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1、 中班幼教班级教育教案模板 活动目标： 1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。 2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。 3、萌发从小珍爱生命的意识。 4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级幼儿视力进展事先了解。 3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。 4、挂图眼睛生病了。 活动过程： 1、沟通自己收集的有关眼睛的资料。 2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。) 3、争论：眼睛为什么会生病?(如：脏
2、手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。) 4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。 5、争论：怎样爱护视力? (看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要留意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对爱护视力有很大好处;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。) 活动延长： 1、在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。 2、进一步开展有关眼睛的争论。 中班幼教班级训练教
3、案2 活动目标： 1、通过撕报纸、传球等嬉戏，感知欢欢乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增加对音乐的敏感度。 2、感受倾听音乐、合作嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。 2、教师操作的大记录纸。 活动过程： 一、情景导入，初步感知延长音。 1、在十个小矮人音乐声中幼儿边唱歌边进教室。 2、观赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。 3、教师带着幼儿第一次观赏音乐。I教师：这首曲子有什么特殊之处?小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的? 4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找朋友(呼喊好朋友)。 二、在撕报纸、传纸球、做记录嬉戏活动中感知延长音的次数和延长音不同
4、的时值。 1、听音乐玩撕报纸嬉戏，自主感知延长音消失的次数，并在撕的过程中感受延长音的连续。教师：发觉小矮人找了几次朋友?可以用什么方法来记录?假如只给你一张旧报纸，你有什么方法?来记录?什么时候撕报纸?一起听音乐试试。 2、听音乐玩传纸球嬉戏，合作完成嬉戏过程中加深对延长音的理解。 教师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做?(同一个方向，同一时间传)教师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开头传纸球 3、听音乐找一找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。 4、再次玩传纸球嬉戏，听音乐找到好朋友，完毕活动。 三、争论小矮人开火车嬉戏的玩法。 四、教师带
5、着幼儿第一遍嬉戏，依据音乐延长音时的节奏来邀请朋友。 五、请一幼儿做火车头，带着大家嬉戏。 六、感受每次延长音时值的不同。 教师：在刚刚传纸球的时候，你有没有遇到什么困难?小矮人找到的朋友一样多吗? 七、教师清唱第一段延长音，帮忙幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。 八、教师清唱其次段延长音，幼儿自己找出小矮人喊道四个朋友，教师示范记录方式。 九、幼儿倾听音乐，自己记录每次小矮人找到朋友的个数。 十、帮忙幼儿检验，分析第三，第四次找到几位朋友。 中班幼教班级训练教案3 活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染，训练幼儿不用别人的手帕
6、或用脏水揉、擦眼睛。 活动预备： 情境表演：排解眼中的异物。 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿争论。 (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办? 3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉?(很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。) (3)红眼病的预防。(得了红眼病要准时治疗。) 4、师
7、小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 中班幼教班级训练教案4 有益的学习阅历： 1、情愿与同伴交谈争论，乐于清楚表达自己的观点和看法。 2、初步了解天气变化，熟悉简洁的天气符号，会用简洁的符号来表示天气状况。 3、喜爱观看活动，逐步养成观看记录天气状况的良好习惯。 活动预备： 1、环境创设：维尼熊和飞天猪的家、气象站 2、物质材料：天气符号图片(多套)、油画棒、每个小朋友一个记录天气的卡片、天气预报光盘、VCD、电视、雨伞 活动过程与指导： 一、看一看、想一想 1、维尼熊和飞天猪的对话，引起幼儿对天气状况的关注。 2、观看天气预报，引出幼儿对
8、天气符号的关注。 关注点：激发幼儿对天气状况的观看兴趣，留意幼儿对天气符号的熟悉理解程度。 二、想一想、说一说 熟悉天气符号 1、教师请幼儿自选天气符号卡片，自由分组争论天气符号的意义 这些都是什么符号?你在哪里见过他们? 猜一猜：你想想这些符号表示哪些天气? 2、教师总结幼儿对天气符号意义的理解，向幼儿做出正确的评价 关注点：A幼儿是否情愿猜想和探论天气符号的意义。 B幼儿观看和理解天气符号内容时是否仔细、认真、有不同见解时，是否能急躁倾听别人的意见。 三、试一试、我能行 1、嬉戏天气预报员 教师鼓舞幼儿在布置好的气象站仿照电视里的天气预报员播报天气预报 关注点： (1)幼儿观看是否仔细、认
9、真，播报时对天气符号的理解是否正确。 (2)语言组织是否连贯，对天气状况描述得是否得当。 2、嬉戏天气观看员 室内做观看记录：幼儿把当天的天气状况用天气符号记录在天气记录卡上。 关注点：幼儿观看的天气状况与记录的天气符号是否对应精确。 延长：和爸爸妈妈一起观看周六周日的天气状况，并填到记录卡上。 中班幼教班级训练教案5 活动目标 1、学会爱护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。 2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。 3、了解有关眼睛的常识。 活动预备 幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。 活动过程 一、猜谜导入。 师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛) 师：这则谜语是把我们黑色的
10、眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢? 二、了解眼睛的颜色。 请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。 教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。 展现电子大书，了解眼睛的不同颜色。 师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。 三、了解关于眼睛的有关常识。 师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发觉什么有关眼睛的好玩的事情? 请幼儿阅读幼儿用书用眼睛看一看。 请幼儿说说自己的发觉，鼓舞幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人难过时会流泪等等。 四、学会爱护眼睛。 1、体验盲人
11、击鼓。 请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。 请幼儿沟通嬉戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。 2、沟通争论。 师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭受事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关怀他们? 师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关怀他们，不称赞他们。 师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好爱护我们的眼睛。怎么样才能爱护好我们的眼睛呢?(请幼儿答复，教师做好记录) 教师小结：爱护眼睛要留意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。 3、学习爱护眼睛的儿歌小眼睛。 中班幼教班级训练教案模板
