习型”指的其实是一种企业管理理论，它于“学习型组织”管理理论。学习型组织管理理论不是学习理论，而是一种最先进、最前沿的管理理论。所谓学
2、习型组织，是指以共同愿景为根底，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维才能而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续开展的组织。这种组织具有持续学习的才能，具有高于个人绩效总和的综合绩效。学习型组织理论放到企业里去用，就是创立学习型企业，放到政府里去，就是创立学习型政府，放到社区家庭里去用，就是创立学习型社区家庭，等等。总之，不管是创立学习型政府也好，创立学习型社区也好，创立学习型党支部、工会也好，创立学习型企业也好，都是指用这种最先进的“学习型组织理论”来管理政府、社区、企业等。“学习型企业”的概念我觉得通俗的说呢，就是企业里职工自身学习和团队共同学习
3、相结合，逐步进步职工的学习力、创新力，改变职工的思想状况和心智形式，提炼出一个职工和企业的共同愿景，为了这个共同愿景，职工不断自觉创新，主动要去超越自己，从而使企业得到可持续开展才能，核心竞争力整体进步，在市场上获得宏大的经济效益，最终实现企业和职工的共同愿景,并让职工从中活出生命的意义。这里“共同愿景”一词我理解呢，就是企业和职工共同的目的，即职工对将来的美妙愿望和企业美妙的前景。我认为身为企业员工要知道企业是你赖以生存的平台，你要珍惜如今的工作，自觉的为企业效劳，其实也是为你自己努力工作，企业倒闭了，你也失业了，我不说下岗，就因为以后根本就没有下岗这一说了，没有工作就失业。对于我们小桂林场
4、来说，我们所依附的农林工贸公司只是集团公司的一个小单位，在市场经济大潮中，到底能有多少年寿命，以后会不会被人兼并重组，谁也不敢讲，不要觉得集团公司不倒闭，我们就没事，相城矿不就破产了嘛？谁事先又能想的到。再说国家的政策总是在不停的调整着的，如今国家在扶持国有大型企业，但谁敢说以后在国外企业的冲击下，在市场经济的竞争中，xx矿业集团就一定不会破产倒闭？一些大型煤炭企业如汾西矿务局、阜新矿务局不都申请破产了吗！要知道在外国一般大企业的寿命平均不超过40年，只相当人类寿命的一半。我们国家的大型企业如今还是依靠国家扶持，在国家宏观调控下开展的。所以我们都要有危机感和使命感，说到危机感，我给大家讲个故事
5、：“把青娃放在热水里，它会感觉到危险而立即跳出来。但假设是把青娃先放在冷水里，再将水渐渐加热，麻木的青蛙就会耗尽体力，再想跳出来为时已晚。”我们可不能变成那只跳不出来的青蛙，要发奋有为，超越自己、不断创新，善待企业、善待小桂林场，就是善待你自己！刚刚我们听了“学习型组织理论”的概念解释，如今我们继续理解“学习型组织理论”的特征，就是说一个学习型组织他有什么特点呢？ 组织成员拥有一个共同的愿景。组织的共同愿景sharedvision，员工个人的愿景而又高于个人的愿景。它是组织中所有员工共同愿望的景象，是他们的共同理想。它能使不同个性的人凝聚在一起，朝着组织共同的目的前进。擅长不断学习。这是学习型
6、组织的本质特征。所谓“擅长不断学习”，主要有四点含义：一是强调“终身学习”，二是强调“全员学习”，三是强调“全过程学习”，四是强调“团体学习”，学习型组织通过保持学习的才能，及时铲除开展道路上的障碍，不断打破组织成长的极限，从而保持持续开展的态势。“地方为主”的扁平式构造。传统的企业组织通常是金字塔式的，学习型组织的组织构造那么是扁平的，即从最上面的一决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。它尽最大可能将决策权向组织构造的下层移一动，让最下层单位拥有充分的自决权，并对产生的结果负责，从而形成以“地方为主”的扁平化组织构造。自主管理。“自主管理”是使组织成员能边工作边学习并使工作和学习严密结合的方法。通过自主管理，可由组织成员自己发现工作中的问题，自己选定改革、进取的目的，自己进展分析p 、解决问题，从而增加组织快速应变、创造将来的能量。员工家庭与事业的平衡。学习型组织努力使员工丰富的家庭生活与充实的工作生活相得益彰。学习型组织对员工承诺支持每位员工充分的自我开展，而员工也以承诺对组织的开展尽心尽力作为回报。学习型组织有着它不同凡响的作用和意义。它的真谛在于：学习一方面是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断改良的才能，进步企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正交融，使人们在工作中活出生命的意义。第 页 共 页
