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1、树师德铸师魂演讲稿范文6篇树师德铸师魂演讲稿6篇树师德铸师魂演讲稿1各位领导、各位老师，同志们：今日，老师们济济一堂，开展一次师德师风演讲竞赛，这是中心学校加强老师队伍师德师风建设的一项工作举措，也是中心学校展现新形象的有效形式，必将对全校老师师德师风建设起到很好的促进作用。在今日这个特别的日子里，我代表中心学校向参与今日演讲竞赛的各位老师表示热情的欢迎和诚心的感谢！并祝全体老师节日欢乐！近几年来，中心学校老师，开拓创新、锐意改革，呕心沥血、悄悄奉献，推动了我校训练事业的快速进展。办学条件日益改善，办学模式主动创新，训练改革不断深化，训练工作呈现出又好又快进展的良好态势。这一系列成绩的取得，是
2、由于广阔训练工作者的扎实苦干和倾心奉献。加强师德师风建设，就是要通过典型事迹训练和激励广阔老师，用演讲等特有的形式感动和引导广阔老师。我信任，通过开展形式多样的训练活动，有优秀典型的榜样示范，有全体老师的自尊自励，老师师德师风建设肯定能提升到更高的水平。师德体现在方方面面。全校老师要从树立崇高的人生抱负、主动的人生看法、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真诚训练和影响同学，以为人师表的德才、勤奋刻苦的学习、卓有成效的工作守护训练者的尊严，赢得全.的敬重，做人民满足的老师。盼望各位选手以饱满的热忱、文明的举止，紧扣主题，把我校老师主动投身训练教学改革的先进事迹表现出来，把人民老师爱岗敬业、无私奉
3、献、开拓创新的师德风范展现出来，从而让自己和全校老师通过你们的演讲，真正受到一次人民老师的光荣传统、敬业爱岗、改革创新的职业精神训练。盼望评委们，严格遵照评分方法，精准评判，做到公正公正；盼望各工作员全力以赴做好赛事的组织和后勤保障工作，确保活动顺当进行。最终，预祝演讲会圆满胜利，祝老师工作顺当，身体健康，万事如意！祝同学们学习进步，学业有成！感谢大家！树师德铸师魂演讲稿2泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和憧憬，我无怨无悔地选择了老师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切
4、为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩子沟通：给同学一句关切的话语；一个确定的眼神；一个友好的微笑；一个摩挲的动作；一个示意的手势让孩子从这些无处不在的小详情中感受到老师对他的关爱。我觉得对于同学可爱的小举动我们必需赐予回应，马虎大意是对稚嫩心灵的漠视，其后果怕是导致他们对人世的冷漠。老师的爱，就像火种，它能点燃同学的爱。同学得到老师的爱，才会把这种爱“反射”给老师、同学，以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。苏霍姆林斯基有一句话说：“对孩子的热爱与关怀，是一股巨大的力气，能在人
5、身上树立起一切美妙的东西。”江苏泰兴中学的一名老师，曾经对一个常常迟到同学的慈爱训练：他用了6天时间，每天3次站在教室门口等他，每次都微笑着对他说：“下次，能不能早一点？”18次的微笑，18次的慈爱关爱，转变了这位同学。这位同学再也没有迟到过。同时，18次的微笑，也感化了班上的其他同学他们也学会了对别人的过失报以善意的微笑。一个小小的详情，在同学中留下了深深的烙印。引起我对同学慈爱关爱的思索。通常我认为，要想在同学面前树立“威信”，就得对他们施以呵斥、训斥、体罚等“暴力行为”，要想同学听从自己的规定，也得向他们施以“暴力”。这或许有些效果，但是能够持之久恒吗？同学能从心底里信服吗？这样压制下的
6、“威武”，到“爆发”时那是很难整理了。因此，“暴力”的“威武”，就不如慈爱树立起来的“威武”了。必需对他们倾注爱心，非常敬重他们的人格，用民主、公平的方式对待他们，即不厌恶、卑视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。用爱心溶化后进生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道感情沟通的桥梁。爱的训练无疑是一个永恒的主题，老师要用爱去消退师生之间的情感障碍，要用爱去填平师生之间的心理鸿沟，要用爱去激发同学的才智和潜力，要用爱去培育他们的自信念。所谓“精诚所至，金石为开”。在训练实践中，对同学把握爱的原则，是关心他们进步的关键，老师必需将自己的爱心和耐烦，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤同学
7、精神上的尘埃。用高度的责任感和公正无私的爱筑起现代化胜利训练的“大厦”。我们是老师，就要奉献。“老师是人类灵魂的工程师”这是对我们的美誉，同时也是在告之我们的责任。为了同学能共同进步，我们师生促膝谈心；为了同学能受到训练；不知付出了多少时间与精力！但为了我绿叶的事业，也为了我心中的那份爱，我甘愿在人生的道路上艰苦跋涉，去拼搏，去奉献。在新的世纪里，我们要树立新的服务观念，以新的精神面貌去迎接训练事业新的辉煌，让师爱撑起训练的一片晴空！树师德铸师魂演讲稿3假如说工人用一台机器制造祖国着财宝，那么老师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生；假如说农民用一把锄头开垦着四方土地，那么老师的三尺讲台则记录了同学
8、成长的岁月；假如说战士用一把钢枪保卫着祖国的领土，那么老师则是用一块黑板书写学问的篇章；假如说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么老师是用两袖清风培育出桃李满天下。教书育人是爱的事业。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而有宏大的爱。是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导同学产生巨大的内动力，去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当老师给同学以真挚的爱，给同学亲近感，信任感，期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必需用自己
