《隐患排查整改工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《隐患排查整改工作总结.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 隐患排查整改工作总结 隐患排查整改工作总结 隐患排查整改工作总结 为仔细贯彻落实国家电网公司深入开展“两抓一建”，深化细化设备隐患治理，确保电网安全牢靠运行，做好201*年迎峰度夏预备工作。线路工区依据公司部署及要求，于从5月下旬到6月中旬开展为期一个月的电网设备隐患排查治理专项工作。一、输电线路隐患排查治理内容 1.对迎峰度夏期间易发生重载、满载输电线路开展红外测温柔穿插跨距距离测量，发觉隐患准时消退，防止线路接头过热和对交跨物放电大事发生。 2.开展高塔及易雷击区杆塔接地电阻测量工作，对接地电阻测量工作，对接地电阻超标的应准时处理。对杆塔接地引线进展检查，重点检查连接、腐蚀状况，发生连接
2、不良、腐蚀严峻应准时处理。 3.开展架空线路通道环境及外力破坏隐患排查。对地质破坏、树木放电、施工碰线、异物短路等影响线路安全运行的隐患进展全面排查，实行准时清理、宣传教育及联系当地有关部门等多种措施进展协商解决。已安装输电线路在线监测装置的线路要充分发挥其作用。 4.重点针对杆塔节点扭曲、螺栓松动及脱落、导地线断股、金具磨损变形及位移、杆塔根底、地脚螺栓松动等内容进展重点排查，发觉问题准时整改。二、输电线路隐患排查治理结果1.通过对辖区内易发生重载、满载输电线路进展红外测温，温度正常，穿插跨距安全距离足够。 2.对易雷击杆塔接地电阻测量，未超过规定值，接地引线连接良好，未发生接触不良，腐蚀严
3、峻等状况。 3.通过对辖区内输电线路巡察，未发觉因架空线路通道环境及外力破坏而产生的影响线路安全运行的隐患。 4.对重点杆塔进展具体检查，发觉有个别杆塔接地线断股，已准时整改完毕。 扩展阅读：消防安全隐患排查整治工作总结 城关镇高小学消防安全隐患排查 整改工作总结 我校仔细贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确职责、强化责任”为核心，在12月18日中午接到城关镇派出所关于开展消防安全隐患排查整改工作通知书后，学校准时开展了消防隐患排查整改工作，为制造平安校园打下扎实的根底。 一、健全领导机制，加强防患意识。 学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长曹小革任组长，全部治理人员和各班班主
4、任为组员。落实责任，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、安康、和谐的育人环境。我校教职员工糊涂地熟悉到：校园内的各类安全隐患依旧存在，旧的隐患消退后，新的安全隐患仍会随时消失，学校在加强安全治理的同时，突出加强安全教育和安全防范工作。 二、严格排查要求，仔细排查隐患。 1、把学校消防安全问题放在突出位置。根据局、公安、消防等部门的要求严格校园防火治理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对各年级教室、计算机室、图书室、仪器室、试验室、及各办公室和教师宿舍等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进展了全面的检查，
5、对查出的隐患快速进展了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发觉担心全苗头和现象快速整 改。 2、学校派专人准时新增加5个灭火器，更换教室局部已坏插座。三、加强值班治理，强化安全教育。 1、校园实行封闭治理，对外来人员进校联系工作实行登记检查制度。制止社会闲杂人员进入校园，严禁易燃易爆物品进入校园。 2、对学校校舍走廊护栏、疏散通道及上下楼梯处加注警示标志，严禁杜绝学生攀爬和伤亡大事的发生。 3、学校确定每周值周员为轮番保安员，进一步加强课间活动督察、强化晚上值班巡查，全面落实安全防范措施。 4、加强冬季用电和取暖安全治理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改
6、装用电设备。准时检查用电、准时整改安全隐患。取暖安全做到火在人在，人走火灭，尽量不燃放烟花、爆竹，取温和烘衣物要当心慎重。 5、学校要求教师在教学过程中能依据本学科的特点科学合理、仔细组织好教学活动，防止发生学生损害事故。再依据不同年龄学生的特点，积极探究有效的消防安全教育形式，努力增加学生的防范意识和自我爱护力量。 四、建立消防隐患排查整治长效工作机制。 组织力气对学校消防安全工作进展常常性的检查，对发觉的问题和存在的薄弱环节，准时按有关要求加以整改。整改中做到一个环节落到实处，不留死角，树立正确的安全观。 我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强治理和防范，充分熟悉消防安全工作的艰难性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，仔细总结阅历，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。 城关镇高小学201*.12.18 3 友情提示：本文中关于隐患排查整改工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，隐患排查整改工作总结：该篇文章建议您自主创作。
