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1、2023初一的老师作文初一的老师作文锦集十篇在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的初一的老师作文10篇，仅供参考，欢送大家阅读。初一的老师作文 篇1短发，清爽；身量，苗条。她是个直爽的女汉子。老师节回校探望她。站在窗外，静静地。声音洪亮的她竟也带上了话筒，话筒扩散的声音清楚有些嘶哑。看一群孩子围坐在她身边，气氛和谐。已然遗忘第一眼见她的场景。现在想来，定是怀着敬畏又亲近的心情吧？老师的课堂上，是万万没有人敢讲话的。每个人都是屏息倾听，一点点小动作都会被老师捕获在
2、眼底。老师常爱说：“我教了这么多念书，早就练就了眼观六路、耳听八方的本领。老师上课是很有激情的。经常是到了重点、关键的问题，我们皱眉，思索，老师就会兴奋地在台上摇摆手臂，嘴里叨念着什么，像是想给我们什么提示。有同学举手，老师终于松了口气，紧接着也是轻轻地叹息。根据老师的作风，是不愿轻易请举手的学生的。经常眼睛瞄到这边，又请了另一边的同学。让人不得不在课上集中十二分的精力。老师年过四十，带出了一届又一届的学生。提起以前的学生，老师就眉开眼笑的，神情里满是掩盖不住的得意与傲慢：“我以前的学生啊，个个都是拔尖儿的。招生考试？前十全是我们班的！这话听了老师讲了一遍又一遍，临到我们去参与考试时。老师一点
3、儿也没担忧的神色：“放心吧，随意考！结果一下，我们班就考了四个全免。老师的脸上，是抑制不住的兴奋：“这个年段，就我们考得最好！听老师的，各个学校的考试，随意考！像个小女孩似的，比我们还兴奋。老师整个人都充溢了活力。记得那年学校组织长绳竞赛。体育课上，老师亲自下来指导我们。跳得好的，老师的嘴角会微微上扬，显露出欣慰的神情；跳得不好，老师会轻轻皱了皱眉头，暗暗记住了这个同学。几轮过后，几个跳得并不很娴熟同学，被老师单独拉了出来。“你们几个，还不够好，练，我看着你们练！老师的方法或许过于强硬了，几个女生的眼角已经红了。老师没有理睬，已经甩起了长绳：“女孩子，连长绳都跳不过去，还不如男同学了！后来的竞
4、赛，我们跳了三百多个，成果不算最好，却是超常发挥。我们笑了，老师也笑了。老师总让人觉得坚毅。当得知老师的眼睛要动手术时，我们一个个的，都愣住了。后来去探望老师，老师的眼睛还包着纱布，脸色苍白，很虚弱的样子。平实的女强人，竟“最近学习还好吧？你们几个班干部，老师不在可要好好管理班级，成果可不能落下了老师拉着我的手絮絮叨叨。能感觉到，她的手上满是茧子，瘦，且粗糙。后来回到学校。某一节自习课，就听见有同学嚷嚷：“周老师来了！一群人都不敢信任，教室里一下子炸开了锅。待周老师真的出现在门口了眼边的纱布还未摘下。静了，隧然宁静。呆呆地望着门口的身影。“你们这些孩子，还是这么让人放心不下！老师快步走上了讲台
5、。湿了。那一刻，眼眶湿了月休返校，看到她和一年级的小挚友处得这么好，心里还是泛起了波澜。是欣慰？是心疼？亦或还有些艳羡？接近下课，她看到窗口的我。几步出了教室，一把拥住了我。“初中很累吧？要常回家看看啊我以为我不会哭，可事实证明我错了。我在她的怀里，哭了，深深的真在校门口，远远地看着她。挺直的腰板，不服输的性格。她是我们的老师啊。初一的老师作文 篇2古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。步入立德中学后，我相识了很多优秀的同学，更有幸遇上了优秀的老师们。他们，正如韩愈在?师说?中所述的一般，教授着我们学问。颜老师是我们的数学老师，也是我们的班主任，我们亲切地称呼他颜老班，他个子中等，戴着一幅
