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1、教学设计（前滚翻）模板（车守英）基本信息学 科体育年 级五年级教学形式教 师车守英单 位南湾子学区中心校课题名称学情分析 前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻作起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。教学目标 1、让学生初步了解前滚翻的动作方法。 2、发展学生的灵活、柔韧、协调等素质，提高自我保护意识。 3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等
2、优良品质，以及互相帮助的良好作风。 教学重点：教学生学会含胸低头、提臀、蹬腿、手推垫子向前滚翻。 教学难点：让学生正确了解前滚翻团身动作。 教学过程一、开始部分 1、集合整队，查点人数。 2、宣布本课内容，提出要求。 同学们，这节课我们主要学习前滚翻，它能发展我们的柔韧、灵敏、协调素质，培养大家勇敢、顽强、不怕困难、团结拼搏的精神，希望大家能服从命令，听从指挥，遵守纪律，认真学习，刻苦锻炼。3、准备活动 往返接力赛分成两个小组 4、徒手操 头部运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 弓步压腿 二、基本部分 1、用跨过小河的故事引入新课 形象、具体、直观的教具，通俗明了的语言，不仅能使学生注意力集中，而且能激起学生的兴趣。在教学时，先给学生讲解故事，由故事再导入新课。 2、教师讲解示范动作要领，并让学生跟着老师记动作。 口诀：两手撑垫 低头含胸 提臀 两脚用力蹬地 团身滚翻 屈膝抱腿 快快起来 3、学生分组练习3次 4、教师纠正指导突破重点、难点。 5、利用多样形式，激发练习性兴趣。 三、结束部分 1、整理放松活动 在欢快、活泼、轻松的乐曲中，师生共同放松。 2、课堂小结 以提问学生这节课我们学到了什么。 对本节课的评价。 师生再见，收拾器材.组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：（车守英）
