《2023教师的活动总结110范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023教师的活动总结110范文.docx（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023教师的活动总结关于老师的活动总结集锦九篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是办公室王秘书为大家整理的老师的活动总结9篇，欢送阅读与保藏。 老师的活动总结 篇1一、活动目的。值此“三八国际妇女节来临之际，为表彰学校全体女老师在工作中取得的优异成果，充分发挥“半边天的作用；同时，也为了丰富老师的精神生活和业余生活，以便更有利于老师提高工作效率，增加团队意识，学校将组织女老师度过一个充溢激情、开心、有意义的节日开展“庆三八“有奖趣味活动。二、活动
2、时间、对象及形式。1、活动时间：2023年xx月xx日上午。2、活动对象：学校全体女老师。三、活动内容。一学校领导组织女老师学习国家安排生育新放开的二胎政策，以便适应新形式，新要求。2023年xx月xx日，全面二孩将于2023年xx月xx日起正式实施。这就意味着，2023年元旦以后诞生的二孩，都是合法的。按修正案中规定，生育一孩或两孩的夫妻均可获得延长生育假的嘉奖。2023年xx月xx日，草案中明确，全国统一实施全面两孩政策，提倡一对夫妻生育两个子女。草案提出，本修正案自2023年xx月xx日起施行，也就意味着全面两孩元旦施行二个人竞赛。1、跳绳竞赛。1嬉戏规那么：每位参赛女老师的跳绳时间为1
3、分钟，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人的最终成果，跳绳总次数最多的前三名参赛女老师按名次获得相应奖品。2活动道具：短绳、秒表。3活动地点：学校操场。2、瞎击鼓。1嬉戏规那么：鼓与参赛女老师距离10米，参赛老师拿着鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，然后走出去击鼓一旁观看的老师可对蒙面老师进行语言提示或者语言捣乱，3分钟之内击到鼓的老师可获得精致礼品一份。注：手先遇到鼓或桌子再敲鼓那么算违例2活动道具：桌子、大鼓、击鼓棒、眼罩。3活动地点：学校操场。三团体竞赛。分组：学校9名女老师通过抽签分为3人一组，共3组进行竞赛。1、3人4足。1嬉戏规那么：三个人一组，将相邻的两条腿捆绑在一起，绑绳
4、的位置不能高于膝盖局部，也不能低于脚裸，在嬉戏过程中假设绳子脱落，就要停留在那里把绳子绑好才能再动身，竞赛从起点处起先动身，至对面标记处折回，返至起点处，以完成时间长短进行排名，时间最短的一组共三名老师可获得相应的奖品。2活动道具：绳子、秒表。3活动地点：学校操场。2、心有灵犀。1嬉戏规那么：幻灯片出示成语，每一组派一名老师通过肢体表演的形式不能说话表达出该成语，让背对幻灯片的两名老师来猜，在五分钟内猜对成语最多的那组获胜，可获得相应奖品。2活动道具：成语、幻灯片、秒表。3活动地点：多媒体教室。三、活动阅历。1、领导重视。庆三八活动得到了学校党总支、行政的大力支持，下拨专项经费，在活动开展期间
5、，党政领导亲临活动现场指导。2、筹划严密。学校工会主动筹划，细心支配，周密部署，刚好召开特地会议发动宣扬，各项活动专人专抓，有具体的活动方案、组织有力，措施到位，成效明显至此，本次“庆三八有奖趣味活动全部结束，活动结束后，全体女老师聚餐，共享活动感受。老师的活动总结 篇2根据中心校关于实施有效教学工作的要求，依据我校实际状况，开展20232023学年度校级课堂教学展示活动，历时二天，于4月20日结束，现将本次展示活动作以总结汇报。一、根本状况华员伍仙小学课堂教学展示活动共听9节课，做到中青年老师人人参赛，个个登台。二、闪光之处1、这次老师课堂教学展示活动，以“提倡自主合作探究学习，提升老师综合
6、教化实力，提高课堂教学效益为主题。在课堂教学中，敬重学生的主体作用，主动践行“以学生开展为本的新课程理念，如王刚老师在课堂教学中，注意学生学习方法的引导，体现了学问、实力、智力的协调开展，课堂以训练为主线，技能在训练中驾驭，实力在训练中形成，智力在训练中开展。2、学问与实力，方法与过程，情感看法与价值观三维目标在教学中明显体现，主动引导学生自主合作学习。在听课中，我们明显地看到了老师擅长创设情景，创立一个同等、民主的气氛，老师自觉放下架子，把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，把情趣带进课堂，让学生在民主和谐的气氛中，心灵得到自由，行动得到自由。老师的劳动不再是燃烧的蜡烛，照亮别人，消灭自己，而是共
7、享学生成长的喜悦，是自我价值的体现。如陈娜老师执教的三年级语文，充分引导学生合作学习，自主学习，提出问题，解决问题。3、充分挖掘教学资源，努力提高课堂教学水平。教学手段的现代化已成为当前实施创新教学、素养教化的一个重要问题。通过本次活动，极大的促进了老师利用优质教学资源的主动性、主动性。如聂自成老师，抓住重点语段，朗读、品读、感悟，加深对课文的理解。王会芳老师执教的六年级语文，备课细致，深化钻研教材，引导得法，找准阅读与写作的突破口和连接点，语言表达精炼精确，体现了较为扎实的语文素养和语文功底。4、常规课堂根底学问扎实，学生的根本实力训练较好的体现。老师何利鹏、陈玲、牛随芳自制教具、学具，课前
8、打算充分，课堂教学实在。5、学科教学特色初步呈现，学生整体水平明显提高。语文课学生的有感情朗读，数学课学生算理推导均有明显提高。三、存在的问题1、新课程理念与优秀的传统教学方法不能很好的做到有机融合在一起。小组合作学习，无疑是值得提倡的，但是，指导不到位，效果不佳。2、教学中，须弱化教材、老师的权威性，克服老师中心言说者地位，应追求一种主体间的同等对话，让老师真正成为“同等中的首席，为学生留下足够的学习空间。重视老师的导的作用。3、课堂上要关注大多数学生，关切学困生，以使整体提高。四、改良方法1、加强学习。充分利用教研活动，校本培训，主动提倡老师学习教化理论，心理学、课标等，使老师树立终身学习
