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1、人教版小学数学四年级上册教学计划一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针，根据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、学情分析 本班本学期共122人，其中新插班12人 ，分两个班，四（1）63人，四（2）59人。学生大部分比较喜欢数学，有一种积极探索问题的意识，课上一部分同学状态较好，课堂气氛活跃。一部分学生逻辑思维能力较强，基本上能够顺利地解决问题，
2、也有相当一部分同学理解能力较弱，且缺少良好的学习习惯，如计算能力差，不会检查，不及时改正错误等等。学习时间保持不能长久。在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。解决问题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据问题的数量关系去分析题意，对各种问题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。少数优等生的知识和经验、获取知识的能力
3、、抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。而学困生连乘除法的计算都有困难。班内现有学困生810他们基础不好，反应迟钝，做题速度正确率低。本班优秀生较活跃，对新知识的接受能力较强，他们有悟性，但缺少“细心”，正确良好的学习习惯还没有完全形成。三、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数
4、乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让
5、学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想
6、方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用1亿有多大和你寄过贺卡吗？，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。教学重难点：教学重点：大数的认识。三位数乘三位数。 除数是两位数的除法。角的度量。平行四边形和梯形的认识。教学难点：平行四边形和梯形的认识。四、教学目标1、认识计数单位“十万”“百万
7、”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘
8、一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意
9、识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。五、教学进度小学数学第七册教学进度表 周次教学内容课时备注1亿以内数的认识12亿以内数的读法亿以内数的写法亿以内数的读写法练习亿以内数的大小比较43改写和省略练习二数的产生和十进制计数法亿以上数的读写法44亿以上数的改写和省略计算工具的认识与使用23-27页机动课时1亿有多大活动设计4中秋5直线、射线和角角的度量2国庆节放假三天6角的分类画角机动一课时口算乘法47练习六笔算乘法练习七因数中间或末尾有0的乘法48速度、时间和路程之间的关系积的变化规律乘法估
10、算练习十49机动1课时垂直和平行画垂线画平行线410平行四边形和梯形练习十二练习十二机动1课时411口算除法练习十三笔算除法练习十四412笔算除法笔算除法练习十五机动1课时413练习十五笔算除法练习十六练习十六414商的变化规律练习十七整数和复习机动1课时415纵向复式条形统计图横向复式条形统计图练习十九、练习二十你寄过贺卡吗？416数学广角（例1、做一做1）数学广角（例2、做一做2、3）数学广角（三）（例3、做一做）数学广角（四）（例四）417机动1课时总复习（一）总复习（二）总复习（三）418总复习（四）全复复习419全复复习20全复复习21期末测试六、评价工作安排1、注重对学生数学学习过
11、程的评价，考查学生是否积极主动地参与数学学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否具有学习数学的兴趣。2、恰当评价学生基础知识和基本技能，对学段目标采取“推迟判断”的方法，让学生看到自己的进步，感受到获得成功的喜悦。3、评价的主体和方式多样化，对学生进行评价时，将师评、互评、家长评相结合，采用课堂观察，课后访谈，作业分析等多样化的评价方式。4、评价结果以定性描述的方式呈现，使用鼓励性的语言，客观、全面地评价学生，充分肯定学生的进步和发展，同时指出学生在哪些方面具有潜能，哪些方面存在不足。建立学习小档案，搞好评价过程评价方式多样化 七、数学专题及研究措施 本期的教研专题是：自主、合作、研究性学
12、习自主：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，提供探究机会，引导学生自己去发现问题解决问题获得成就感。合作：提供合作机会，培养学生的合作意识，教学生合作方法并有效调控，提高合作效果探究：鼓励学生动手操作，勇于探索，探索具体问题中数学的运用，生活中的数学奥秘，取得成就感而于去探索。八、教研课安排内容：数学广角 时间：第十周左右方法：运用自主、合作、探究学习方法教学九、个人业务学习安排1、认真学习素质教育，新课程标准，用理论指导教学实践2、系统地学习儿童教育学，心理学，深入探究儿童学习数学的心理认真钻研教材，关注全体学生，运用新的教学理念教学法3、认真阅读小学数学教育小学数学课程标准教育学努力提高自身的素质4、积极参加各项业务学习，不断提高自己的教育教学能力。十、学科实践活动你寄过贺卡吗？ 时间：第十周
