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1、欢迎来我家认识Photoshop 一教材分析本节课是苏教版初中信息技术上册第六章第2节图片处理中增加的内容，前面介绍了图片处理的几种常用软件和对单张图片的基本处理方法。Photoshop作为图片处理最为流行的软件不仅可以处理单张的图片，更为重要的是可以利用图层进行图片的组合作，进行更有创意的创作，是图片处理的进一步提升，更为学生充分发挥创造力、展示自我提供了好的工具。二学情分析学生在前面已经学习了多种软件的使用，包括Word、Flash，有一定的软件使用基础，同时也学习了一些简单的图片处理软件，如画图、ACDSee等，会处理简单的单张图片，但对用图层进行图片处理的思想和方法还不是很熟悉，图层的
2、概念比较抽象，但又是Photoshop的精髓，学生理解和操作上有一定的难度，作为认识Photoshop的第一课，需要用生动的例子加强理解，充分体会图层的概念和作用。三教学目标1.知识与技能了解Photoshop的功能，掌握Photoshop的启动，认识Photoshop窗口的组成。理解像素、分辨率、掌握文件的新建和设置参数方法。掌握选取工具与移动工具、填充工具的使用方法。理解图层的概念与作用，掌握图片的合并方法，学会图片缩放操作。掌握Photoshop文件的新建和保存方法。2.过程与方法通过图片欣赏激发学生图片创作的兴趣。通过玩“娃娃穿衣”游戏理解图层的概念和作用，学习选区和移动操作。通过制作
3、家乡宣传画学习如何分层、如何创建图层，并学会对每个图层的图片进行编辑。通过展示学生作品与分析解读作品，检验学生学习效果。3.情感态度与价值观感受图片加工的必要性，激发学生的创作灵感和欲望。通过制作家乡宣传画增强对家乡的热爱之情。通过图片组合和艺术处理增强学生的审美观。4.行为与创新尝试运用图片处理技术设计具有个性化的作品。四教学重、难点1重点Photoshop窗口组成，文件新建与保存方法。图片大小、分辨率、图层的概念、作用。选区、移动、填色工具的使用。图片的放大缩小。2难点利用图片的选取、移动工具进行图片组合的操作。图层的作用与应用（如何分层，图层的创建、选取、命名，叠放层次）。五教学方学引导
4、教学、任务驱动教学、分层教学、模仿学习、游戏学习、探究学习六教学过程七教学反思本节课是认识Photoshop的第一节课，以展示家乡美为主题，通过图片组合来认识Photoshop的创作方法，理解图层的概念和作用。整节课从认识图层、体验图层、创作图层一直到解读图层，层层递进，循序渐进，学生在这个过程中不断提升。整个课堂气氛活跃，从欣赏图片到玩游戏到创作，学生兴趣浓厚，创作热情高昂，学生在玩中学，做中学。本节课采用了任务驱动的方式，学生在任务驱动下练习巩固知识，同时不同层次的任务照顾到了不同的学生，给了学生发挥的余地，培养了学生自主探究、解决问题的能力。学生最终都能做出色彩鲜艳、主题突出的作品，课堂达成率高，学生有成就感。最后的评价采用了两中方式，一是作品评价，给学生展示的机会，其他学生可以从多个角度进行评价，增加了学生的审美能力，二是通过对作品的解读分析来检测学生的学习效果，突出本节课的重点和难点，强化知识。毕竟是第一次使用Photoshop，有的学生对图层的理解和编辑特点掌握的比较慢，制作过程中还是有些问题，在教学中要注意对部分学生提供多种帮助形式，在以后的教学中还要多强化图层这个重点和难点。
