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1、总复习导学案NO：01复习内容：整理复习“因数与倍数”复习目标：1、复习因数和和倍数，奇数，偶数，质数，合数，巩固对概念的理解和应用，明确它们之间的异同。2、对易错、易混题加以区分练习；3、通过复习，培养学生合作探究的能力和解决实际问题的能力。复习重点：明确因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数间的异同复习难点：掌握2、5、3的倍数的特征复习过程：一、情景启发，明确目标。谈话导入：从今天开始，我们进入本册的整理复习阶段。首先复习“因数和倍数”。二、合作探究，达成目标。1、忆一忆：复习本单元的主要概念。请同学们加忆下，第二单元学习了哪些内容：请打开课本，边看边回忆。2、理一理，形成知识网络。倍数因数
2、因数最大公因数因数因数2的倍数的特征3的倍数的特征5的倍数的特征最小公倍数因数奇数偶数三、变式练习，检测目标。1、下面的数，哪些是2、5 、3 倍数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 6302、下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。22 31 7 65 78 333、判断，说一说为什么。4、找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 4和5 6和16 15和25 21和63NO：02复习内容：整理复习“分数的意义和性质”复习目标：1、复习因数的意义和性质，约分，通分，复习其概念，并整理之间的关系。2、复习分数和除法之间的关系，真分数和假分数，对易错题必易
3、混题进行分类和针对性巩固练习。3、通过复习，培养学生对知识的梳理能力和解决实际问题的能力。复习重点：复习分数的基本性质，明确约分 通分的不同应用。复习难点：巩固对分数的意义的理解，帮助学生弄清用表示一个最与表示两个数（或量）的关系有什么不同复习过程：一、情景启发，明确目标。开门见山：这节课我们对分数的意义和性质进行整理和复习。二、合作探究，达成目标。1、复习分数的意义：一个物体、一些物体等都可以睦作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以和分数来表示。2、复习分数与除法的关系：被除数除数=ab = (b0)3、复习真分数和假分数。分子比分母小的叫真分数，真分数小于1.分子比分
4、母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数大于1 或等于1。4、复习分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。5、复习最大公因数，最小公倍数，约分，通分。把一个分数化成和它相等，但分子和分母上的分数，叫做约分。把异分母分数，分别化作和原来相等的同分母分数，叫做通分。6、复习分数和小数的互化。三、变式练习，检测目标。1、完成“总复习”第3题：2、完成总复习第4题：3、完成总复习第5题：4、完成练习二十七第3、4、5题：NO：03复习内容：整理复习“分数的加法和减法”复习目标：1、复习巩固同分母、异分母分数的加减法及混合运算的计算方法，巩固对分数加减法的验算方
5、法。2、对易错、易混题进行针对性练习；理解不同类型加减法间的联系和区别，巩固分数加减法的简便运算。3、通过复习，培养学生对知识的综合理解和应用能力。复习重点：异分母分数加减法的计算复习难点：分数加减法的简便计算复习过程：一、情景启发，明确目标。这节课，我们对分数的加法和减法进行整理复习。二、合作探究，达成目标。1、计算下面各题：2、对以上习题进行分类整理，说说其计算方法，理解其间的联系和区别：1）同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。2）异分母分数相加减，可以用通分把它们转化成分母相同的分数，再加减。3）分数加减法的难处方法与整数加减法的验算方法相同。4）分数加减法混合运算，从左到右算就
6、可以了。 有括号的要先算括号里面的。5）整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。三、变式练习，检测目标。1、完成练习二十七第6题。2、完成练习二十七第7题。3、完成练习二十七第8题。NO：04复习内容：整理复习“空间与图形”“统计”复习目标：1、复习巩固图形的变换知识，通过观察操作，加深对轴对称、图形旋转的认识和应用。2、通过对长方体和正方体的体积和面积的对应复习，帮助学生分清表面积和体积的概念。3、巩固众数概念及其在统计学上的意义的认识，复习复式折线统计图。复习重点：长方体和正方体制体积和面积在实际生活中的应用复习难点：图形的旋转知识在生活中的应用复习过程：一、情景启发，明确目标。开门见山：这节课，我们复习空间与图形，和统计。二、合作探究，达成目标。1、自主完成总复习第7题，复习轴对称，图形的旋转。2、自主完成总复习第8题，复习长方体正方体的面积和体积计算公式，复习容积的计算方法。3、自主完成第9和10题，巩固对单位体积的认识，巩固对体积单位间进率的认识和应用。三、变式练习，检测目标。 完成练习二十七剩下的题目。第九题：第十题：第十一题：第十二题：
