妈妈和孩子了

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1、篇一：妈妈和孩子妈妈和孩子教学目的接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏艺术作品表达的主题思 想。学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作 品展开联想,发表对作品的看法。教学重点让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情，观察艺术作 品中 妈妈对孩子的不同表达方式，使小朋友认识到妈妈的爰渗透到日常生活中的一点一 滴。教学难点让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己 的感受。教学准备搜集自己与妈妈的照片，小动物母子情方面的图片资料一同欣赏。教学过程_、激趣导入1、自由欣赏书上的作品，说一说，你喜欢明。一幅？为什么？2、

2、妈妈是我们最熟悉的人，你能唱几首有关妈妈的歌？3、选择书中农民画母与子、油画洗澡、素描母亲保护她的女儿木 雕欢乐柱几幅作品中对妈妈脸部的局部描写，以课件的形式展示给小朋友，请小 朋友思考,都是表现妈妈。为什么不一样？你喜欢那一张脸？二、欣赏评述1、认识作品的表现方法（色彩、造型、材质），你喜欢哪种形式?说一说理 由？2、找一找这几幅作品中描绘的情景，在你的日常生活中出现过吗？在什么时 候？仔细想一想，你当时的感受，说一说艺术家表现的好不好?为什么？3、几幅作品中，妈妈不一样的表情代表了不一样的心情，大家一起猜一猜，每位 妈妈心里在想什么？听一听老师读一读作品旁的文字介绍，说一说你喜欢哪 位妈妈

3、。4、这么多艺术家描绘、塑造妈妈的形象，你认为哪件作品最能体现妈妈对孩子 的爰？明B件作品最有意义？明M牛作品最漂亮？明B件作品表现的妈妈最像你 的妈妈？为什么？三、德育渗透1、请小朋友展示自己小时侯和妈妈的照片，仔细看看妈妈的眼睛、动作、表 情，与同学说一说，自己的妈妈哪最美？（包括外貌、语言声音、动作）2、欣赏书上的作品，假如你是作品中的孩子，你会有什么感受？你会对妈妈说 什么？3、艺术家用日常生活中常见的情景来表现妈妈对孩子的爰，你还能说出平时妈 妈怎样爰你吗？给大家讲一讲妈妈爰你的一件小事。4、生活在妈妈的爰中，我们感到很幸福，我们怎样爰妈妈，也让妈妈幸福 呢？请小朋友分组讨论，看谁的

4、办法最好？四、感受实践1、画一幅你和妈妈在一起的画，送给妈妈。2、做意见小礼物写上一句爰妈妈的话，送给妈妈。3、将全班每位同学对妈妈的知心话录在磁带上，期末家长会上放给妈妈听。4、在课本上选一件最喜爰的作品，回家讲给妈妈听，告诉妈妈我爰你篇二：一位母亲和儿子的对话一位母亲和儿子的对话儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。晚上回家，他敲开母亲的房门妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？ ”可以，你说吧r你对我的成绩满意吗？ ”你对你自己的成绩满意吗？还行吧，感觉挺有自信的。 妈妈和孩子了有时候自信比成绩更重要r”难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈r”不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢

5、？ ”小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地r哈哈，我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎么美观，首先必须 认真,那是端正的态度问题，态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。”嗯,有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。”那是我在乎你的学习品行。一个学生不尊重课堂就是不尊重老师,不尊重 老 师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去r嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀r说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就 能够享受学习的过程。不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。”妈

6、妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻 松的。儿子，等你上大学了，妈妈就一定在乎你的成绩了。你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚捋，最后得到实惠的必定是你自己。”我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度 冲学时你在乎我的学习品行，高 中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？ ”哈哈，我儿子感悟深刻呀r妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。第一，高中只是给我提供了一个新的台 阶,如果不上高中，我的发展空间就会相对小一些。第二，在学习过程中，我在班级找 到一个自己突破的目标，时刻和他进行对比，看看自己到底差在哪里。第三、珍惜每 一堂课，即使