6、眼镜，还有些小胡子。人如其名，他在我们当中可是出了名的严老师呢，上课时一旦有人在课堂上讲话，捣乱课堂纪律，他立刻板着一张脸，用凶很的目光凝视着我们，然后喊上一句：别讲话！我们一听，都吓的心惊胆颤，班上再也没人敢讲话了。他总是以极高要求教育着我们，使我们到达优秀的标准。别看他那么严厉，但在当我们仔细听讲，他又是另一幅样子。他总是以欢快的笑脸和轻快的语言与我们在课上交谈，似乎我们与他之间没有距离，总是像挚友一般密切。他的魅力无时不吸引着我。就像一颗闪闪发光的宝石，始终吸引着我的目光。他在课后，总会询问我们：你们有什么不懂的问题吗？我们一听，便一拥而上。他笑着，拿起书本，一一地解答着。他的笑容总是那
7、么绚丽，或许，这就是他作为一名老师的乐趣所在吧！我们的语文老师是温老师，她很苗条，也戴着一幅眼镜，小小的眼睛，让人一见就觉得很有亲和力。再加上那如奇妙音乐般的好听声音，让人一听，便不知不觉地喜爱上她。温老师的课堂，是轻松的。同学们都可以相互探讨问题。只要她一发问，一堆小手便已举得高高的了。发言的时候，你的答复很完备，她便会赞许地点点头，夸奖道：嗯，真不错！你的答复不是很好时，她也会微笑着请你坐下。别看温老师很温顺，她也有严厉的一面。温老师对于我们的作业要求是很严格的，一旦看到同学们作业完成的不好，进班就会镇静脸，让我们渡过一节肃穆的语文课。不管是颜老师还是温老师，都有严格的一面也有温顺的一面，
8、这两方面像两股风不断地向我吹来，让我驾驶着小船劈浪斩荆顺当到达终点。我从心底里知道，严格也好，温顺也好，他们都有一个共同的动身点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。假设我们有三个母亲，一个是妈妈，一个是祖国，最终一个便是老师了。他们犹如我们的其次个父母，对我们进行教育。我恒久爱他们，感谢他们。是他们铸造了我美妙的将来。我的心中刻着几个字：感谢你老师！初一的老师作文 篇3初入初中，感觉很生疏。那时的我很失落、哀痛，总觉得中学不如小学。突然，耳边传来了一阵问候声怎么了？你还好吧霎那间，那轻轻的问候声给我带来了阳光般的暖和，使我不再孤寂不再孤独，他就是受人敬重、爱戴的何龙老师。那天下午我既兴奋
9、又难受的进入学校，我兴奋的是我即将正式成为一名中学生，难受的是我要面对那生疏的教室、同学、老师。我不由自主的进入教室，望着那一张张生疏的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就随意找个座位坐了下来。由于那天我心情很差，所以我一个下午都趴在桌子上，很想有一个人陪我闲聊，很想回到小学，但我知道这是不行能的，我想着、想着，突然耳边传来了一阵轻轻的问候声，我抬起头来，多么慈祥的面孔啊！他就是和老师。他把我叫了出去，鼓励我振作起来，不要懊丧，他说“虽然你们互不相识，但友情是须要时间培育出来的只要你放开心扉，和同学多多沟通，信任你不久就会拥有许多挚友。反之，假设你接着这样下去，不仅学习成果直
10、线下降，并且也会失去许多挚友，别人也会失去与你交挚友的时机。此时此刻，何老师他不知不觉地进入了我的心灵的最深处，他像暖和的阳光照亮了我的心房，如同黑暗里的一盏灯，照亮夜行的路，他似一位天使，把我从地狱里救了出来。我醒悟了，带着何老师的鼓励我变了，变得活泼开朗。何老师的讲课方法很好，我特殊喜爱上他的课。何老师对我很好，正因为如此，我的数学才大大提高了。何老师他亲切亲善、平易近人，问问题的时候，他总是耐性地给我讲解，直到我搞清晰，弄明白为止。何老师把我从黑暗里挽救了出来，鼓励我走上胜利的道路，教给我做人的道理，虽然人现在不教我了，但他对我说的话总是一一出现在我的眼前，告知我什么该做，什么不该做，让