9、的理念，内强素养，提高老师的课堂教学实力，主动引导老师相互听课、评课沟通。2、充分利用远程教化资源，组织老师多看、多听、多学。老师的活动总结 篇3岗位练兵工作总结，本学期根据学校岗位练兵工作安排的要求，学校将老师岗位练兵活动深化推动，练兵内容和形式都有所突破，使老师岗位练兵工作扎实有效开展。开展岗位大练兵活动是教化改革与开展的需求，老师必需人人参加。学校努力营造良好的竞赛气氛，组织老师全员参与活动。通过练兵活动我的专业水平与课程实践实力有明显提升。为提高教学业务水平，提升个人素养，更好的为教学工作效劳，以提高专业实力为主线，着力提高教书育人的实力与水平，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开
10、展效劳。我对练兵活动进行了深化的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和阅历进行了提升。1、通过参加岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业实力方面得到了进一步提高。2、通过参加岗位大练兵活动，我已能够更好的“精细解读课标、系统驾驭新教材、正确运用新课程教学法，提高了课程实践实力，胜利构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。3、通过参加老师岗位大练兵活动，教化质量进一步提高，促进了个人教化水平的均衡、持续、稳步开展。在今后的教学练兵活动中，按时提交个人练兵安排，明确目标，通过理论学习、课堂实践、撰写教化叙事等开展反思性教学。把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课堂
11、、探讨教学，积 1极参与了学校开展的说课、听课、评课活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强与其他老师的沟通 。我将接着努力，仔细总结收获，为今后的教学积累阅历和教训。老师的活动总结 篇4为了迎接第26个老师节，让老师们度过一个健康、欢乐的节日，红塔区一幼于9月10日上午实行了以“提倡健康，共享欢乐为主题的老师节登山活动。当天上午9：00，全体老师们来到了红塔山脚下集合，王继阳园长宣布了这次活动的主题和要求。登山活动起先后，老师们时而健步如飞，时而“信步闲庭，她们带着开心的心情，一边登山，一边闲聊，在前进的过程中，歌声、爽朗的笑声以及亲切的合影留在了山上的每个角落。大家在轻松、
12、愉悦的气氛中强身健体，感受自然，沟通感情，感到无比的兴奋。中午来到关松庙下面的停车场上，全体老师一同欢乐的享受玉溪凉米线的独特风味。活动结束后，老师感慨地说和同事们一起出来运动真是很好，虽然这些地方自己曾去过，但是与同事们一起重温，就觉得很快乐！这样的活动感觉很暖和。老师的活动总结 篇5在老师素养提高工程活动中，作为一名一般的老师，我深知此次培训时机来之不易，所以我不断地提示自己要倍加珍惜这次难得的学习沟通的时机。本次老师素养提升活动全面而细致，深刻而生动。通过这次活动让我了解了许多，学到了许多，不但开阔了眼界，还真是受益匪浅。下面将我的心得体会总结如下：一、师德素养再次得到提升微笑面对学生，
13、拉近与学生的距离，让学生喜爱自己，乐意学习。二、老师素养提升活动转变了我的教学理念想给学生一滴水，老师就必需是永不停息的流水。在活动中我深有感受，教化要有丰富的理论学问，讲得通俗易懂。我们这些一线老师由于平常忙于教学工作而无视了理论的学习，有了一次理论充电的时机。明确了我们老师要转变成为探讨型的老师、反思型的老师。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教化这项工作。三、活动使我感受到了压力，也增加了信念。通过本次活动我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的青年老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化
14、科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。通过活动，我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：1、必需不断地学习。我们常说，老师要给学生杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就须要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化开展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学根本功训练，特殊是语文老师，要不断提高自己的语文素养。而全
15、部这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教化教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，老师始终是学问的权威，学生是被动地学习，学生是学问的容器，课堂是老师表演的舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，须要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要同等地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主子。新课程的核心理念是“一切为了学生的开展，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生开展打下坚实的根底，我们要树立新的评价观，促进学生的全面开展，。转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。