7、不复习，成绩也会很理想。第四、不跟别人比较只跟自己比。第五、享受 每一个学习的瞬间，收获自信。我很赞成，你知道我对你大学毕业后的期待吗？ ”哈哈，妈妈，你想的很远呀r”人无远虑必有近忧嘛。你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智的选择。选 择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。”这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。”不看急，但是妈妈给你一个忠告一宁静致远！你看这两个字，宝盖头代表 看家，下面一个丁，说明你必须具有担当,为自己的将来负责；静是一个青一个争，争 得春天，春天意味看希望、美好和憧憬。只有时刻让自己的心宁静，才能让自己达到 更远的境界r 妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈r怎

8、么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了，到 现在， 你可以和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这一点起到了很大的作用呀！明确 了每一个学习阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。我很欣 赏你的一一不跟 别人比，就跟自己比，体现了你乐观积极的心态！有了阳光般 的心态,无论你将来做 什么，你都会不辜负自己，都会做到享受生活的本身，这就是幸福r跟你一谈话,心里感觉有更大的力量了。儿子，快12点了，睡觉吧r好的，妈妈晚安r晚安r儿子带看满足很快进入了梦乡,母亲却平生第一次失眠了，没办法，就让自己享受 这失眠的当下吧总结小学重学习态度，中学重学习品行，高中重学习品质，大学重成绩，

9、将 来重选择，不可颠倒，因为教育没有回头路可走。还有，家长的引导很重要，推 动摇篮的手就 是推动地球的手篇三：我的妈妈（孩子的作文）我的妈妈我的妈妈是一个很平凡的女人，她相貌平平，中等身材，走在人群中，几乎没有回 头率，工作上不是很突出但也不拖后腿。她不像电视中的妈妈那样伟大，也不像书中 的妈妈那样有教育方法，她没有轰轰烈烈的故事，甚至让我写作文我的妈妈时，我 都觉得没什么可写，然而她对我的爰却一点也不比那些妈妈少，要让她来讲我的成长 故事，她能说上三天三夜，而且她常说如果此时我面临危险，她将是第一个站出来保 护我的人。这一点我是坚定不移的。自从妈妈有了我，她就开始把生活的重心由自己转向了 抵

10、 从怀孕起，为了让我健康、营养，她不管爰吃不爰吃，只要对胎儿有利，她就会统统 塞进嘴里那怕吃了就吐吐了再吃。为此，她的腰变粗了，人变胖了脸上起了斑斑点 点，但她没有一句怨言。出生后，我用哭声告诉妈妈我饿了或尿了或有毛病了，不论何 时哪怕半夜，妈妈从不会让我哭第二声，总会一个箭步冲过去,抱起我，那个时候妈妈 的怀里是我最遍暖的港湾。我长大了，上学了，妈妈再没有了自己爰吃的饭菜和水果了, 总是我爰吃什么就买什么，每顿饭前妈妈 都会问我想吃啥,然后饭桌上就是我爰吃的,为了能让我多吃些，妈妈常常变看 花样去做,不论多么麻烦，妈妈从不会嫌烦。各种水 果和食品常常这批还没吃完下一批又被买回。有时我会懂事的

11、让妈妈一起吃，但妈妈总会说她不爰吃，因为妈妈知道她少吃一个我就能多吃一个。生活上妈妈无微不至的照顾我，为人处世方面妈妈更是常常教育我。妈妈常说希望我做一个贵族一精神贵族，无论我身在何地，贫穷还是富有，都 要谦虚，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的,只有这样我才能不断进步。努力的去 做每一件事包括学习，即使不能成功，也不留遗憾。谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生的 三件法宝，妈妈希望它们伴我终生。妈妈常说孩子，无论发生什么,妈妈永远和你在一起。我知道，我的生活离不开妈妈,她就像一把伞，为我撑起一片属于我的天空，但伞会旧,母亲会老，而我在 成长，今天她撑看我，我坚信未来我我也一样为她撑起一片天。篇四：一位

