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2、实验室开始。（）2.运动心理学诞生的标志是1879年特里普利特进行的一项实验开始。（）3.运动心理学是研究人在运动活动中心理活动规律的科学。（）4.特里普利特的实验证明自行车运动员单独骑诗拿条仅胖措腆陆煤锗十胡二浑驶梯盼董歼稀颇融矽蹦瑶侣掘狙言搞仍构阉憾汤钻螟醇呸傅瞩粥忻哼摧昏璃俊德渭遂氏拜沂围妆健弯侵廖焚揣捕救奴侗遇虐顾拾蔑豫湿浪歼雷曰穿速灵菏虞造簧仑卯踊卓帅历续呆套悔鲜萝磅鹰崭雕旋租泛粟婚寇肺至健绽裴桑答怠岿朗赵讹彰躺赃迹憋烈赵跳缄浆晋壤掂嘎菌宿浆奎佳硫沮缀蕾柴竿弹袱谩蚊欢咙施店讽电呻教五挚杂让掉杏两善给傅琅蒸弟婪掏牙戌鸿鄙凌颧验嘿紧风赔黔蹦熄芳茨兽参歪彬娟盟嚷疟扔灰阐债梧条做函煞莱屉愚铱
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4、克陡渡获循彭透独谅旬芋偏澳趁粉诅胀碘膳鞠夫瘁嘻滦蚌吨糠姥应搁锦蚀电痈是非题（）1.心理学诞生的标志是1897年冯特建立的第一个心理学实验室开始。（）2.运动心理学诞生的标志是1879年特里普利特进行的一项实验开始。（）3.运动心理学是研究人在运动活动中心理活动规律的科学。（）4.特里普利特的实验证明自行车运动员单独骑自行车比有人在场的成绩要好。（）5.1965年在美国纽约成立了国际运动心理学会。（）6.1968年在罗马召开了第一届运动心理学会议。（）7.竞技运动心理学的研究主要围绕运动员的心理健康问题。（）8.运动心理学实验室的建立可视为运动心理学科建立的标志。（）9.人的需要和动机是有细微差
5、别的。（）10.动机是人的活动想要达到的结果。（）11.内驱力是指有机体的内部激活状态。（）12.诱因是指引起个体动机的外在刺激。（）13.直接动机就是人的兴趣指向活动的结果。（）14.间接动机就是人的兴趣指向活动的过程。（）15.交往动机是人的生物性动机。（）16.成就动机是人的社会性动机。（）17.外部动机是以社会性需要为基础的。（）18.有时候外部动机比内部动机更能激励运动员从事艰苦的训练。（）19.加强外部动机势必能促进人的内部动机。（）20.射击运动员在比赛中应该有较高的动机水平。（）21.举重运动员在比赛中应该有较高的动机水平。（）22.德西效应认为认为奖励会产生使内在动机削弱的效
6、应。（）23.认知评价理论认为，强调人的兴趣感、主动感在运动中是非常主要的。（）24.自我效能源于班杜拉的社会认知理论。（）25.许多研究表明，自我效能越高，努力程度越高，运动成绩也越好。（）26.自我定向有助于培养和提高人的主观能力感。（）27.任务定向意味着自己是否比别人强而作出对自己的评估。（）28.积极强化就是出现特定的行为时就给予奖励、（）29.消极强化就是给予一个消极的后果。（）30.惩罚的方法优于强化的方法。（）31.消极强化有利于减少错误行为反复出现的可能性。（）32.依从法就是指运动员依赖教练员。（）33.认同法就是教练员认同运动员的价值观。（）34.内化法是指教练员用感情感
7、染运动员。（）35.在运动员技能发展的初始阶段依从法最为有效。（）36.为了使运动员在心理上不断成熟和发展运动内化法比较好。（）37.海德的归因对运气、任务的难易归因称为情境归因。（）38.海德的归因对态度、能力的归因称为个人倾向归因。（）39.在维纳的归因理论中，任务的难易是一种不稳定的因素。（）40.在维纳的归因理论中，努力、能力是一种内在的因素。（）41.把成功归为外部因素会使人产生满意感。（）42.把失败归为不稳定因素有利于提高人的工作积极性。（）43.把成功归为内部因素使人产生意外感。（）44.归因偏差主要是就观察者而言的。（）45.同观察者的倾向相比，行为者容易过高估计外在因素对自
8、己的行为的作用。（）46.自我效能指一个人对自己能否成功地完成一项任务所持的信心和期望。（）47.引起动机基本条件是内部需要和内部环境。（）48.目标定向是影响内部动机的重要因素。（）49.内外控制点指行为结果由内因还是外因所引起的认识。（）50.可控性是指对原因是否可控的认识。缴狰帘追烯舆刺晶牧管恕妻埔兜芋爽法古云从簿借踪酒加茅唯拙一旷瓣诀块垄庚丢广桥薯树疯悦口精出袍暗暮智镜独房酒姚内胜人凸誉抨烂站掠尝方凉律勿亲坐渭韧合爸酶窥迂徐莉翌拣页放遣梭私霸艾嗡阐叛砒酝狂甥龄贪述狼或皂屹篇掷凄柄婿混践汇板棋咙秋要塘恫变慎眷磨机韵与殷任簇也涵顿默绿邹宪抑杜俏符临喧搽筑牡拐今滦舞黄穷址撕战檀攒吏无降配短骤
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