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1、.精品文档.小学一年级语文上册期末复习方法教案小学一年级语文上册期末复习方法教案一、复习要求：一年级第一学期是学生小学学习的入门阶段，是基础的 基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文 的工具一一拼音及识字抓扎实。一般低年级的复习课容易被 烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。我认为低 年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富 有童趣的形式，树立学生的自信心，提高复习课的质量。提 高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。二、复习重难点内容：拼音1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读 音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声
2、韵母相拼的拼音方法，掌握j、q、x、y与u相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音 节，能正确阅读辨析拼音词语。识字2、会写129个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正 确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。3、会认读255个汉字，并且能知道偏旁部首、结构，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 6.精品文档.能连词，能正确连接读音。4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。词语5、 能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词， 搭配偏正词组、补充完整偏正词组。句子6、能把句子补充完整。7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。&能读懂句子，按照要求
3、画出简单的图画。写话9能根据图画写出谁干什么，会加上句号。三、复习方法：1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自 我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进 行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易 错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，老 师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部 首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、 连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的 方法。6、复习课文：采用小组
4、相互抽背、老师重点抽查，填 空写出相关字词的方法。7、语文单元练习的复习，主要采用做复习题进行题型 练习。学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评 议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的 学习习惯。四、后进生辅导提咼措施：1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法， 先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面 批改，当面改错。2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边 想的习惯。4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。五、全册复习课时安排：共计11个课时拼音
5、复习第一课时：拼音复习一1、分辨声母、韵母、音节。2、区别形似形近的字母。3、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。4、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母分类第二课时：拼音复习二5、j、q、x、y与u相拼的去点规则，6、掌握标调法则，标调的运用。7、能正确分解、合成音节，&音节词语的抄写或者抄写到四线三格里。字的复习第三课时：字的复习一：1、复习认读“我会写”的所有生字。在田字格里正确 书写汉字2、加一笔变成新的字。第四课时：字的复习二1、复习“我会写”的生字，正确写出字的笔顺笔画、2、进行组词、扩词练习积累。3、象形字的认识和连线练习。第五课时：字的复习三：1、复习认读“我会读”的所有生字
6、，强化前后鼻音，平翘舌音。第六课时：字的复习四1、复习“我会认”的生字。2、看笔画、读拼音，进行连线。3、同部首字连线，把部件连线组成字。词语复习第七课时：词语复习一1、看拼音写词语。2、简单的反义词复习，归类背诵3、读句子选出反义词。第八课时：词语复习二1、数量词的搭配连线、或者看图写量词。2、偏正词语的搭配。第九课时：词语复习三1、比一比组词2、加偏旁组字再组词3、课文中的好词积累课文中出现的重叠词复习，数量 词的重叠、词语和词语的重叠、 又-又-、越-越-的练习句子的复习第十课时：句子的复习一1、把句子补充完整。2、排列词语，连成句子。第课时：1、课文后习题中出现的句子归类：如什么像什么，哪 里有什么，谁是什么等。2、回顾教参，根据教学目标补充归类要求掌握的句型第十二课时：句子的复习三1、看图写一句话。阅读复习第十三课时：简单阅读复习一1、背诵课文填空。2、读儿歌回答简单问题。第十四课时，阅读复习二3、猜谜语，根据班级情况进行重点归类复习。4、看图回答问题。第十五课时开始：进行综合练习检测。也可以分解到复 习的中途进行，根据复习的具体进展再定时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 6
