《高中语文 第一单元 以国家利益为先 自读文本 张骞学案 鲁人版选修《史记选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第一单元 以国家利益为先 自读文本 张骞学案 鲁人版选修《史记选读》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自读文本 张骞学生用书P23P25一、积累运用1下列各项中没有通假字的一项是()A骞因与其属亡乡月氏B竟不能得月氏要领C抵康居，康居传致大月氏D堂邑父故胡人解析：选C。A项，“乡”通“向”。B项，“要”同“腰”，指衣腰。D项，“故”通“固”，本来。2下列各项中加点词语的解释不正确的一项是()A汉拜骞为太中大夫拜：授予官职B大宛闻汉之饶财 饶：丰富C汉之赂遗王财物不可胜言 赂遗：贿赂D堂邑父故胡人，善射 善：擅长解析：选C。赂遗：馈赠。3下列各句中加点的词意义和用法全都相同的一组是()A.B.C.D.解析：选B。副词，正，正要。A项，副词，就；介词，凭借。C项，副词，渐渐；副词，更加。D项，代词
2、，你；动词，像。4下列句子中加点的词与例句中加点的词用法相同的一项是()例句：西走数十日，至大宛A余自齐安舟行适汝B皆言匈奴破月氏王C既臣大夏而居地肥饶D又自以远汉，殊无报胡之心解析：选A。例句与A项都是名词作状语；B、C项是使动用法；D项是形容词作动词。二、课内阅读阅读下面的文言文，完成58题。张骞，汉中人。建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器。月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西。经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听
3、我乎？”留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。居匈奴中，益宽，骞因与其属亡乡月氏。西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得。见骞，喜，问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发导绎，抵康居，康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其太子为王。既臣大夏而居地肥饶，少寇，志安乐；又自以远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。留岁余，还，并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，左谷蠡王攻其太子自立，国内乱。骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。汉拜骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。5对下列句
4、子中加点词语的解释，正确的一项是()A月氏遁逃而常怨仇匈奴怨：埋怨B骞因与其属亡乡月氏 属：跟随C唯王使人导送我 导：向导D并南山，欲从羌中归 并：通“傍”，靠近解析：选D。A项，怨：怨恨；B项，属：随从；C项，导：做向导。6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：选B。B项，都是转折连词，然而；A项，介词，凭借的身份；介词，把；C项，代词，他的；副词，表反问；D项，副词，果真；副词，的确。7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A本文开头描写险恶的历史背景，为后面表现张骞的曲折经历以及在这种经历中所体现的高尚品格作好了铺垫。B张骞明知出使月氏要经过
5、凶险的匈奴之地，却仍以郎官身份应募，出使途中被扣留十多年，手持汉节不变志，得机会逃跑，又经周折才来到月氏，却没有见到月氏的首领。C张骞出使西域，他能不畏强暴，忠于职守，他那种深入不毛之地、艰苦卓绝的探索精神，从历史观看来，无疑是应该受到尊敬的。D司马迁在文中写了张骞在匈奴“与妻，有子”等事，但毕竟把张骞的卓越之处明晰地描绘了出来，这是司马迁求实精神的体现。解析：选B。文中是“竟不能得月氏要领”，即最终也没能得到月氏联汉击匈奴的明确态度。8把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)月氏在吾北，汉何以得往使？译文：_(2)骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。译文：_答案：(1)月氏在我们北边，汉朝凭
6、什么能够前往出使呢？(2)张骞从月氏到了大夏，终究没有得到月氏对联汉击匈奴的明确态度。三、类文阅读阅读下面的文言文，完成913题。 冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言
7、也。 臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。 当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符？终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。 臣愚，以为陛下法太明
8、，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。 由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。(选自史记张释之冯唐列传)9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A良久，召唐让曰让：责备B当是之时，赵几霸 霸：称霸C文吏以法绳之 绳：捆绑D且云中守魏尚坐上功首虏差六级 坐：获罪，犯罪解析：选C。绳：制裁。10下列各组句子中，加点词的意义和
9、用法相同的一组是()A冯唐以孝著骞以即应募B乃复问唐曰 乃不知有汉C委任而责成功 蟹六跪而二螯D陛下虽得廉颇、李牧 虽累百世，垢弥甚也解析：选D。连词表假设，即使。A.介词，因为；介词，凭身份。B.副词，于是，才；副词，竟然。C.连词，表递进，并且，而且；连词，表并列，又。11以下六句话，分别编为四组，都能反映冯唐“有识见，性耿直”的一项是()冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也委任而责成功，故李牧乃得尽其智能上怒，起入禁中一言不相应，文吏以法绳之陛下法太明，赏太轻，罚太重ABC D解析：选B。介绍冯唐的至孝、官职；是文帝的情况。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
10、的一项是()A冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。B此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。C冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广难封”之叹。D这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写，蕴含着强烈的爱憎之情；许多生动的细节描写，显示着强烈的文学性。解析：选D。这篇传文主要采用的是对话描写，因而“许多生动的细节描写”这一说法不准确。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(
11、1)公奈何众辱我，独无间处乎？译文：_(2)夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符？译文：_(3)文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。译文：_答案：(1)您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方(不能私下告诉我)吗？(2)那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来从军，(他们)哪里了解军中的规章条令呢？(3)文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命魏尚为云中郡守。参考译文：冯唐因为至孝著名，为中郎署长，侍奉文帝。文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉！我(怎么)偏偏得不到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军？(如果得到了，)我又怎会担忧匈奴为患呢！”冯唐说：
12、“陛下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊！”文帝很生气，站起来返回宫中。过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方(不能私下告诉我)吗？”冯唐谢罪说：“臣是个鄙陋之人，不懂得避讳。”那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卯。文帝正因匈奴入侵而担忧，于是才再问冯唐说，“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？”冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说朝廷内的事，由寡人做主；朝廷外的事，则任由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了。这并非无稽之谈。我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒赏士卒，赏赐在外决定，不受朝廷的牵制。君主将一切委托给他，并且要求他成功，因此李牧可以竭尽他的智慧和才能，派遣精选的兵车一千三百辆，善于骑射的骑兵一万三千人，能建功立业的精兵十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭澹林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩、魏。那个时候，赵国几乎称霸。后来，正赶上赵王迁即位，他的母亲是个娼女。他即位后，竟然听信郭开的谗言，最终杀了李牧，而派颜聚代替他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦兵所虏杀。现在我私下听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒赏士卒，更拿出私有的钱财，每五天就杀一次牛，用来招待宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲
