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1、语文园地一学习目标： 1、 识字加油站。了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。 2、 字词句运用。复习巩固汉语拼音，学习汉语拼音字母表，能正确认读“见、万”等8个生字，能将它们按韵母“n、ng准确分类并书写。能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。 3、 了解先外后内再封口的笔顺规则。正确书写3个生字。积累有关描写自然景色的词语。 4、和大人一起读。能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。了解儿歌的大概意思。 教学重点： 1、 识字加油站。了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。 2、 字词句运用。学习汉语拼音字母表。能区分前鼻韵母和后鼻韵母。3、 能正确、通顺地朗读诗文，并了解大
2、意。4、 了解先外后内再封口的笔顺规则。能正确书写3个生字。5、 能正确朗读并积累有关描写自然景色的词语。 教学难点 ：1、 能区分前鼻韵母和后鼻韵母。 2、 能正确、通顺地朗读词语和诗文，并了解大意。 3、 学习汉语拼音字母表。课前准备： 1. 制作课件 2. 声母卡片；生字卡。（学生） 第一课时学习目标：1、 了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。2、 了解先外后内再封口的笔顺规则，能正确书写“白、回、国”这3个字。3、能正确朗读并积累有关描写自然景色的词语。 教学过程：一、识字加油站 1. 导言：同学们，你们知道今天是什么天气吗？ 2. 导入：打开缤纷的小雨伞，仰望多变的天空。
3、这节课，我们就先来走进大自然，感受多变的天气。（板书：多变的天气） 3. 导学：同学们，你们都知道哪些天气？先和你的同桌说一说。 4. 学生汇报自己知道的天气。 5. 导言：同学们知道的可真不少，如果老师把你们刚才提到的描写天气的词语写出来，你们还能准确地读出它们的名字吗？ 6. 课件出示识字加油站中的字词带拼音 (1) 学生自由认读。 (2)小组内比赛读。 (3)全班比赛读。 7. 导学：同学们可真了不起，天气的名字读得非常正确。瞧！调皮的字宝宝跑来了，你还能读出它们的名字，记住它们的样子吗？ 学生自由读生字并交流识记生字的方法。 汇报交流。教师相机指导学生运用多种方法识记生字。 8、问：你
4、还知道哪些和天气有关的词语呢？ 二、书写提示1. 导学：我们认识了一些与天气有关的常见词语。下面请大家看，它们是哪些字！ 2. 出示：白回国 （1） 指生领读生字。 （2） 导学：你们知道这几个字的书写规则是什么吗？ （3） 小组讨论试写。 （4） 幻汇报交流。这儿个字的笔顺规则：先外后内再封口。 （5） 学生范写。其他同学练写。 三、日积月累1 导学：春天来了，看，小燕子给我们带来什么？（出示词语）2 学生自由练读，同桌互读，全班比读。 3 课件出示：小朋友们，你们发现它们的特点了吗？你们还知道哪些这样的成语呢？ 5.交流特点并说说自己知道的关于春天的成语。 6、学生在小组内合作用描写春天的成语讲故事。 推荐代表全班交流。 7、小结：大自然就像一位神奇的魔术师，成语王国中的每个成语都是它奇妙的精灵。小朋友们课后一定要认真积累，丰富你的词汇量！
