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1、【推荐】幼儿园大班工作方案三篇 【推荐】幼儿园大班工作方案三篇 时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，是时候开始写了。那么我们该怎么去写工作方案呢？下面是收集的幼儿园大班工作方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 愉快的暑假完毕了，转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班的主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。 我为了积累经历，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将把本学期的班务工作方案做了详细的方案如下； 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自
2、豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面的能力也很强，大多数的孩子的思维活泼，承受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在中还需重点指导。 1、大部分幼儿都可以积极参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能安静地进餐，就只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。 3、大部分幼儿
3、能用普通话进展日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务方案的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 1、继续进展平安教育，增强孩子的平安意识，不平安的地方不去，不平安的事情不做。 2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规那么，学习评价自己。 5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒
4、，保护公物，保护周围环境。 6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀,手眼配合协调。 1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培养良好的学习习惯:主动性，积极性,倾听习惯，认真完成作业等。 3、对幼儿进展礼仪教育，培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。 4、能听音乐进展各项活动，培养良好的，有秩序的常规。 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成平安感，信赖感。 2、开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦，学习做保洁区的清洁工
5、作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育 .认真观察幼儿的表现，加强随机教育。 1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子成长。 2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋
6、友们桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作那么，言行一致，在
7、情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！ 1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置， 2、对本班幼儿进展前测工作，观察，了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项方案。 3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关知识。 为贯彻落实我园的工作方案，迎接州、市教委一级幼儿园的检查验收，我们大二班全体教师共同努力做好以下工作： 1、遵守园里的各项工作，积极参加整治学习和业务学习，做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。 2、认真学习和贯彻XX年
8、教职工上岗责任书，遵守职业道德标准。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋，为幼儿做好表率。 3、关心热爱孩子，尊重孩子，坚持正面教育。 1、开学第一个月，根据本班幼儿的详细情况，以为了孩子、方便孩子为出发点，制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育一致性、一贯性。如：要求孩子做到饭前、便后要洗手，饭后插嘴、手，按时入睡、按时起床，安静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。 2、本学期刚进入大班，加强锻炼幼儿的自理能力和良好的习惯。 3、热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、 、宣传栏等多种形式与家长联系，互相配合、协调一致进展教育，
9、并能帮助家长解决后顾之忧。 4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进展爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色游戏，使孩子学会与人交往；通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的良好行为；通过散步、观察、讲故事等活动，培养幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。 5、结合本班幼儿的年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可行的.教学方案，认真上好每一节课，组织各类游戏活动。 1、坚持做好晨、午检，能做到有病及时发现及时治疗。 2、培养幼儿的自理能力。如：用具、玩具、床铺、服装，培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。 3、养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好习惯。 4、照顾幼儿愉快进餐，饭后不
10、做剧烈运动。 5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。 1、建立执行幼儿用品等级制度，防止丧失。 2、认真贯彻幼儿一日生活常规，认真执行卫生制度，做好卫生消毒工作，并认真配合其他老师做好教学工作。 3、管理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财产登记，防止丧失损坏。 三月份： 四月份： 五月份： 六月份： 我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新班级集体，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心
11、集体，保护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规那么意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼
12、儿各方面的能力都有一定的进步。 （一）保育工作： 培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有根本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事，进展简单的劳动：扫除、种植、物品、值日生。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的活动，能做到保护玩具、物归原处。保持个人卫生，能注意生活环境的卫生。有一定的平安和，认识身体的器官，知道关心和保护自己，了解预防龋齿和换牙的有关知识。 积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经历，动作协调、灵活。在走
13、、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，开展幼儿动作的协调性、灵活性。不怕困难、勇敢、合作，对危险的事情能及时做出反响，控制自己的活动和行为，有一定的平安意识。遵守规那么、保护公物，在同伴共同游戏时，承受并遵守游戏规那么。 （二）教育教学工作： 孩子们讲普通话的概率大大提高，根本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，让孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、
14、明天等）和对多种图形的区分，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。这学期开展主题我是、金色的秋天、漂亮的服装等，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。多参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象，创造。能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。在主题活动中，能初
15、步进展资料的收集、讲述等，放在各个区域活动中，让幼儿具有一定的探索欲望。 这学期，我园又增设了一项特色课礼仪教育，让幼儿知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游戏.生活，懂得礼让、关心他人，友好地与人相处。提高孩子的自我表现能力、培养自信心。培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣。在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生遵守规那么的意识。培养幼儿团结友爱，助人为乐的好品德，促使幼儿互相学习，共同提高，建立友好合作的伙伴关系。同时，幼儿能学会自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择适宜的材料，在游戏中能与他人进展合作，具有一定的交往能力。 1、定期召看开家长会，学期初，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进展个别教育我们将加强交流、沟通，同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。学期末，我们也将向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们一学期工作的看法。 2、坚持每周及时更换“家长园地”，以及班级网络的更新。通过家园联系栏向家长介绍一些有关方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。 3、要求家长配合教师，在
