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1、 初二地理教案范文大全10篇 教学目标 学问与技能 1.能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2.记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。(关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增加全民海洋意识动身，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应当向学生特殊强调的 2、要求学生能在我国政区图上精确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 情感态度与价
2、值观 通过我国位置优越、疆域宽阔的学习，加深学生喜爱祖国的情感，产生剧烈的民族骄傲感。 教学重点难点 本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。难点(没有难以理解的学问，但地名许多，要把握其地理位置是难点)要求学生乐观地参加课堂和课后活动。 教学预备 地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图 课时安排 本节共分3课时。“位置优越”、“国土宽阔”和“34个省级行政区”各用1课时。34个省级行政区可另加1节课练习。 教学过程 导入语：同学们，每周一我们学校都要进展升旗仪式，当艳丽的五星红旗冉冉升起，同学们心中的骄傲感就会油然而生，那么，你们为什么会感到骄傲呢? 活
3、动一：学生畅所欲言。(通过活动一培育学生的民族骄傲感。) 学生：地大物博、漂亮富裕、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里 教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫困或富有，我们都一样爱他。由于我诞生和成长在这里，由于我的血管里流淌着中国人的血，由于这里有我的亲人、朋友，有我熟识的一切。但我们宏大的祖国所拥有的绚烂的文化、宽阔的疆域、壮美的河山、悠久的历史、勤劳才智的人民，使得我们更加为他感到骄傲。爱她，就要了解她;了解她，才能更好的建立她。从今日始，我们就要来学习中国地理了。 通过这样的一段导入语，把学生的心情带入高潮，营造出一种安康向上的课堂气氛，在这种气
4、氛中，让学生乐观、主动、昂扬的进入中国地理的学习。 1.位置优越 (谜语激趣)请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象(中国的地理位置)。 由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回忆，应从哪几个方面来分析一国的地理位置?再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界限，在图上识别我国的半球位置。但对这幅图的理解，对有的同学来说可能有肯定难度。由于
5、在这幅表示立体地球的平面图中，赤道的位置和东西半球的比例好像太不成比例了。有学生就说，我还以为赤道是北极圈呢!所以我用的是地球仪，请学生上来在地球仪上画出赤道的位置和东西半球界限的大致位置，再说出中国位于东半球和北半球就不难了。 至于纬度位置和海陆位置，请学生自己对比课本图1.1或地图册中的中国疆域图归纳出就可以。平常要求学生做到“左图右书”，哪怕学校没有挂图都关系不大。 位置问题讲完，以一句“那我国所处的位置好不好呢?不比不知道，一比全知道”引出第3页活动题。 我国地理位置的优越性，老课本中有直接的文字表达，现在放在活动题中。这里可以组织学生分组争论，如将学生分作两大组，每组争论一小题。采纳
6、前后桌同学一起争论的形式，推举代表发言。通过与几国比照，在争论中得出结论。归纳如下： 活动第1题纬度位置及其优越性：我国大局部在北温带，小局部在热带，南北纬度的气候差异为我国进展多种农业经济供应了有利条件。假如觉得比拟抽象，也可举一些例子，如我国北方和南方种植的农作物有明显差异，北方相宜种植小麦、花生、甜菜，而南方相宜种植水稻、油菜、甘蔗;北方水果主要有苹果、梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。 活动第2题海陆位置及其优越性：东临太平洋，使我国东部广阔地区在夏季风潮湿气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产;沿海地区也便于进展海洋事业，同海外各国交往;西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西
7、亚、欧洲直接往来。如古代闻名的“丝绸之路”，现在的“亚欧铁路大陆桥”都经过我国西部与中亚相通。 活动第3题的表格中最终一项“其他”，我想可以从纬度位置和海陆位置两方面综合考虑，那就是造就了我国丰富的旅游资源。如海滨风光、内陆沙漠、北国冰雪、海南热带风光等等。 2.国土宽阔 包括陆地国土和海洋国土。 陆地国土中要求把握一是陆地面积960万平方千米，二是四至点，三是陆上疆界，四是陆上邻国。 四至点的教学，采纳结合图1.4再归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛;嘴喝两江集合水，帕米尔上摆摆尾。”(说明：曾母暗沙只是一个暗礁)很形象，学生立即就可记住。然后结合第5页活动题2让学
