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1、Word格式、可编辑排版小学语文教研组长工作方案报告精选17篇 学校语文教研组长工作方案报告精选17篇 学校语文教研组长工作方案报告 篇1 一、指导思想 20xx年根据教研中心以及学校教育处工作方案的精神，以新课程理念为指导，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革、专题讨论形成特色为讨论核心。强化学习，进步教师的专业理论程度。注意理论，不断探究有效的课堂教学方法和策略。坚持培育同学的创新精神和理论力量。知行合一，全面进步同学的语文综合素养。 二、常规工作： 1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，并施行于整个教学过程。引导教师阅读教科研理论著作、训练教学杂志、报
2、刊，同时结合优秀课例和专家讲座?、?语文课程标准?等训练文件，转变观念。要潜心讨论理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟识课程标准的目的、内容和要求。连续留意转变以下训练观念：课程观，从文本走向体验;教学观，从传道、授业、解惑走向教学相长;人才观，从培育笔杆子走向育人打底子;科学观，从封闭走向开放;目的观，从单一目的走向多个目的。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重同学，关注同学的进展，同学评价要突出整体性和综合性评价，留意从多角度考虑全面进步同学的综合素养;加强同学的自我评价和互相评价，努力让家长乐观参
3、加评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，根底性评价和制造性评价相结合。提倡同学采纳成长记录袋的方式，搜集可以反映同学自己学习过程和结果的资料，如关于同学平常表现和爱好潜能的记录、同学的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。 4、加强课题讨论，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学初就乐观搜集、预备材料，争取多一些申报课题可以在市、县级立项。 5、加强课改正程管理。本组教师要乐观商讨教法学法，乐观上好课改理论课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力
4、将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。 二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。 1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注意合作，做到节省劳动、进步效益、资源共享，实在注意教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。 2.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行
5、实在的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的根底。 3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进同学素养全面进展。 三、加大力度，催长骨干，乐观推动名师工程。 1.加强教师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师协作学校创立学习型校内，每学期读一本训练专著
6、，完成5000字左右的读书笔记;写一篇心得体会，上一堂公开课等。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的平衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。 3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出供给更多的时机。本学期将组织进展每人一节精品课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校指导、名师进展组织评优。 学校语文教研组长工作方案报告 篇5 一、指导思想 本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级训练部门、新课程标
7、准的精神，以?学校工作方案?和?教育处工作方案?为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，进步教研质量，提升教师教学程度，促进同学的综合素养进步。 二、工作目的 加强学习，进步教研理论素养 1、加强自身理论学习。仔细作好训练叙事讨论，做语文训练的有心人，把训练过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字。乐观参与教学讨论活动。平常自觉阅读有关训练杂志，学习训练理论，讨论教材教法，留意积累和总结教学阅历，乐观撰写教学论文。
8、本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目的等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目的的策略，开展一次读书沟通活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机支配不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。详细有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式争论、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学理论有所启发。 加强学习，进步教研理论素养 1、加强自身理论学习。仔细作
9、好训练叙事讨论，做语文训练的有心人，把训练过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字。乐观参与教学讨论活动。平常自觉阅读有关训练杂志，学习训练理论，讨论教材教法，留意积累和总结教学阅历，乐观撰写教学论文。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目的等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目的的策略，开展一次读书沟通活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机支配不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。详细有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式争论、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学理论有所启发。 、语文练习册 3、各教研组每周进展集体备课、听评课活动 4、中、高班级同学古诗文诵读汇报。 5、月检 元月份： 1、制订复习方案。 2、开展期末训练教学工作大检查 3、进展期末教学质量监测及分析 4、做好同学的学习成果评定及寄语工作 5、教研组、备课组沟通总结。 1