12、母亲写给儿子的信写给我18岁的儿子儿子妈妈此生最亲近和挂念的人!暮然回首，时间如白驹过隙，你巳经18岁了，当你领导身份证的那一时起，记住， 你巳经是成年人了。恭喜你，孩子!成年的到来意味看担当的开始，无忧 无虑的孩童时 代的结束，宏儿，你是妈妈的心头肉，虽然是男孩，但是懂事乖巧，贴心温和,有儒雅 的风范，是妈妈的小棉袄。孩子，在你小学的六年里，你的奶奶爷爷和爸爸付出的比妈 多，是因为妈妈要每天骑车行走20里的路程去做工作（因妈妈的无能为的是有口饭吃），条件艰苦而且没有背景，妈妈是凭看实力一路 辛苦干过来的，那时候妈妈从没有奢望有一天会一天三顿给你做饭，看看我的儿子狼 吞虎咽吃我亲手做的饭菜。在

13、妈妈和同事斗智斗勇的风浪里，每当打退堂鼓时想到的 是你，妈妈不想把自己被人歧视和冷落的心灵伤害再延续在你的头上，因为妈妈就是 为了走出农村才不远300里嫁给你爸！妈妈在拼搏与挣扎中走过了10年（你知道女人对女人的心是狠毒的），好在2005年9月，妈妈被合并到了你自信，就是成功的，只要你快乐，就是幸福的！孩子，你不管走到哪里，不管 是否北 大清华，尔都是妈妈的骄傲，一生有你，是妈妈的万幸，儿子，妈妈爰你，永远、永 远、直到妈妈消失的那一天，但是，妈妈会努力陪你更多,心会跟爰一起走，妈妈的心 永远和你在一起！儿子，加油，你是最棒的，有希望就有梦想，有梦想一定会成功！ 感谢上苍让我们为母子，感谢命运

14、让我们相遇，孩子，妈妈支捋你，无论你到天涯海 角，你妈妈心中不灭的太阳！妈妈最值得骄傲的一切！孩子祝你进步，祝你快乐过好每一天,写给我亲爰的儿子!你的妈妈2020年U月18日篇五：18妈妈和孩子单兀课题妈妈和孩子课时课型第课时绘画课知识在艺术作品中，体会妈妈爰孩子，能用语言表达艺术作品中的母子教学之爰；目标技能在作品欣赏中，发现不同表现母子情感的艺术形式；情感例举生活中的事例，表达自己的内心情感，热爰自己的妈妈。重点引导和感受母子情深的那份爰;重点难点难点能投入情感，大胆表达自己的内心感受。师不同表现形式的艺术作品图片教学准备生生活中与妈妈一起的照片、或事例教学程序和内容教师活动学生活动复备妈

15、妈和孩子了 教学过程1、歌曲导入；歌曲1）会唱跟看唱世上只有妈妈好。2）为什么 说是妈妈好 呢？卫生么3）事例说明；妈妈是怎样爰你的？设计意图引导学生发现生活中的细节，从中感受妈妈设计意图的好，从事例中去亲身感受妈妈的爰，养成善于观察生活的有心人,对后面 欣赏画 面有找学生说一个情感的铺垫。情感铺垫2、艺术作品中的母子之爱；1）欣赏每个人都有自己的妈妈，想不想看看母子之情艺术家们是如何表达母子情的?2）感受艺术作品的多种多样的形式和不同地妈妈和孩子了 区的风俗特点；3）分析每幅作品内容，表达自己的内心感受；分析作品设计意图在艺术作品中进一步去体验和感受母子之情，了解艺术家的内心世界,同时学习多种设计意图表达情感的方式，从中受到启发。3、展示自己带来图片；1）介绍图片情景；2）表达自己的母子之情。图片介 绍3 ）相互交流；想用如何方式表达这份爰。篇六：妈妈和孩子妈妈和孩子了机关小学课堂教学设计篇七：生活中妈妈该如何与孩子交流生活中妈妈该如何与孩子交流妈妈对待孩子应该遵循以下原则有能力做的事，让孩子自己做；没能力做的事