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1、关于当家教的理论任务总结_当店主的工作总结 关于当家教的理论任务总结。 光阴飞逝，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！本阶段的工作总结需要开头制定了。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的方法，为满意您的需求，我特地编辑了“关于当家教的理论任务总结”，仅供您在工作和学习中参考。 在高校的第一个暑假，我迎来了人生的第一份实践工作家教。 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，究竟同学只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的高校生而言，应当不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间
2、。同时，我也可以在这次工作中学到更多的学问和道理。 7月19日，我开头了我的第一堂课，这个同学的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开头担忧她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己，上课的时候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在铺张时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简洁，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开头攻克习题了。总体而言，感觉第一天的
3、收获还是不错的，究竟专题针对了同学最不懂的地方。 当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进： 一、在讲课方面 我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，究竟同学在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。 二、在讲的过程中 我应当尽量耐心点，渐渐的给同学讲，究竟她才初二，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶同学，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐心。 三、在习题
4、布置与讲解上 我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给同学做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是铺张时间。另外同学甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。 四、最终就是要和同学处好关系 要让她把我当伴侣，而不是老师，这样才能够更好的沟通。 接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我好像很快乐，究竟是自己人生的第一份劳动所得啊。 同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的熟悉： 家教所处的现状 受高考考纲的影响，30%的同学选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是由于语数外三门主课
5、在高考所占分数比例高。 聘请家教的途径，63%的同学通过亲友介绍，21%通过家教中心查找，16%同学通过同学的口耳相传来查找。舆论的力气是大的，很多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。 许多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热忱，然后每每如此，养成了这种.家教成风的习气，毕竟是好是坏，对孩子的学习毕竟是否有关心，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学
6、好？莫非是老师有意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应当不是的。那么为什么现在的都需要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在同学的主流都是差生了？这的确是个严峻的问题！ 这次实习让我学到了许多在学习学不到的学问，总而言之，这是一次不错的经受。 更多工作总结.扩展阅读 综合理论任务总结模板 工作总结是年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。下面是我为您带来的是综合实践工作总结模板相关内容，盼望对您有所关心。 本学期，四班级
7、的同学们接触到了综合实践活动这门课程，比起其他课，这门课更具实践性、活动性、自主性、制造性。同学们对这门课投入了巨大的热忱，每一次活动都是那么乐观踊跃。通过半个多学期的实践，同学们利用课余时间走进大自然，开阔了眼界，丰富了见识，品尝到了胜利的喜悦与欢乐。我们深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对同学的评价。 一、重视过程评价 评价时，不应当过于看重于同学所获得的学问的多少及作品的优劣，而应特殊关注同学参加的态度、解决问题的力量和制造性，关注学习的过程和方法，关注沟通与合作，关注动手实践以及所获得的阅历与教训。因此要采纳形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为同学学会实践
