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1、2023活动筹划方案好用的活动筹划方案范文四篇 为了确保工作或事情能高效地开展，就须要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法安排。那么大家知道方案怎么写才标准吗？下面是我整理的活动筹划方案5篇，欢送阅读与保藏。 活动筹划方案 篇1一、活动目的为丰富校内文化生活，呈现当代高校生的风采，丰富高校文化生活，培育文学青年，也为提高广阔学生的写作水平，我们举办了“你眼中的后勤人“征文竞赛活动，给广阔学生青年一个充分展示自我写作实力的舞台，同时，为了呈现我校后勤人员的精神风貌，使当代高校生培育酷爱劳动的精神。二、活动时间你写一下哈三、活动主题要求写出自己的真情实感，突出自己的写作目的。写出自己眼中的后勤
2、人。四、活动截止时间你定五、征稿对象法学院大一至大三全体学生六、征文要求1字数在8001000字。诗歌字体不限2文章内容生动，情感自然。(3)拒绝抄袭和网上下载的文章；一旦觉察有弄虚作假的状况，将肃穆处理(4)、文章要求：统一用A4纸打印，格式为：标题，作者姓名及所在班级，正文用宋体，小四，单倍行距七、活动流程一前期打算1.活动宣扬的面对对象：法学院大一至大三全体学生2.宣扬模式：各班级班长在班级进行宣扬工作，以及在各学校张贴征文大赛海报，自己再写一下，比方初稿的审核，颁奖之类的八、活动奖项及评比方法院里的评审老师对个人征文进行评审，分别评出：1一等奖1名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分
3、资格。2二等奖2名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。3. 三等奖3名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。九、活动总结活动树立开展后，须要对本活动进行一个客观的评价和总结，或许在活动过程中，我们遇到过各种各样出乎意料的问题，犯出过一些错误，但是正式这些问题、错误，促进了我们的成长，以便下次活动办得更好。xx学院学生会XX年4月25日活动筹划方案 篇2一、活动主题：校内征稿二、活动宗旨：为进一步增加我校校内文化气氛，为同学们供给一个展示才华的平台，培育出一批优秀的“小作家，因此，我校团委确定由学生会，播送室举办此次活动。三、竞赛内容与目的：让学生们书写自己的经验与感悟，促使学生们
4、作文水平的提高，活泼校内文化气氛，不断提高我校学生的文化、素养水平。四、主办单位：xx中学团委协办单位：xx中学学生会宣扬部、播送室五、活动对象：xx中学在校学生除初三、高三年级外六、组织原那么及活动要求：承办单位及各班班委需高度重视、加强领导，广泛发动学生的积极性，注意实际效率，加强宣扬，营造气氛。充分发挥班委的力气，使各班同学都能踊跃的参与，亮出我校学生主动向上的精神风貌与写作风采。七、细那么：1本次活动，每两周一个主题。每班需在双周的星期二将稿子交到学生会。2每班每次至少交三份稿子。要求书写美观、纸张整齐以横格稿纸为准，内容新奇、主动向上、健康，有益于中学生的开展。3每班确定一个联系人学
5、习委员，再以年级组为单位确定一个总的联系人，负责联系学生会及播送室。4此次活动会对局部优秀作品进行嘉奖，由播送室在每天的“校内之声栏目播出；并向老师举荐，刊登在校刊上。八、活动程序：1、下发活动通知2、确定活动主题3、宣布征稿方式及要求4、各班主动发动本班学生参与此次活动5、对交上的作品进行评比，嘉奖优秀作品6，宣布下次征稿主题九、附加内容：此次活动开展期间，同学们可以提出改善看法，降低活动的缺乏之处，发扬优点，更好的效劳于广阔师生。另外，同学们也可以提出自己的主题，假设主题显明、主动健康，将会被采纳。十、本次活动的最终说明权归xx中学团委。xx中学团委学生会、播送室 时间：xxxx活动筹划方
6、案 篇3一、活动主题一张纸献爱心二、活动主旨“一张纸献爱心工程是通过建设覆盖全国的废纸捐献渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，马上行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购置?新华字典?及?中国少年报?，赠给我国“老、少、边、穷地区的小学生。三、活动目的促进校内的精神文化开展，建设和谐书香校内四、组织形式1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。3、废纸回收集中后
7、统一出售，资金用来购置新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学五、活动时间支配1、4月20日-4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣扬活动。2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。3、中午12：00回收仪式结束。4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。六、留意事项1、活动前期打算足够的建议书及海报，自己造足够的校内影响。2、落实回收小组的工作是否到位。3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任安排落实到个人。七、活
8、动建议书“一张纸献爱心活动建议书活动筹划方案 篇4一、活动背景书籍是人类学问和文化的载体，是人类才智的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的学问和文化的传播、沟通和融合。读书是人们获得学问和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的局部。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人阅读和写作。二、活动目的1.通过活动,唤醒同学们的阅读爱好,营造良好的阅读气氛养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。2.通过活动，使学生养
9、成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践实力。3.宣扬读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养高校生的心性，营造良好的读书气氛，主动参加学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的开展, 加强我院精神文明建设。4.通过活动，有效地推动“学分计点制的人才培育改革方案。三、活动主题：红色经典 领航梦想四、主办单位：物理学与电子工程学院承办单位：学生会学习部一领导小组组 长：李松柏副组长：李泽涛成 员：肖 俊、史锦荣、夏 琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨二工作小组组 长：陈艳副组长：陆亮亮、杨鹏飞成 员：学习部干事、各班学习委员办公室设在学院
10、团总支学生会办公室试验楼1314。五、活动时间：2023年4月15日第八周周一全面开展六、参与对象：1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；3.大二、三各班班委；4.大二、三年级其他学生自愿参与。备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明全部担当职务。七、活动流程及细那么：1.前期打算：宣扬部主动宣扬有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息刚好更新、牢靠，鼓励大家主动参加，各班宣扬委员和学习委员也要主动协作。学习部仔细筹划读书活动，并支配有关事宜。2.活动规那么：1一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书
11、籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告字数不少于2023字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组学生4人、专业老师1人，由辅导员详细负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成果报学院教学秘书处；各教学班举荐学生数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。2二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告字数不少于2023字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；举
12、荐学生干部干事数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。3二、三年级其他学生不担当任何职务同学、自愿参加每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交 3一份读书报告字数不少于2023字的手写稿上交学院宣扬部，评比出优秀读书报告。4一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。5学生会、团学干部干事读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。6学院优秀读书报告评比时间为第14周。八、读书报告格式读书报告是一种特别有用的好用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的学问并提高我们的概括实力、综合实力、
13、分析实力和评判实力。读书报告的写法如下：1.书目信息书名及其出版年月、作者2.个人信息班级，职务，姓名，邮箱， 3.通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示4.关键词3-5个词5.正文1本书概况主要探讨内容2主要情节人物的姓名、性格、心理以及重要故事等、论述要点关键性的段落、语句等43对此书的印象及评论书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提示、启发及反思等4本书对高校生思想或专业引导所起到的作用本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获。九、留意事项1.全部参加此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经觉察，取消本活动的一切评比项目，并全院通报指责。2.优秀读书报告评比方案附件1。3.奖项设置 (颁发荣誉证书)一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六名4.参考书目附件2。十、未尽事宜，另行通知。年 月 日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
