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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_教导主任个人述职报告汇编8篇 教导主任个人述职报告篇1各位尊敬的领导、亲爱的老师： 大家好！现就本人担任教导副主任一职进行述职。本人x，男，1980年月出生，X年8月参加工作，X年8月至XX年月担任永宁小学大队辅导员，X年7月正式成为中国共产党党员,X年8月起担任永宁小学教导副主任,X年9月参加中层竞聘并担任教导副主任。今天，我述职的题目是年轻没有失败。 年轻,是一个多么令人向往和羡慕的词语。正是由于领导和同事的信任、支持和帮助，让年轻的我成为学校中层的一员。我心存感激，一个会感恩的人永远是不会让别人失望的。我愿意为永宁小学的发展做出自己的一份贡献,
2、我是这么想的,更是这么做的。从这份原创的个人述职报告中可管中窥豹。 一、热爱我的工作、热爱我的学生。 一直以来，我主要从事语文教学，其中有两年是既教语文又教英语,还有一年是教四年级英语。XX年4月在区第二教研片的英语抽测中,我任教的四年级英语获片校均分第一名。无论带几年级、什么学科，我都用心投入到我的教学中去，认真钻研教材，学习新课标，努力提高课堂教学水平。经过我不断的努力，个人课堂教学水平也不断得到提高。在永宁小学两届“永升杯”青年教师课堂教学大赛中，我均荣获语文学科金奖。X年11月参加区课外阅读指导课赛课,荣获区一等奖。今年所教的三(1)班语文后进生多，学习习惯差：课前不预习,课后不复习,
3、上课不听讲，爱岔嘴，平时大部分学生经常不完成作业，阅读课外书的就微乎其微了;基础知识差。面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是勇敢地面对现实，付出我的全部热情与精力，千方百计改变自己的教育教学方法。在教导处的门口贴着我的教育格言，“热爱每个孩子,成为孩子们的知心伙伴”。我一直用这条格言鞭策、激励自己,不断改进和提高育人水平。平时,我爱思考、爱观察，保有一颗可贵的童心。因此，我育人方法多样,有效实用，我深受学生们的欢迎和喜爱，学生们非常喜欢我的语文课。XX年撰写的案例请将不如激将获市二等奖。孩子们不管遇到什么问题和困难，首先想到的就是我。到目前为止,我还和教过的学生保持较为密切的联系，为他们
4、出谋划策,提供帮助,加强人生观、价值观对他们的影响,致力为学生的今后发展服务。XX年12月,我的论文育人是条射线就是在我这样的教育理念下撰写完成的,荣获了由江苏省教育学会颁发的省级一等奖，而整个浦口区也只有13名教师获此殊荣。 二、具备高尚的师德和党性修养。 本人秉承“育人者自育”的理念，坚信一个能教育好学生的老师必须自己要具备高尚的道德修养，否则是没有办法去教育好学生的。所以，我从各个方面严格要求自己，在思想上提高认识,从个人行为点滴等方面要求自己。遵守社会公德、乐于助人、礼貌待人、尊老爱幼，这些不但给学生以言传身教，而且自己也大有提高，受到别人的赞赏。因此,无论在学校还是在社会中,大家都能
5、看到一个有修养的我，这是我值得骄傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特别是当我成为中国共产党的一员后,我更加时时刻刻提醒自己，要成为一名优秀的党员,处处坚持自己就是一名优秀的党员。我加强政治和业务的学习,努力提高自己的党性修养，工作中我能顾全大局、服从安排、任劳任怨,积极参加学校组织的各种活动。 三、做好教导副主任的工作。 XX年8月开始，我负责学校的课务、考勤和课外阅读等工作。我努力工作，树立为学校服务、为教师服务、为领导分忧的意识。发挥桥梁和纽带作用,加强与科室、老师之间的沟通与交流，做好教师的勤务员。本人为人谦和、忠厚、幽默、宽容，爱好广泛,和同事相处愉快融洽、如同家人，做到笑脸相迎。、课
6、务、考勤工作耐心、细致。 每学年的正式上课前是我最忙碌的时候，为了不影响开学工作，我总是在只有两天的极短时间内工作至深夜,将课表安排好并发到各位老师的手中。而平时的课务工作更加繁琐。每天,我总是早早到校,在上课前安排好外出、请假人员的课程并做好各项记录,保证学校教学秩序的正常。此外，本人重视学校教师队伍的专业发展建设。早上来第一时间关注区教育信息网，一有教研和培训活动，总是会派出相对应的教师前往参加。而且不满足于区教育信息网上的通知，只要有办法知道哪里有教研和培训活动，也争取机会让我校教师参加。就算我要外出参加活动,我也在前一天安排好手头的工作，不能因为我的外出给其他领导添麻烦。通过这样的学习
7、和培训，加上我校教师的勤奋好学,这使我校课堂教学水平不断提高。我很高兴能为我校教师的课堂教学水平的提高、业务能力的增强以及学校质量的提升做出了自己的贡献。考勤方面，我面对教师的请假，做到不怀疑、不为难，态度诚恳、尊重教师，实行人性化管理。2、学校课外阅读工作不断提高。 因为我校地处农村,家长文化素质不高，家庭教育滞后等原因,我校的课外阅读工作一直没有明显的提高。为此,我十分焦急，总在思考这项工作的突破点和提高措施。由于广大教师(特别是语文教师）眼界不断地开拓,认识不断地提高,彼此团结协作,本学期我校的课外阅读工作比起以往有了很大的起色。首先,课外阅读课得到保证,我们采用了以年级组为单位，两位语
8、文教师轮流授课的方法,这样既减轻语文教师的负担又能保证学生能接触到更多优秀的书籍，收到了良好的效果。第二,“读书节”活动力求实效。整个五月份，我校学生的读书热情不断高涨,学生网络投稿参与面较大，我一共收到00余篇学生投稿，经过审核后,向市、区读书节专题网站成功投稿17篇。而这一个月中,我除了上课就是坐在电脑前审核、排版、向区网站上传，然后在市网站实名注册后再次上传。每篇稿子从审核到上传成功大约需要810分钟的时间,面对这繁重的工作任务和压力,我本着对学校和学生负责任的态度，尽职尽责,毫无怨言，不随便放弃任何一篇学生来稿。 四、存在不足和今后努力方向。 1、人性化管理要和制度化管理结合起来。我坚
9、持对教师实行人性化管理，尊重教师个体，但有时也会出现教师在贯彻落实中执行乏力的现象,致使个别工作无法深入开展。所以在今后的管理中还要将人性化管理要和制度化管理结合起来。 2、创新意识需进一步加强,还要克服畏难情绪。 我的工作有许多是按部就班,特别是在课外阅读活动的开展方面思考得还不够细致，创新意识还不够大胆,课外阅读活动不够丰富,学生参与热情还不太高。有时因为工作繁忙,还存在畏难和得过且过的情绪。以后,在这方面还要进一步加强。 三十一周岁，这是我今年的岁数，我正处工作的黄金年龄。不管以后怎样，我都会以饱满的热情和精力投入到工作中。年轻是我的财富，年轻没有失败。 教导主任个人述职报告 篇 本年度
