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1、2023会计实训心得体会有关会计实训心得体会6篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么要如何写呢？下面是办公室王秘书为大家整理的有关会计实训心得体会6篇，仅供参考，欢送大家阅读。会计实训心得体会1随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为将来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也就应严于自身的素养，培育较强的会计工作的操作潜力。于是，这个学期老师给我们支配了三周的实习时间，我有幸进入永康麦特尔金属制品财务部起先自己的实习生活。此刻该公司已呆了将近21天的时间，在这短
2、暂的期间，在指导老师的带着下，渐渐对公司的业务操作流程有了必需的相识和驾驭。实习刚起先的第一个星期，带我的郎经理给了我一大堆会计凭证，成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦。梁启超说过：凡职业都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，我也静下心来看每一笔凭证。郎经理还告知我说做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的此岸！看了一个星期的会计凭证后，我起先负责做会计凭证，我觉得其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。在做了上月份的会计凭证后，感觉计算的工作量非常的大，数据也不像我们平常
3、做的作业那样一般都是整数，有些程序上面也和我们学的有差异，在实际做帐的时候是要经过必需的归类的，有时候一大串应付帐款下来，要让它借贷平衡都能够让我查一个下午，这也让我体会到了做为财会人员细致是多么的重要。学习完制作凭证，学习编制报表，实习单位全部运用的是会计电算化，运用的是银色新中大软件，于是在朗经理身边也学了不少会计电算化的资料。如如何建账，制凭证，审核，出报表等一系列流程。很缺憾的是一个月的实习很快就结束了，好多东西我还没有学到，比方做所得税报表，填总分类等。在实习期间也让我明白了一些书本上学不到的东西，例如说增值税专用发票不像我们通常的保存两位小数而是须要保存6位小数。这是我从来不明白的
4、。因为我实习的公司是对外贸易的，一些电开工具及配件都是销往国外的。刚好国家在上月份出台了新政策降低了出口退税的百分比，这使我们公司遭遇到沉重的打击，甚至有些定单已经是亏本经营了。这一事务我感受到了国家政策与一个企业的开展是休戚相关的。做为我们财会专业人员的工作范围不仅仅仅是记帐，算帐，报帐，那么简洁，了解国家的政策趋向也是非常重要和有必要的工作之一。这能够使企业避开一些不必要的损失和挣取更大的收益。这次实习是有益的，它让我明白自己在什么方面有欠缺，还须要加强，使我在以后大二，大三的学习更加有目标，也为我以后踏入社会工作打算了许多良好的学问与阅历。会计实训心得体会2在会计实训上，我学到了如何编制
5、会计分录，T型表，试算平衡表学会了如何填写凭证，如何登账这些都是我们必需把握的，作为一个会计师来说是最根底的东西。根底恒久都是最重要的。开学第九周，是我们会计实训开课的时间。这是我第一次接实训课，怀着簇新和惊慌的心情踏进了实训课室。第一节实训课，老师我做工作，告我作一名，你不须要心，须要更多的耐性。然後我讲了课本上的内容，分析了上的每一，看著书上发生的48，简直是一头雾水。后来结合着?根底会计?，渐渐的了解后，还是看懂了。前面的课老师把书本的内容给我们分析完后，后面我们就要起先编写会计分录了会计分录，T型表，试算平衡表。一系列的表格自己画完、填好后。立刻就要填写凭证了。结束了前面的工作,已经是
6、两周后的事了。这周我们起先学习登记凭证和登账.。往到实训课室时，老师给我们简洁讲解了如何填写后，就是我们自己动手的时间了。.面对着自己可桌上的做账用品，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐性指导下，我起先一笔一笔地填写。很快的又一周了，把凭证填写完后就要进行装订。接下来就是登记账簿了，看着老师给我们预备的各种各样的账簿后，我突然傻了眼，一个是由于自己对它感到生疏，当然老师给我们讲了如何填写，但是由于位置太后，都听不到老师说了什么。幸好我有一班很好的同学，在她们的帮助下，我终于知道账该如何填写。二是看着多种多样的账，看着那些烦琐的工作即将要一个人完成时，实在让
7、人有点焦急。依据凭证一笔一笔登记不同的账簿，什么总账、明细分类账、三栏式，多栏式等等一系列的账，真是不得不焦急。看着这么厚的一沓凭证心都灰了。苦的还在后面，尤其是在写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或玄色的水笔改正。由于自己的不细心，登登记来觉察根本上每张账都让我修改正。看着壮丽啊！真是“佩服自己。这不仅是考验我们的耐性，更是须要我们的细心。另外，我觉得做这些账的时候，首先要分清哪些业务该登哪些账簿，略微不留神，一张帐页就报废。最终结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做到头都大了！做完这些工作后，最终就是填写资产负债表和利润表了。几周的实训，我深刻
8、的体会到作为一个会计职员所须要的一份细心,一份耐性,一份责任心.以前始终以为实训课应当蛮轻松的，但是这一段时间我们实训下来，我觉察不能简洁的说累或烦，会计要求很高，容不得半点的马虎。平常造作业的时候做错了还可以改正，但是做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。从一起先的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记账簿，再是结账，对账，编制报表，装订等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经验过了才真真正正了解到什么是会计，原来会计的工作本没有想象中的简洁，悠闲。很久以前就听过“只有经验过，才找到其中的味道通过这次的实训课，我真真实切的了解到什么
