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1、教学活动设计表 第 十五 周 2012 年 12 月10 日活动名称分雪花片涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标观察感知物体的特征，尝试按自己确定的标准给物体分类活动准备大数卡5-7 不同形状大小颜色的雪花插片 小盘子 幼儿用书重点及难点能大胆地表述自己分类方法活动过程：1、 巩固对7以内数量的感知游戏：看数拍手，教师：请小朋友看看卡片上的数字是几，就拍几下手，请集体拍或个别拍，拍后请幼儿说数字几，就拍几下手。2感知雪花片的特征，尝试将雪花分成两份教师：看一看小朋友面前有什么？有哪些雪花片？它们有哪些不同？请幼儿先和同伴讲讲自己发现，再请个别说说。教师：雪花片要回家了，一样的雪花片要住在一起，想
2、一想，那些片片可以住在一起，怎样把它们分别送到两个家里呢？3交流方法教师引导幼儿交流，引导幼儿感受不同角度的不同结果。4、完成幼儿用书 活动反思：通过学习分雪花片让幼儿观察感知物体的特征，尝试按自己确定的标准给物体分类教学活动设计表 第 十五周 2012 年12月 10日活动名称一粒小米种子涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标知道有好东西要一起分享活动准备故事一粒小米种子 饼干若干重点及难点体验分享的快乐活动过程：1、 出示饼干，引出活动主题教师拿出准备好的饼干，放在桌子上说：今天老师带来了一些特别好吃的饼干，你们想吃吗？激发幼儿吃饼干的兴趣后，请一名幼儿到前面数一数饼干，然后数一数人数，发现饼
3、干少，小朋友多，如果幼儿数概念的发展难以完成此项目，教师可帮助2、 讲述故事一粒小米种子教师：有一只可爱的消极，名字叫连科，它遇到了和小朋友一样的问题，你们想知道他是怎么解决的吗？引导幼儿倾听故事的兴趣。教师讲述故事后体温：小鸡连科在院子里找到一粒小米种子时，它是怎么想的呢？怎么做？教师：我们应该想小鸡连科一样，有好东西要与好朋友分享，或是有好玩的玩具要一起玩，引导幼儿理解分享能给别人带来快乐，也能给自己带来快乐。3、体验活动：分享饼干 活动反思：通过此次活动让幼儿知道有好东西要与好朋友分享，或是有好玩的玩具要一起玩，引导幼儿理解分享能给别人带来快乐，也能给自己带来快乐。教学活动设计表 第 十
4、五 周 2012年 12月10日活动名称小小运动员涉及领域体育执教老师陈思霓活动目标巩固掌握操的基本要领。活动准备彩旗若干面。重点及难点掌握幼儿对操的巩固。活动过程：1、 幼儿进入“运动场”，奏国歌。2、 模仿运动员做赛前准备活动。3、 分组练习运动项目。（1） 拍球，运球，传球比赛，看谁做得有准又快。（2） 滚铁环比赛，看谁滚得远，并请滚得远的小朋友做示范。（3） 踢毽子比赛，看谁踢得多，并请他们做示范。（4） 跳绳比赛，看谁跳的最多。（5） 包球跑接力赛，评选跑的最快的组，并给与奖励。4、“运动员”分组项目比赛。（做操比赛）5.教师小结。 活动反思：通过活动后，让大部分幼儿学会做操的基本要
5、领。教学活动设计表 第十五 周 2012年 12月11 日活动名称小雨点，沙沙沙涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标理解儿歌内容，感受儿歌“乐”的情趣。活动准备幼儿用书、轻音乐、PPT重点及难点激发幼儿对儿歌的乐趣。活动过程：1. 引导幼儿理解想象讲述“下雨了”。教师：请闭上眼睛，想象一下，天上下起了小雨，会发生什么事呢？请部分幼儿分别讲述自己想象的结果，鼓励幼儿说出与其他小朋友不一样的故事。2.出示PPT给幼儿观看。3.在音乐的伴奏下朗诵儿歌。 教师播放轻音乐，有感情朗诵儿歌小雨点，沙沙沙。教师：下雨了，小雨点落在什么地方了？花儿乐得怎样？鱼儿（苗儿）乐得怎样呢？4.引导幼儿学习儿歌。5.教师
6、小结。 活动反思：活动结束后，让大部分幼儿学会理解儿歌内容，和感受儿歌的情趣。教学活动设计表 第十五 周 2012年12月11日活动名称小猴练杂技涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标在有一定高度的平衡木上行走，发展平衡能力。活动准备平衡木、音乐重点及难点激发幼儿对平衡木的感兴趣。活动过程：1. 玩游戏，做平衡活动的准备。教师和幼儿一起扮作小猴的角色，在音乐的伴随下，根据教师语言提示，做平衡练习。玩游戏“小石猴”。教师走在最前面，其他幼儿紧随其后。当教师猛然回头时，幼儿模仿小猴的任意一种动作站稳不动，知道教师继续向前走。2. 玩游戏“小猴练杂技”，尝试在平衡木上走。教师：小猴的动作最灵活了，今天小
7、猴们要比一比谁能像杂技演员一样勇敢、大胆地走过平衡木。教师示范走平衡的动作，边示范边提示动作要领：上体保持正直，头正眼向前下方看，两臂侧平等，不耸肩，两脚交替向前迈。提醒幼儿注意观察教师的动作。幼儿练习，教师注意观察幼儿在练习中出现的问题，鼓励每一个幼儿勇敢、大胆地向前走。请动作规范的幼儿做示范，教师同时提示：眼睛看前下方，双脚交替向前迈。幼儿反复练习，教师根据个别幼儿的情况进行指导，鼓励幼儿勇敢、大胆地走过平衡木。3. 玩游戏“小猴学样”，练习一个跟着一个整齐有序地跑。教师扮作猴妈妈，幼儿扮作小猴。4. 放松活动。5. 教师小结。 活动反思： 活动结束后，让全体幼儿有一定高度的平衡木上行走。
