部编人教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案(DOC 18页)

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1、部编人教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案班级:_ 姓名:_ 拼音集训1. 看拼音,写词语。bi l xin q jn xi fn yn sh y dn d y ln lu kun wi p dn o 2. 拼一拼,写一写。ji chn yn b xi tng xio hu b l bo li xi chng y y n y pi ji 3. 看拼音,写词语。xn sun jio hu hung tng w xin fn su bo kn shui bi pin zhng su rn w wi 4. 看拼音写词语。n hu fn f din l qn l chu xi yu yn

2、g bn yn xio hu 形近字词5. 形近字组词密(_)踉(_)渍(_)怔(_)埋(_)蜜(_)酿(_)责(_)征(_)理(_)6. 比一比,组词语。清(_)陪(_)菌(_)脑(_)晴(_)部(_)茵(_)恼(_)7. 辨字组词。龄(_)醉(_)施(_)炸(_)铃(_)碎(_)拖(_)诈(_)8. 比一比,组词语。浆(_)缚(_)蘸(_)馅(_)诈(_)怔(_)桨(_)傅(_)瞧(_)陷(_)作(_)证(_)正确读音选一选9. 给加点的字选择正确的读音,用“”表示。眼睑(linjin)蔓延(wnmn) 首都(dud)埋怨(mnmi) 颤抖(zhnchn) 榨油(zzh)空地(kngkng

3、) 开辟(pb) 啄食(zhuzhu)10. 给下列加点的字选择正确的读音,用“”标出。挨近(i i) 勉强(qing qing) 间隔(jin jin)差别(ch ch) 挣脱(zhng zhng) 煞白(sh sh)11. 给下列多音字选择正确的读音打“”。1这些恶( w)人真令人可恶( w)。2性格倔强(qin jin )的刘伯承勉强(qin jin)一笑,说:“我一直在数你的刀数。”3张磊同学参加了学校成语大王擂(li li)台赛,比赛时,班上同学都为张磊擂(li li)鼓助威。12. 用“”给句子中加点的字选择正确的读音。1领导很快对部署作了调(dio tio)整,调(dio tio

4、)集了重兵把守这里。2在手榴弹(dn tn)拉响的前一刻,他还镇定地弹(dn tn)奏着钢琴。句子对对碰13. 按要求修改句子。1八次单元考试卷子被我们复习过了。(被字句转把字句)_2语文书中的课文被我们学完了。(被字句转把字句)_3课文中要求背诵的课文都被我们背完了。(被字句转把字句)_4跳绳和踢毽子被我学会了。(被字句转把字句)_5课文中的生字被我弟弟抄写了一次。(被字句转把字句)_6小芳被一阵铃声惊醒了。(被字句转把字句)_14. 按要求修改句子。1.维黛安太太说:“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。”(改为转述句)_2.一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。(调换词语顺序,使意

5、思不变)_3.那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。(改为反问句)_4.父亲对儿子说:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(改为转述句)_5. 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。(修改病句)_6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。(缩句)_ 15. 按要求完成下列句子。1.桂花开得最茂盛时,味道特别香。(改为夸张句)_2.外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。(改为反问句)_3.读了白鹭这一课,使我受到了很大的触动。(修改病句)_4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。(缩写句子)_16. 句子加工厂。1.秦王没有办法,只得客

6、客气气地把蔺相如送回了赵国。 (改为双重否定句)_2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。 (修改病句)_3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?” (改为转述句)_4.流星体是太空中一种较小的天体。 (缩句)_5.把词语的意思用具体的情景表现出来。左右为难:_课文内容填空17. 根据课文内容填空1山居秋暝一诗中,属于静态描写的句子是_,属于动态描写的句子是_ 、 _ 、_ 。请你就某一场景进行动态描写:_。2关于“读书”,苏轼说:_,_。(填诗句)曾国藩说:有恒者_。 3我们可以借助资料了解_,从而更深入地理解课文蕴含的_,如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就能体会陆游“_

7、”的伤痛和林升“_”的愤慨。(填诗句)18. 根据课文内容完成练习。1爱国在哪里?爱国在将和氏璧_(成语)的蔺相如的眉宇间;爱国在陆游“_”的殷切叮嘱中;爱国在梁启超“美哉,我少年中国,_!壮哉,我中国少年,_”的文字中。爱国在哪里?爱国就在林升“_,直把杭州作汴州”的义愤中;爱国就在龚自珍“_ ,不拘一格降人材”的渴望中2下列名言是关于珍惜时间的一项是(_)A温故而知新,可以为师矣。 B小信成则大信立。C唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。 D盛年不重来,一日难再晨。19. 根据所学内容填空。 1.珍珠鸟先写朋友送了一对珍珠鸟,作者为它们做了两件事:一是_,二是_。其中,详写了_的过程。2.落花

8、生按_的顺序,围绕花生写了_、_、_、_四件事,其中着重写了_,说明了人要做_,不要做_的道理。3.桂花雨以“_”为线索,主要写了故乡童年时代_和_的场景,表达了作者_之情。4.古诗蝉中作者运用“托物言志”的手法的诗句是:“_,_。”20. 按课文内容填空。1落花生这篇文章采用_的写作方法,告诉我们要_的人, 不要做_。2小明不努力学习,整天无所事事,老师用“_,一日难再晨,及时当勉励,_。”劝说他珍惜时间,好好学习。3己亥杂诗中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是:_,_。4美哉,_,与天不老!壮哉,_,与国无疆!5题临安邸中,题的意思是_,诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是_,_?课内阅读21. 课内阅读。落花生(节选)父亲说:“花生的好处很多有一样最可贵:它的果实埋在地里不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人

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