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1、精河县第二中学四年级数学教研组工作总结 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们四年级数学教研组的全体教师，在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为努力方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。3、加强教师网络技术培训，切
2、实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 二、扎实开展教学科研活动。 1、为了提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效果。我们坚持开展听课、评课、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动，随时随地进行研讨交流。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，是否符合高效课堂的要求，进行全
3、面的评论、探讨，听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以生为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组周四下午经常集中讨论教育教学难题。做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。 三、大力推进新课程改革，继续深化“以生为本”的课堂教学研究。 1、牢固树立“生本课堂”是课堂教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”，抓住“以学定教，先学后教，”的教学思路。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了小组合作研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 精河县第二中学四年级组2014年7月