8、教学活动设计表 第 十五 周 2012年12月11日活动名称种蚕豆涉及领域科学执教老师黄丽萍活动目标让幼儿对种植产生兴趣，有参与种植活动的积极情感。活动准备蚕豆若干 劳动工具 幼儿用书重点及难点学习使用种植工具点种蚕豆活动过程：1、 观察蚕豆的外形，了解其生长过程教师：蚕豆长什么样？可以用眼睛看看。用手捏一捏，引导幼儿通过多种感官感知蚕豆的特征。阅读幼儿用书。认识蚕荚、蚕豆粒、蚕豆瓣，丰富幼儿相关词汇2、 知道秋天是播种蚕豆的好季节，学习选种。教师：什么季节最适合种植蚕豆呢？是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？3学习用点种的方法种植蚕豆种蚕豆需要哪些东西，做哪些准备？4幼儿分组学习点种蚕豆5
9、、讨论管理蚕豆的方法，知道要爱护和关注蚕豆的生长。 活动反思：通过本次活动让幼儿认识蚕豆，知道秋季是种植蚕豆的时间。教学活动设计表 第十五周 2012年 12月12日活动名称分雪花片涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标观察感知物体的特征，尝试按自己确定的标准给物体分类活动准备大数卡5-7 不同形状大小颜色的雪花插片 小盘子 幼儿用书重点及难点能大胆地表述自己分类方法活动过程：1巩固对7以内数量的感知游戏：看数拍手，教师：请小朋友看看卡片上的数字是几，就拍几下手，请集体拍或个别拍，拍后请幼儿说数字几，就拍几下手。2感知雪花片的特征，尝试将雪花分成两份教师：看一看小朋友面前有什么？有哪些雪花片？它们
10、有哪些不同？请幼儿先和同伴讲讲自己发现，再请个别说说。教师：雪花片要回家了，一样的雪花片要住在一起，想一想，那些片片可以住在一起，怎样把它们分别送到两个家里呢？3交流方法教师引导幼儿交流，引导幼儿感受不同角度的不同结果。4、完成幼儿用书 活动反思：通过学习分雪花片让幼儿在日常生活中学会利用一些物体，让幼儿学会分类。教学活动设计表 第十五周 2012年12月12日活动名称一粒小米种子涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标知道有好东西要一起分享活动准备故事一粒小米种子 饼干若干重点及难点体验分享的快乐活动过程：1出示饼干，引出活动主题教师拿出准备好的饼干，放在桌子上说：今天老师带来了一些特别好吃的饼干
11、，你们想吃吗？激发幼儿吃饼干的兴趣后，请一名幼儿到前面数一数饼干，然后数一数人数，发现饼干少，小朋友多，如果幼儿数概念的发展难以完成此项目，教师可帮助2讲述故事一粒小米种子教师：有一只可爱的消极，名字叫连科，它遇到了和小朋友一样的问题，你们想知道他是怎么解决的吗？引导幼儿倾听故事的兴趣。教师讲述故事后体温：小鸡连科在院子里找到一粒小米种子时，它是怎么想的呢？怎么做？教师：我们应该想小鸡连科一样，有好东西要与好朋友分享，或是有好玩的玩具要一起玩，引导幼儿理解分享能给别人带来快乐，也能给自己带来快乐。3、体验活动：分享饼干 活动反思：通过活动让幼儿知道分享对于我们很重要，让幼儿在日常生活中学会分享
12、。教学活动设计表 第 十五周 2012年12 月 12 日活动名称猫捉小鸟涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标尝试分辨乐曲的不同变化，并随乐曲的变化做出相应的动作，进行游戏。活动准备请幼儿事先熟悉游戏音乐、小猫头饰1个、小鸟头饰若干、音乐重点及难点让幼儿学会分辨乐曲的不同变化，做出相应的动作。活动过程：1. 听音乐做动作。幼儿听音乐学鸟飞动作，在场地中四散飞翔。2. 感知音乐，了解音乐特点。请幼儿完整地欣赏一遍音乐，初步感知音乐的主要内容，并说一说音乐中有什么动物，它们在干什么。再次请幼儿倾听音乐，引导幼儿发现音乐的变化，并分辨出表现小鸟快乐飞翔的音乐和猫被惊醒而小鸟不敢飞的音乐，以及猫捉小鸟的
13、音乐。3. 教师小结。 活动反思： 活动结束后，让大部分幼儿学会分辨乐曲的不同变化。教学活动设计表 第 十五周 2012年 12月13 日活动名称小雨点，沙沙沙涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标能有感情地朗诵儿歌，尝试仿编一段儿歌。活动准备幼儿用书、轻音乐、PPT重点及难点让幼儿有感情地朗诵儿歌和学会仿编儿歌。活动过程：1. 巩固上节活动，本活动以仿编儿歌来复习。2. 在音乐的伴奏下朗诵儿歌。教师播放轻音乐，有感情地朗诵儿歌小雨点，沙沙沙。教师：下雨了，小雨点落在什么地方了？花儿乐得怎样？鱼儿（苗儿）乐得怎样呢？3. 引导幼儿学习仿编儿歌段落。教师：小雨点落在花园里，落在鱼池里，落在田野里，还会落到哪些地方呢？幼儿自由讨论，教师巡回倾听、指导。个别幼儿在集体前朗诵自己仿编的儿歌段落。4. 教师小结。 活动反思： 通过本次活动完，让全班幼儿有感情地朗诵儿歌。教学活动设计表 第十五周 2012年12月13 日
