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1、课 题：篮球技术第一课时：篮球裁判规则（一）【教学目标】 认知目标：通过本学期篮球裁判规则法教学，使学生了解篮球竞赛主要规则及两人制裁判方法和技巧提高欣赏比赛的能力。技能目标：通过实践课教学让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐培养学生的学习兴趣，在班级篮球赛中能够担任临场裁判达到国家规定的三级裁判员水平。 情感目标：培养学生团结战斗的集体主义精神勇敢顽强、坚韧不拔的良好作风和机智、果断、沉着、冷静的心理品质。 【教学重难点】重点：篮球裁判手势的掌握。难点：在篮球比赛中能够灵活判罚。【教学器材】 篮球场或教室 多媒体【教学过程】一、课的导入篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德
2、市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯博士发明的。奈史密斯从工人和儿童向“桃子筐”投准的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺（305米），把球向篮内投掷，按投中得分多少来决定胜负。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网，到1893年，才逐渐形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。因为这项游戏最初使用是桃篮和球，遂取名为篮球。二、教学内容教学内容： 1篮球比赛队员得分2.篮球比赛队员号码 3. 重点判罚4.违例的犯规 5. 技术犯规 组织教法1学生成四列横队，观看图列，教师提问、讲解；2教师口述动作要领并示范，学生认真观看教师示范；3教师带领学生一起学习； 三、结束部分 1. 带领学生一起讨论不知道的规则。 2. 总结本节课的内容。四、教学反思 1.学生能够掌握简单的篮球裁判手势，能够运用到比赛当中。 2.部分女同学还需要进行视频学习，多看现场教学视频。 3.同学抓住比赛犯规的灵动性有待提高。
