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1、中班健康优秀教案及教学反思多变的桥活动目标： .幼儿走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同的间隔物)发展幼儿的平衡性和灵活性。2.让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力。活动准备: 搭桥的各种材料活动过程: 一、准备活动.幼儿自由在铁索桥上玩耍。2.幼儿听着音乐做热身运动： 由于天气开始转凉了,慢跑是这个活动最好的准备活动。因此先让小朋友在操场上慢跑两圈左右。 二、探索活动 1.探索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。 2.幼儿第一次过桥交流： 你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能安全地过桥 小
2、结:双手要打开来保持身体平衡，走的时候要眼睛注视前方。 3.幼儿再次过桥 ()幼儿尝试走不同类型的桥（高低,间隔,宽窄等) (2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。 4.幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥 语言导入:这里有一条河，河上什么也没有,我们要过河，怎么办呢文.章出自屈老师教.案网我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。 (1)启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢 (2)幼儿利用各种材料自己搭桥 (3）尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整) .游戏:过桥打怪兽 每个幼儿手拿lso;炮弹rsqo;选择一座能过的桥,过桥后对准怪兽的头像打过去。然后从边上返回，拿第二个lsquo；炮弹squo;，再过桥去打怪兽。并鼓励幼儿过三次不同的桥,来打多种怪兽。 三、放松活动 游戏:捡石头。刚才打怪兽留下许多石头我们一起来把地方收拾干净，一、二、三数完以后幼儿马上开始收拾。拿不了那么多就自己想办法。直到收拾完为止。活动反思： 本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法,体验创造带来的快乐。动静结合,注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃,培养良好的学习兴趣和创新品质。1