8、生动手量算东西端距离和南北端距离，和活动题3，说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释缘由。(说明我国国土南北和东西跨度比拟大，或者说纬度和经度跨度大。)东西端的晨昏差异，由于初一新教材有关时区的学问已删去了，所以只要跟学生解释说东边时刻比西边时刻早就行了。通过这两个活动题，加深对我国国土宽阔的印象。 陆上疆界还有后面的海上疆界，请学生在图1.4中国疆域示意图中用笔描出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界限，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，而且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国之“大”的印象。 邻国的教学，先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国，教师再介绍一个口诀记忆
9、：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜;哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”然后让学生竞赛记忆口诀，看谁记得又快又精确。增加学生的兴趣，便于学生把握学问。 海洋国土中要求把握东临四海一洋，领海和内水面积，管辖的海疆面积，主要的岛屿和群岛，大陆海岸线，以及隔海相望的国家。内海、领海宽度12海里课本上没提及，但还是向学生介绍一下为好，说明渤海和琼州海峡属于我国的内海。领土、领海、内水和管辖的海疆面积等这些概念我认为也应向学生稍作介绍。领海、内水是完全享有主权的，是我国领土的一局部;后者则享有管辖权。我国可管辖的海疆面积约为300万平方千米，相当于陆地国土面积的1/3，说明
10、我国是个海洋大国。它们是我国珍贵的可供开发的后备资源。要树立寸土必争的领土观念，寸海不让的海洋观念。 事例材料：2022年4月1日8时36分，美国军用侦察机向三亚外海抵近侦察，我军某部派两架飞机对美机进展跟踪监视，9时07分，中方飞机在离我邻海104海里处正常飞行，美机突然大动作转向，撞我一部飞机尾部，致使我机失控坠海，飞行员王伟勇敢牺牲。美机肇事后，未经中方许可，闯入中国领空并降落中方机场。请同学们思索：美机的行为是否侵害了我国的主权?为什么?王伟有什么值得你学习的地方?培育学生学以致用的力量，对学生进展爱国主义训练。 随后阅读阅读材料“漂亮富裕的祖国海洋”。 最终活动题4让学生争论我国领土
11、面积大的好处。也可让学生补充一些不利的地方，培育学生要辩证地看问题。如边界很长，建立上就会有很多困难;领土很大，但自然条件恶劣的地区也不少，不利于全国统一、繁 初二地理教案范文篇2 教学目的 1.了解山脉的概念，把握我国主要山脉的名称及其分布。 2.通过上述学习活动，培育学生了解和分析山脉特征的力量。 3.通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹，鼓励学生向登山运发动学习，树立爱我中华，喜爱科学，勇攀科学顶峰的思想。 教学重点 我国山脉的分布。 教学方法讲授法与练习法相结合。 教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张) 课时1课时。 教学提纲 一、山脉的概
12、念 1.山脉的概念 2.山脉的走向 二、我国主要山脉的分布 1.东西走向的山脉 天山阴山、昆仑山秦岭、南岭。 2.东北西南走向的山脉 大兴安岭太行山巫山雪峰山; 长白山、武夷山; 台湾山脉。 3.南北走向的山脉 贺兰山、横断山。 4.西北东南走向的山脉 阿尔泰山、祁连山。 5.喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰 三、山脉构成地形的骨架 教学过程 导入新课 我国是一个多山的国家，山区面积占全国的2/3。众多的山脉纵横交叉，构成了我国地形格局的主要骨架，而且形成地理上重要的分界限，所以学习我国山脉的分布，具有非常重要的意义。那么，什么叫山脉呢?我国山脉又有哪些特点呢?现在就来讨论这些问题。 初二地理教案范文
13、篇3 教学目标 学问目标 1.知道我国冬、夏气温分布特点。 2.了解我国主要的温度带以及划分的标准。 力量目标 1.初步学会分析气温形成缘由。 2.培育学生判读分析等值线分布图的技能。 德育目标 使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调进展是至关重要的。 教学重点 我国气温柔降水的分布特点及差异。 教学难点 1.有关气候图的分析判读。 2.温度带与人们的生产和生活的关系。 教学方法 读图分析、观看比照等为主的教学方法。 教具预备 1.投影仪、录像带以及有关图片。 2.绘制有关复合投影片等。 教学过程 导入新课同学们常常收听天气预报，联系七年级所学地理学问，可以知道天气方面的要素有哪
14、些呢?在众多的天气要素中，气温柔降水是特别重要的，今日我们一起来了解一下我国的气温分布以及因它而划分的温度带。 (板书)其次节 气候 (观看图片)从图片我们可以看到我国的冬季不仅有千里冰封、万里雪飘的北国风光，同时也有鲜花盛开、绿草茵茵的南国景致。 可见，同是冬季、同是春节期间，我国南北的气温柔景观差异很大。 一、南北气温的差异 1.冬季南北温差很大 讲授新课 (提问)那么在“我国一月份的平均气温分布图”上是否也可以分析出同样的结论呢? 看中国1月平均气温的分布图(图2.13) (读图观看)下面同学们认真阅读一下代表北半球我国冬季的中国1月平均气温的分布，怎样读懂这幅图呢? 搞清图例和气温数值，认真观看气温递变有什么规律?(学生答后，教师小结：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即越往北去，气温越低) 海南与黑龙江的漠河气温大约相差多少度? 秦岭