10、的工作以我镇教育党总支关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向，结合我校实际,坚持面向全体学生,以人为本求发展的办学思想，采取夯实基础抓质量，丰富活动促个性的发展策略，全面实施教育现代化工程，大力推进素质教育，全面提高办学质量和效益，培养德、智、体、美、劳等全面发展的优质接班人。 一、本年度工作概述 在本学年中,我担任xx小学的教导主任,并任五年级三班的年级组长;负责教导处日常管理工作；协助主管领导抓教学。在教学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满意,让老师安心，让领导放心。 二、具体工作开展情况 (一)教学工作本学年我任教五年级两个班的语文、校本教学工作，在合理安排教导处管理工作的同时,
11、千方百计抓时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差,都严格要求自己。期间,我的备课在每次的常规盘点中被评为一类等备课;我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇第二的成绩，在党总支组织的考试评比中多次获乡镇第一,并在历次校级月考、抽考中蝉联年级第一;多次代表我校参加县语文优质课评比活动,并获一等奖。一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟。所有辛勤的教学工作换来的不仅是同事和领导的认可,不仅是自我价值的实现,更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职。 （二)教学管理 教导处工作量大而复杂。从学期初教学计划、教研计划的拟定,各种教育教学工作的安排布置,到市、镇、校三级
12、教研活动的开展,上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹备，都力求做要认真、负责,高效。本学年,教导处分学期制定了教学计划和教研计划,并依次开落、开展。 在教学管理工作中，以党总支下发的常规检查评价明细为基础，狠抓常规检查落实,向老师们公布每一项的考核标准及盘点成绩，从而提高教师认识并到有据可依;制定教研员职责、任课教师职责以及教师课程表安排和调课制度等一系列规章制度,是常规工作有章可依;为提高教学成绩,在原有期中、期末、月考的基础上，增加对学生单项测试的次数;定期对老师批改的作业,以各学科组、年级组为单位,进行作业展览,由原来单一的教导处评价，改为学科组或年级组群体评价,以提高常规检
13、查的效果和影响面，提高作业布置质量,侧面加大老师在教学工作中的投入力度;各类工作在开展之初制定详实可行的计划,定出时间、地点、执行人员和达到的目标，最后根据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中,要求教导处人员每学期至少听课0节，并且听课有记录、有评价，要及时与被听课者交换意见,提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。 以上各类举措得到了同事和领导的大力配合与支持，并初见成效。本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成绩，教学质量有了显著提高。（三)教研工作 教研是提升教学质量,提高教学成绩的发动机，不论教学改革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯实,才能使今后的教学及
14、管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不容忽视。 本学年的教研工作,我推行“邀请听课”制度；坚持搞好每月一次的学校校本教研活动,两周一次的年级组组教研活动（单周周三、周四分别是1、5年级组，双周周三、周四分别是2、4、年级组）; 教研活动鼓励采用大面积听课方式进行,为了起到磨练教学技术,提 高教学质量的目的，各学年组根据过去设立的教研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相同主题，同时备课,同样的内容根据各自不同过的理解，不同的设计行程各自;举办中青年教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提高课堂教学水平。纵观本学年教研工作的开展,还存在一些不足和缺憾。比如，在下一学年教研工作的开展中
15、,仍需细化开展形式，可以借鉴兄弟学校开展的教研活动,努力使我校的教研活动更扎实,更高效。 这一年来,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下，教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。但我明白,“雄关漫道真如铁”，经验让我丰富，教训使我警醒;“而今迈步从头越”，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧,不因资浅而畏怯,不因私事而轻公,为学校工作奉献我的力量。 教导主任个人述职报告 篇3 尊敬的领导: 心中仍然怀着对理想教育的梦想,也经常在追问,什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近?现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。我所述“职”之一职务：
16、教导主任。 在与其他学校的教导主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”,我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解,我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒;我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手,有几个需要我的“教”呀“导”的?我凭什么当教导主任？在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事,这三件事围绕着一个中心,即在校长的领导下,确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的
