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1、纸块拼贴教案教学目的知识目标:通过撕纸,使学生初步掌握撕纸粘贴等综合作图的方法。:能力目标:借助学生对纸形的联想,培养学生丰富的想象力,体会想象的乐趣,发展美术实践能力。情感目标:激发学生美术的兴趣,培养学生发现美,创造美的能力。教学重点:对纸型的想象。教学难点:撕纸后贴画表现。教学方法:图文结合,静态呈现。教学准备:彩纸,废纸,胶棒。教学过程课时:一课时一、激趣导入讲故事设疑:唐朝的美女,杨贵妃最爱听撕纸的声音。他最喜欢把纸撕成各种形状的(教师边讲边撕),有一天,他正在屋子里高兴的撕纸,忽然听太监说皇帝要来,心里想这可糟啦!皇上可不喜欢不爱干净的妃子,他见了一定会不高兴,怎么办呢?你能帮她小
2、一个好办法吗?(学生自主发言)。杨贵妃灵机一动,将碎片捡起,把他们排列成一幅幅美丽的画,并自己动手添加了几笔,画面就更漂亮了。皇帝看了这些画,觉得很是新奇,还虚心的向她学习呢,这种画流传至今,就是现在的纸块拼贴(课件出示课题)。二,拓展思维1.请一位学生上台撕纸(随意撕)。2.拿出这位学生撕的纸,问:你们看,它像什么?还像什么?反个方向,又像什么?反过来瞧瞧,还像什么?两张纸拼在一起想什么?3.教师撕出四张彩色不同形状一致的,看一看,想一想,根据颜色的不同,可分别想象成什么?像什么,根据它的不同颜色贴成不同的事物,指名四名学生上台演示,采用拼、贴、画的形式,能够使它一看就像你说的物体呢?三、合作探究1.互说你身边的同学谈谈,你撕的纸像什么?看看别人的纸又像什么?还可以把两张纸拼在一起看像什么?2.小组合作,把自己撕的纸贴在本子上可单独成话,也可和小组完成一幅画。四,展示评价1.完成的作品贴在黑板上。2.谁来夸夸自己的画和你的画编成一个故事,告诉大家。3.你喜欢谁的画欣赏。五、小结延伸你今天学会了什么?动动脑,你还可以把这些撕的纸画用在哪里?衣服,墙壁等。小结:美术无处不在,你看小小一张纸,通过撕贴,想画大家能把它变得那么漂亮,生活中还有哪些东西也可以制作成图画?讨论总结出吸管、纽扣、树叶等(课件展示不同材料的作品)。六:课后作业课下和父母拼贴一幅不同材料的拼贴画。