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1、记承天寺夜游说课教案史倩楠一、 说教材我说的课文是人教版初中语文八年级第六单元二十七课记承天寺夜游。记承天寺夜游这篇文言文，是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中所写的。本文语言干净利索而又极富表现力，可以说是写景抒情的精品。对于学生陶冶情操、提高语言表达能力来说，本文是学生学习的典范。二、 说教学目标根据初中语文课程标准要求结合本单元教学目标和课文自身特点，我把本课教学目标定为：1、 知识目标：反复诵读，领悟文章的思想感情。 了解文章写景抒情的方法。 品味朴素自然、意味隽永的语言。2、 能力目标：通过诵读，培养语感。 3、情感态度价值观目标：学习作者旷达的心境，培养自己良好的个性。三、 说重点难点：
2、结合学生情况及教材实际，我把本课重点难点定为：重点：分析文章的景色描写并体味意境。 难点：体会作者旷达乐观的心境。四、 说教法学法：语文课程标准“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，强调“学生是学习的主体” ，新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。根据以上要求，本课我将采用朗读法、问答讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。同时，采用探究式，合作式学习方法，使学生自主的学习，用探究的方式由表及里地理解课文。五、 说教学过程：（一）导入新课：（课前：多媒体播放“赏明月清辉朗照大地品经典美文感悟情怀”）由关于月亮的古诗名句导入新课。（二）诵读感知
3、：1、 听课文录音。2、 学生根据要求自由朗读课文。3、 个别读，师生评价。4、 齐读巩固。（三） 疏通文意：1、 对照注释，独立翻译课文，圈划出疑难字词；然后，同组之间合作解决疑难问题；若还有不明白的提出来一同解决。2、全班交流。3、 教师明确重点语句：（四） 研读课文：1、 再读，思考讨论并回答：文章讲了一件什么事情？作者是如何描绘月色的？这幅月夜图有何特点？学生再读，想象美好的月色。2、 研讨：作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？为什么苏轼被贬黄州还能欣赏到如此空明的月色美景呢？大家能从文中找到体现他“闲”的句子吗？“闲”究竟是什么意思？教师总结：弃睡起行，邀友同乐，踏月夜游，何其洒脱！请大家齐读最后一段，把这种闲情逸致表达出来。（五） 拓展延伸此刻，面队承天寺这轮空明的月亮，面对豁达的苏东坡，你想说些什么呢？学生讨论，回答。总结：人生之路充满坎坷，我们不可能永远一帆风顺。当我们遇到困难、挫折的时候，消极的等待、自暴自弃都是不可取的。我们应该像苏轼那样，在逆境中磨练自己的意志，丰富自己的人生。布置作业：背诵默写课文。