9、的爱心去感化同学，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。有名的训练家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定老师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进同学的心田，用爱去浇灌同学的抱负之花，让它来辉映我们漂亮的人生。友爱的老师们，就让我们在平凡中用学问和爱去制造一个个不平凡吧！让我们用慈爱呵护纯真；用才智孕育成长；用希望放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，
10、共同托起明天的太阳。树师德铸师魂演讲稿4我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名学校老师。从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比改善。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康.的新形势，新
11、任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动同学的心弦。训练是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给同学以真诚的爱，同学才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不做作业而大动肝火；曾为同学放弃学习而心焦如焚；曾为作通同学的思想工作而费尽心机；曾为同学的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有
12、时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到同学们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。树师德铸师魂演讲稿5各位领导教职员工：我院开展“弘扬老师爱岗敬业活动，创建文明校内”
13、活动，提出“讲师德、铸师魂、树形象”的大商量，我认为为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中一个显著特点，是.对老师提出的具体要求，也是老师的崇高风范。在推行素养训练的今日，老师肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义新人的重任，对当今老师的道德修养有着更高的要求。老师的师德如何，挺直影响到青年一代的成长，关系到训练事业的进展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。一、以身作则，为人师表以身作则，为人师表是指老师各方面都应为同学和.作出表率，师者，人之模范也，老师的一言一行都会给同学留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染同学，用美妙的心灵去塑造同学。，思
14、想品德上，遵纪遵守法律。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对同学，承接正确的世界观、人生观，培育同学成为一个遵纪遵守法律的人。其次，在语言文明方面，用纯净、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和谐、动听，使同学听后能产生快乐感，乐于接受老师的教导，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些老师在批判同学时，用尖酸薄情的语言去讽刺、挖苦和称赞同学。因而对同学产生一种逆反心理。受到挫折之后，不擅长言语的同学积压在心中，久而久之，就形成对老师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会挺直带来更为严峻的后果；其次语言要精准、鲜亮、简练。言简意赅，
15、入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让同学把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与同学的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄俭朴。老师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、俭朴为特色，充分显示了老师对生活的热爱，精神饱满，诚恳俭朴的生活习惯，从而给同学以美的熏陶，相反，老师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对同学留下生活懒散，精神颓废之感，同时，老师的仪表还具有时代感，老师是人类文明的传播者和建设者。在老师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的进展，当然也不能追求时髦，独树一帜，总之，使同学认为布满生气和活力，觉得精神振作，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，老师高雅自如、利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于同学听课心情，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。荀子讲过“尊严而惮蚵以为师；耆艾而言，可以为师；涌说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则”的形象，作为后人的为师者，履行前人痕迹，传道授业解惑也。时刻提示自己作为一名人民老师，自己的为人处事、治学看法、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会挺直对同学产生影响。二、爱岗敬业，