8、和反思、发觉自我、观赏别人的过程。同时要强调评价的激励性，鼓舞同学发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔同学乐观进取、勇于创新的氛围。 二、以同学自我评价为主 评价可采纳多种方式，如对书面材料的评价与对同学的口头报告、活动、展现的评价相结合；老师评价与同学的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以同学的自我评价为主。由于是让同学自我评价，其压力较小，同学可以充分地畅谈自己参加活动的体验、阅历和教训，自由地交换看法。同时，这种集体和个人的自我评价也可以使同学享受到健康的民主风气的熏陶和训练。 三、评价的开放性 综合实践活动课程具有开放性的特点，评价也应当具有开放
9、性，在同学自我评价的基础上，应尽可能采纳集体争论和沟通的形式，将个人和小组的阅历及成果展现出来，并鼓舞相互之间充分发表看法和评论。这样的评论不仅可以使同学汲取他人的有益阅历，而且还可以促使同学加深对问题的熟悉，有助于培育同学敢于和擅长发觉问题并发表个人见解的优良品质。反思本学期的综合实践工作，我想有胜利也有不足！ 胜利之处是： 1、激发了同学对综合实践的巨大热忱。 2、开展了丰富多彩的活动，熬炼了同学的力量。 不足之处有： 1、面对这门课程，深深了解到自己学问储备的不足，以后还需在平常的生活、学习中给自己不断充电。 2、对于综合实践活动，同学光有热忱是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发觉、
10、主动讨论的精神。 3、对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和关心，寻求其他相关人士的关心。 展望下学期的工作，发扬优势，改进不足吧，尽我的所能把这门课教好，使同学获得进展与进步。 关于收银领班的任务总结 篇一：收银领班工作总结 一年来，在领导的正确领导下，在同事们的乐观支持和大力关心下，我能够严格要求自己，较好的履行一名领班的职责，圆满完成工作任务，得到领导确定和同事们的好评，总结起来收获许多。 一、在收银工作中学习，不断提高自己的业务水平 作为一名收银员领班，首先是一名收银员，只有自己的业务水平高了，才能赢得同事们的支持，也才能够带好、管好下面的人员。虽然我从事
11、收银员工作已经三年，且取得一了定的成果，但这些成果还是不够的，随着超市的进展，对我们收银员的工作提出了新的要求，通过学习，我总能最先把握电脑操作技术，总能为下面的同志做指导。 二、做好了员工的管理、指导工作 领班虽然不算什么大领导，但也管着一堆人，是领导信任才让我担此重任，因此，在工作中，我总是对他们严格要求，无论是谁，有了违纪，决不姑息迁就，正是由于我能严于律已，大胆管理，在生活中又能无微不至的关怀下面的员工.工作中，常听到四周的一些主管埋怨工作的繁忙，总有忙不完的事，总有加不完的班，总有挨不完的骂，总有吵不完的架，等等诸多的埋怨。在这里，粗浅的谈谈如何做好一个领班。 （1）、专业力量 作为
12、一个领班，你必需把握肯定的专业学问和专业力量，随着你的管理职位的不断提升，专业力量的重要性将渐渐削减。作为基层的主管，个人的专业力量将特别的重要，你要达到的程度是，能直接指导你的下属的实务工作，能够代理你下属的实务工作。专业力量的来源无非是两个方面： 1是从书本中来，2是从实际工作中来。而实际工作中你需要向你的主管，你的同事，你的下属去学习。“不耻下问”是每一个主管所应具备的态度。 （2）、管理力量 管理力量对于一个领班而言，与专业力量是相对应的，当你的职位需要的专业越多，相对而言，需要你的管理力量就越少。反之，当你的职位越高，管理力量要求就越高。管理力量是一项综合力量，需要你的指挥力量，需要
13、你的决断力量，需要你的沟通协调力量，需要你的专业力量，也需要你的工作安排力量，等等。管理力量来自书本，但更多的来自实践，因此要提高你的管理力量，需要不断的反思你的日常工作，用你的脑袋时常去回顾你的工作，总结你的工作。 （3）、沟通力量 所谓沟通，是指疏通彼此的看法。这种沟通包括两个方面，跨部门间的沟通，本部门内的沟通（包括你的下属你的同事和你的上级）。公司是一个整体，你所领导的部门是整体中的一分子，必定会与其他部门发生联系，沟通也就必不行少。沟通的目的不是谁输谁赢的问题，而是为了解决问题，解决问题的动身点是公司利益，部门利益听从公司利益。部门内的沟通也很重要，下属工作中的问题，下属的思想动态，
14、甚至下属生活上的问题，作为主管你需要了解和把握，去指导，去帮助，去关怀。反之，对于你的主管，你也要主动去报告，报告也是一种沟通。 （4）、培育下属的力量 作为一个领班，培育下属是一项基本的，重要的工作。不管你所领导的单位有多大，你要.你所领导的单位是一个整体，要用团队的力气解决问题。许多主管都不愿将一些事交给下属去做，理由也很充分。交给下属做，要跟他讲，讲的时候还不肯定明白，需要重复，然后还要复核，与其如此，还不如自己做来得快。但关键的问题是，如此进展下去，你将有永久有忙不完的事，下属永久做那些你认为可以做好的事。让下属会做事，能做事，教会下属做事，是主管的重要职责。一个部门的强弱，不是主管力
15、量的强弱，而是全部下属工作的强弱。绵羊可以领导一群狮子轻易地去战胜狮子领导的一群绵羊，作为主管，重要职责就是要将下属训练成狮子，而不需要将自己变成狮子。 （5）工作推断力量 所谓工作力量，个人以为，本质上就是一种工作的推断力量，对于全部工作的人都特别的重要。培育一个人的推断力量，首先要有率直的心胸，或者说是要有良好的道德品质，这是工作推断的基础。对于世事的对错，才能有正确的推断，才能明辨是非。其次，对于你所从事的工作，不管是大事，还是小事，该怎么做，该如何做，该由谁做，作为一个主管，应当有清楚的推断，或者说是决断。其实工作的推断力量是上述四项力量的一个综合，主管力量的体现是其工作推断力量的体现。 （6）、学习力量 当今的.是学习型的.，当今的企业也必需是学习型的企业，对于我们每个人也必需是学习型的主体。学习分两种，一是书本学习，一是实践学习，两者应交替进行。你只有不停的学习，你才能更好的、更快的进步，才能跟上赶上.的进展。走上.的我们，要完全主动的去学习，视学习为一种习惯，为生活的一种常态。学习应当是广泛的，专业的，管理的，经营的，生活的，休闲的，各种各样，都是一种学习。将来人与人之间的竞争，不是你过去的力量怎样，现在的力量怎样？而是你现在学习怎样，现在的