11、我取得胜利。我恒久忘不了他何老师，他将在我心灵的最深处生根、发芽。初一的老师作文 篇4在我小学六年级的时候，有一位老师我最“恨她。她就是岳老师。那是一堂数学课我在课堂上不好好听讲上课总是开小差，老师提问我，我是一问三不知。下课时老师留下来随堂作业，我一点也不会。我就跑去问我的好挚友，他却说：“我无能为力，谁叫你上课不听的，我帮不了你 。我悲观的回到我的座位，把作业胡乱一写，就交给了组长。放学时，我的作业被发了下来。做的是一塌糊涂，我最终知道了上课不好好听的后果。随后，我去找了岳老师，她严厉的指责了我，说：“上课是好好听讲的，不是让你玩的，你要是这样以后别说高校了，连个初中你都上不完。假设不该掉
12、你这个不仔细的毛病是不行了。这就话激起了我心中的生气。我当时就想：你有完没完，我才懒得理你呢，你是谁啊。其次天我作业又做的一塌糊涂，她又把我叫到办公室。说到:“我昨天是怎样给你说的，你就是不听。我告知你你要在是个这样，我可要罚你把错的题再做10遍，假设再错的像今日这样，我叫你做100遍，听到了没有。我说：“听.到.了。随后，她把我不会的和错的题，一遍又一遍的给我讲，只到我弄懂为止。从今我做作业非常仔细，每次做作业脑海里都是老师的话。日复一日我的作业错的地方很少，我的数学成果也随着提升，对学数学的爱好越来越高。我又原来的恨老师到现在的最“恨老师了。初一的老师作文 篇5长发披肩，脑后用少许头发扎了
13、一个小马尾。两只柳叶眉，一只眉心中还点了一颗黑痣，显得特别可爱。眼睛如黑珍宝一般大，双目却透着些乏累，仿佛能看透一切。她，便是我的英语老师王老师。初次见面，是在三天入学教化之时，您推门走进教室，等待着我们剧烈心情的平复。等我们宁静下来，便是一段英文。看到其他同学一脸听不懂的神情，我油然而升一种难以平复的躁动这些单词，句型我都知道，这使我特别想与别人共享我的喜悦。当王老师讲完，询问有没有人能翻译时，我正在组织语言，可背后那个更加优秀的同学已经站起来了。或许是看到了我一脸懊恼，又或许是听到了一声叹息，你面对了我。那是我们第一次对视。嘿！你，拿上听写本，去王老师办公室。他把听写本递给我，我抬起正在看
14、题目的头，惊慌感一下子充溢了我的内心，对于这件事，我早有打算，我知道，这是迟早的事。上午，第一节英语课，听写音标，我不像大局部同学，学过音标，我的音标属于零根底，听写自然不会。上楼梯时，翻了翻本子20分。一个音标是真的会写，一个音标是猜出来的。我不禁想：20分，我小学六年没有一次听写低于80分。真的，太悲伤了。出了楼梯口，我感觉我的整个世界都变成灰色了。身旁游戏玩耍的人似乎时间静止一般，不动了。我穿行在人群之中，走到了办公室门口，一咬牙，踏进了办公室的们。王老师正和另外两个同学讲题目呢，望见我走进办公室，招了招手，并示意另外两个同学离开，我一步一步走到王老师桌前，本以为会得到一场责骂，结果您只
15、是说：是不是没学过音标，不熟识？我来帮你吧。说罢，把我们所学过的音标一个一个让我指读。并让我明天再来一次，重新听写。其次天，我拿着听写本，怀着比前一天还要忐忑的心情，又走出了楼梯口，走过前一天还满是灰色的过道。同学们该玩的玩，该学的学，可他们早已不像昨天一般。因为今日我有把握。额，你好。请问王老师在吗？我攥紧听写本，惊慌地敲开了初一5班的门。我已不记得当时听写了什么内容了。但最令我记忆深刻的，是听写完，您冲我那满足的一笑。那一笑，点燃了我英语学习的激情，令我在英语学习的道路上越走越坚实。初一的老师作文 篇6上了初中，我的老师自然就更换了。开学第一天，同学们都在想自己会遇到什么样的老师。每位同学都想遇到一个好老师。可是，现实是残酷的，也是慈祥的。上了一上午的课，我连一个老师姓什么都没记住。因为实在太厌烦了。一开学的第一节课就起先讲课，烦都烦死了。这就是现实残酷的那一面。然而，他慈祥的那一面，就在这时体现了。上课铃响起，我们的心始终在砰砰的跳着，因为我们都不清晰我们的语文老师会是一个怎样的老师。是想上午的那些老师还是这时，一个个子一般，肚子很大，头发很少的老师出现在了我们面前。“他姓什么呢？看样子是一个挺慈祥的老师，那他那真实的一面又是怎样的呢？每个同学都在想。这时，老师在黑板上写了一个大大的“胡字。他说：“我姓胡。然