9、是会计，让我对会计有了最根本的熟识。让我体会到会计不仅仅是一份职业，更是人生价值的诠释，由于会计是：细心+耐性+责任心。我们在2023年4月5号起先了本次会计实习，实行模拟实习的方式，运用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操纵-包括了解账户的内容和根本结构，了解借贷账户法的记账规那么，把握开设和登记账户以及编制会计分录的操纵、原始凭证填制和审核的操纵以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性熟识并把握会计根本操纵技能。这是本次实习的目的！师德培训心得学习体会经过学校的师德培训，以及对?教学纲要?的解读，心里颇有感受。切合
10、实际，适时而为是我们当前教化教学中所面临的首要任务。高尚的德行是老师为人师之核心，一些道德失范的老师事实上是失去了老师本质的人。虽然中西方的师道存在较大的差异，但对老师职业道德都很重视。在我国，自古以来对老师的职业道德都有很高的要求，强调为人师表、以身立教，以及对学生的人格感化。西方那么一贯强调通过老师的道德、人格感化学生。赫尔巴特指出：“教学假设没有进行道德教化，只是一种没有目的的手段，这要求老师的日常教化教学行为要具有“教化性。现代教化的培育目标发生了很大的改变，要求老师不仅要做到“传授学问，而且还要通过传授学问去实现学生“人格的建设性改变，这就意味着老师对学生的开展负有更全面的责任。因此
11、，对老师专业素养的要求不只是学问与技能的开展，还要提高老师内在的专业品质，即实现老师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道德范畴的高度统一。可见，做老师难，做一个符合标准师德的老师更难。官方赐予老师的称号是“人类灵魂的工程师、“园丁，已经到了神的境界，其实我们压根儿就是人。师德建设作为提高老师道德的系统工程，对促进老师专业开展是具有特别而重要的意义。从师德建设与老师专业开展的亲密关系来看，实现师德建设与老师专业开展的一体化是必要的。现在，老师在专业开展中技术至上的倾向仍占优势，加以社会竞争如此剧烈，现实如此残酷，如何使师德建设与老师专业开展相结合，是我们始终探讨的话题。老师的专业开展是具有阶段性
12、，在不同的阶段老师面临不同的开展任务，其开展水平、需求、心态、信念也各不相同。所以，我觉得老师专业道德的开展与老师专业开展的阶段特征也应当是有阶段性的，同时也受到老师专业实践与整体专业水平所制约。比方，新入职的老师和学生发生“冲突与冲突，很可能是由于老师专业学问与专业实力缺乏引起的。因此，师德建设要适应老师专业开展的阶段特征，确定师德建设的目标，在内容、方法上也要有所侧重。因此，师德教化作为师德建设的一个重要组成局部，应与老师专业实践相结合。尽管老师专业开展的途径众多，但是都不能代替老师在学校教化教学场景中的日常专业实践。师德主要表现在老师的专业实践当中，专业实践也是老师师德建设的重要途径。老
13、师的很多优良品质是在专业实践中形成与开展的，专业道德标准只有在专业实践中才能内化为老师的专业品质。道德具有实践性与情境性的特征，不同的教化教学情境会呈现出不同的道德现象与道德问题，老师在实际工作中原委会如何做，在专业实践中能不能主动根据老师专业道德标准履行自己的职责，这与他本人的实践阅历有着极大的关系。因此，师德教化要与老师日常的专业开展紧密结合，让老师在专业实践过程中，通过对道德现象、道德问题，甚至是道德冲突的相识、说明与诠释来提高师德修养与实力。脱离老师专业实践的师德教化难以深化老师心灵，更难以激起老师内在的道德须要。所以师德培训不能这样的说教，更不能一刀切，一培训就一哄上，其实现实已经告
14、知我们这样的师德培训是没有效果的，这样做有自欺欺人，掩耳盗铃之嫌疑。目前的师德教化还没有从根本上变更内容片面、方法单一的弊端，主要表现为偏重宣扬说教，与老师专业实践相脱离。这种状况不仅造成师德教化的低效，而且也使师德建设与老师专业开展一体化的目标难以实现。要变更这种状况，首先，要形成师德教化以人为本的意识，要充分考虑老师的实际状况，敬重老师的特性化要求，使老师成为师德建设的主体，而非仅仅作为工具性的建设对象。其次，要建构开放、敏捷、多样的师德教化模式。师德教化不只是为老师专业道德的开展供给理论依据，更重要的是要为老师道德思想力和行为力的提高奠定根底。因此要提倡老师间的合作探讨与老师个体的实践反
15、思，特殊是老师个体的实践反思对老师专业道德的提升具有重要的意义。老师将自己的专业实践过程作为反思的对象，思索困难的教学背景和教学过程中的专业问题，通过自我视察、自我体验、自我反思，以到达自我改良、自我更新与自我完善。会计实训心得体会3在学了一个学期的根底会计之后，我们虽然驾驭了理论学问，但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。把发生的经济业务用账的形式体现出来，是会计人员必需具备的实力，因此这个学期我们开了这门会计实训课。九周的实训课很快就结束了，在这期间我加强了对理论学问的记忆与动手操作实力，学到了很多书本上没有的学问，并且意识到只有把书本上学到的理论学问
16、应用于实际的会计实务操作中去，才能真正驾驭这门学问。这也是这次实习的目的。通过实训我驾驭了企业会计核算的流程。首先要取得相关的原始凭证，然后依据这些原始凭证，将其登记记账凭证。在依据记账凭证，登及其明细账。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最终才把它登记入总账。结转其本钱后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。现详细总结如下：一、编织记账凭证。首先要依据经济业务写出会计分录。我原本以为有关的会计学问我都根本驾驭了，但这些好似只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。于是只能把?根底会计?、?财务会计?搬出来，仔细的复习了一下，把日常较多运用的会计业务仔细读透。然后是依据原始凭证写出分录，再填写记账凭证。二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户、多栏帐、现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户
