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1、教学游戏类：妙玩弹力带吉林省永吉县实验幼儿园 李 红 刘晓雪（1）环境材料：游戏材料来源于生活中的松紧带，它多用于衣物的腰部、领口、袖口部位，它弹性大、柔软、可连接、环保、安全性能高，我们利用它的特性进行了加工改装：1.将弹力带裁成60cm长等长的带子。2.在弹力带一端聚边1cm处缝上扣子。3.在弹力带另一端聚边1cm处开扣眼，并锁上边。4. 根据幼儿数做出10条以上，这样玩法多样的妙玩弹力带就做好了。（2）设计意图：由于弹力带柔软，边上开了扣眼，缝上扣子可以多条进行组装，根据游戏道具的特点我们可以利用单个道具进行：跳圈、开小车、捉尾巴、小蛇赛跑等游戏来锻炼幼儿正跑、倒跑、跳的运动能力和快速反
2、应能力。还可以进行扣扣子、打弹珠、创意造型游戏用来培养幼儿生活能力、手眼协调，发展手部肌肉群的灵活性。把弹力带首尾相连，可以变成大圈、长绳等，进行跳绳、跳皮筋、跳障碍等游戏，促进幼儿腿部大肌肉群发育，发展幼儿反应力和合作游戏能力。（3）活动过程：1. 游戏：扣扣子。适合小班幼儿，可单体或合作比赛。目标：发展幼儿手眼协调能力及专注力，借游戏培养幼儿生活自理能力。同时让幼儿感受紧张的比赛氛围，知道要努力合作完成任务，建立良好的心理素质。活动过程：一、 探究扣扣子方法。二、 尝试扣扣子。三、 进行个体比赛，看谁扣的又好又快。四、 进行分组游戏比赛。五、 奖励优胜。六、 活动延伸：回家练习扣扣子。活动
3、案例：扣扣子游戏：小蛇赛跑。观察内容： 为了让小朋友更好的学会扣扣子，增强生活自理能力，我们用游戏道具“弹力绳”帮助小朋友练习。游戏道具发到小朋友手中了，孩子们的小手都有些笨拙，一个手捏住扣子，使劲往眼里塞，可是怎么也塞不进去，我让小朋友仔细观察，孩子们发现要把眼撑开，对准了才能扣好。于是孩子们先是撑开眼，然后把扣子对准了扣眼塞进去，这回成功了，孩子们高兴的叫起来，又不厌其烦的连起来，他们扣的越来越熟练。看着他们兴高采烈的样子，我马上举行了扣扣子比赛活动，参加比赛的小朋友都很认真的一个眼一个扣的扣着，其他小朋友姓高彩烈的给加着油，琳琳小朋友完成的最多，她高兴的跳起来。安安扣的最少，哭了：“我没
4、第一，我没第一”，安安是个超好胜的孩子，我马上走过去，跟她讲：我们比赛是为了学会扣扣子，这次你可能不熟练，没得第一，但我们继续努力，下次一定会取得好成绩，你想如果每个人没得第一都哭鼻子，那我们的游戏还开心吗？”接下来我们又进行了几轮比赛，孩子们扣扣子的水平有了明显提升。 （4）分析与反思： 现在孩子多数自理能力较差，家长们怕孩子挨累吃苦，很多事情都代劳了，孩子们失去了锻炼的机会，很多事情自然不会了，游戏道具弹力带的开发，让孩子在玩中学习生活技能，这种方式是孩子乐于接受的，游戏中孩子们的没耐心，对于失败的不能接受，都展现的淋淋尽致，我们发现了孩子的缺点，帮助适时的引导，也促进了幼儿身心的完美发展
5、。“扣扣子游戏”让孩子学会了生活技能，促进了手部肌肉群的发育，也让孩子们学会了耐心做事，正确面对生活的积极人生态度，这就是游戏的魅力。弹力绳的其它玩法：1.小蛇赛跑。全班参与游戏，每4人一组，幼儿捏住弹力带一头，摇动绳子，变成小蛇，练习倒退跑。每人玩2轮，以10分钟为益。 目标：发展手脚的灵活性，手会甩动绳子，S型运动，脚能碎步倒退，并能感知运动方向，快速完成比赛。 教师要在日常经常锻炼孩子腿部运动的灵活性。2. 开小车或是开火车。15人左右参加游戏，将弹力带两端扣在一起，变成一个圆，做方向盘，幼儿玩开小车或碰碰车游戏，还可以把圈套在前面小朋友身上，幼儿连在一起变成小火车，奔跑中要注意不要撞到
6、其他幼儿。目标：发展幼儿奔跑、躲避、合作运动能力。教师要适时调整速度慢、动作不协调幼儿的动作。3. 跳 爬弹力带。多名小朋友合作游戏，将弹力带首尾相连变成绳或圈，跳、钻爬游戏。目标：训练腿部的弹跳力，及身体的灵活性及反应能力。教师组织儿歌：跳皮筋歌词小皮球 香蕉梨，马连开花二十一，二五六二五七，二八二九三十一，三五六三五七，三八三九四十一，四五六四五七，四八四九五十一，五五六五五七，五八五九六十一，六五六六五七，六八六九七十一，七五六七五七，七八七九八十一，八五六八五七，八八八九九十一，九五六九五七，九八九九一百一。 “妙玩弹力带”活动虽然操作材料简单，但它便于收纳，组织游戏时间快速，玩起来花样多，安全实用。对幼儿手眼协调，四肢肌肉发育，反应力创造能力提升，竞争合作意识养成都能起到很好的锻炼作用。游戏活动也证明了它对幼儿预期行为能力的养成起到了简单实用的效果。幼儿在玩中积极参与活动，有些动作还很笨拙，但是教师的适时指导，让孩子们越来越顺利的完成游戏，勤能补拙，幼儿身体能力的开发需要经久的坚持，让我们以幼儿发展为主，认真完成每个教学任务，让我们的孩子变得聪明、健康、快乐！
