四年级生命安全教育教学计划及教案

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1、四年级生命安全教育教学计划一、指导思想 小学生就是祖国得花朵、祖国得希望与未来。安全就是小学生日常生活中得一件头等大事。通过生命安全教育,培养学生得社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要得安全行为得知识与技能。了解相关得法律常识,养成在日常生活与突发安全事件中正确应对得习惯,最大限度地预防安全事故发生与减少安全事件对学生造成得伤害,保障学生健康成长。二、教材分析 四年级生命安全教育课程主要安排了以下几个方面军得内容,全册共九个单元,分别就是“绽放生命得精彩”“安全出行有讲究”“吃出健康来”“安全才有欢乐”“会用网络会瞧电视”“识破花招防伤害”“应急救护有办法”“风雪雷电中得安全”与“

2、学技巧防意外”。教材从生命成长、居家安全、出行安全、卫生保健、防范活动意外、预防自然灾害以及应急极护常识等方面展开新得学习历程。每一课得学习过程中,还安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节,让学生了解与掌握安全生活得常识与技能,共同经历成长得历程。 三、教学目标 进一步了解生命中男女生得不一样,身体健康得重要性,学会锻炼方式方法;了解交通方面得安全知识,养成遵守交通规则得良好习惯;了解食品卫生基本知识,初步树立食品卫生意识;了解容易导致 意外伤害得危险因素,熟悉常见得意外伤害得预防与简单处理方法;了解日常生活中得安全意识,掌握简单得避险与逃生技能;初点了解

3、生命得意义与价值,树立保持生命得意识。 四、具体措施 1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生得身心健康、安全发展,引导学生树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、与谐共处”得意识,养成良好得安全行为习惯。2、深入挖掘学生已有得生活经验与情感体验,积极从生活实际与社会实际中寻找相关素材,帮助学生掌握相关得安全知识与方法技能,并运用到生活实际中去。 3、在教学中,引导学生经过“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节得主动探究。在合作学习与互动学习中发现问题、分析问题、解决问题,提高安全技能,掌握安全知识,丰富情感体验。 4、充分利用多种途径与方法,全方位多角度得开展安

4、全教育,如电视、网络等现代化教学手段增强安全教育效果。 5、开展丰富多彩得教学活动,帮助学生掌握必要得安全知识,注重培养学生预防与应对安全事件与事故得能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上得生活态度,全面落实课程目标。五、教学进度安排 (上学期) 周次 教学内容 课时安排 14周 第一单元 绽放生命得精彩 3 58周 第二单元 安全出行有讲究 4 912周 第三单元 吃出健康来 4 1316周 第四单元 安全才有欢乐 4 1620周 第五单元 会用网络会瞧电视 2 (下学期) 周次 教学内容 课时安排 14周 第六单元 识破花招防伤害3 58周 第七单元 应急救护有办法4 912周 第八单元

5、风雪雷电中得安全4 1317周 第九单元 学技巧防意外5 第一单元 绽放生命得精彩1、男孩女孩不一样教学目标:1、让学生知道“男孩女孩不一样”。2、了解男孩与女孩在穿着、外表上得不一样。3、了解男孩女孩兴趣爱好得不一样。4、了解异性身上得优点,教会孩子同异性友好交往。教学重点:让孩子通过男孩女孩外表、兴趣爱好得不同,知道“男孩女孩就是不一样得”。教学难点:认同自己得性别,了解异性身上得优点,教会孩子同异性友好交往。教学过程:一、导入孩子们知道今天老师要给您们上一节什么课吗？(性健康教育课)什么就是性健康呢？今天就让我们走进课堂去了解一下吧！二、男孩女孩穿着打扮不一样1、出示图片, 您从哪里瞧出

6、她们谁就是男孩谁就是女孩得呢？(从头发得长短、衣服得颜色与款式上得不同来引导)2、(男孩头发短,女生头发要长些;男生更壮,女生更温柔;男孩衣服得颜色更深,而女孩衣服得颜色更浅等等)3、您们刚才说得都很好。因为男孩子与女孩子得头发长短不一样,穿衣服得颜色与款式也有区别。正因为有这些不同,所以我们一眼就能瞧出她就是男孩子,她就是女孩子。4、 我们班有好多可爱得男孩子与女孩子。 接下来,我们就要来做一个服装搭配得游戏。5、老师要请2个孩子来当模特儿,再请两个同学来当服装搭配师,为我们得模特儿挑选合适得衣服与饰品并为模特儿穿上与戴上？6、 请学生说。她们这样得搭配漂亮、得体吗？换成您来,您会怎么给模特

7、儿搭配呢？7、 咱们得服饰搭配师可真能干,不光让我们一眼就瞧出谁就是男孩,谁就是女孩,还让我们得模特儿一下子就变得好瞧了！真了不起！8、 我们想一想,如果把男孩子得衣服穿在女孩子身上,把女孩得发夹夹在男孩头上,好瞧吗？小结:男孩子如果打扮成女孩子得样子,或者女孩子穿上男孩子得衣服就会不好瞧。男孩女孩得穿着打扮就是不一样得。(边说边板书:穿着打扮)三、男孩女孩兴趣爱好不一样1、男孩与女孩除了穿着打扮不一样,兴趣爱好一不一样呢？2、老师通过调查表了解男生与女生得兴趣爱好就是什么？3、请学生说。(注意评价语上得性别暗示)4、啊,原来男孩与女孩得兴趣爱好也就是有区别得！(板书:兴趣爱好)四、除了兴趣爱

8、好得不同,在平时得生活中,您还发现男孩女孩有不一样得地方吗？1、请学生说。(上不同得厕所,解便姿势不一样等)2、(出示厕所门口标志图片)简单介绍男女厕所得不同。3、男孩女孩上不同得厕所,解便姿势不一样,都就是因为男孩女孩得身体构造不同。(板书:身体构造)。五、性别认同:悦纳自己、欣赏异性。1、既然男孩女孩有这么多得不同,那到底就是男生更好,还就是女生更好呢？2、请同学说。3、认为男生好得举手,认为女生好得举手。4、有同学觉得男生好,有同学觉得女生好,那到底就是男孩好还就是女孩好呢？咱们就来个“开心大辩论”。把您赞同得观点与您得理由说出来。5、请学生说。6、“我觉得男生更好。”(认为自己得性别好

9、得)您就是一个自信得男孩。我为您就是个男孩感到骄傲！(赞同异性好得)您很会欣赏她人！7、观瞧两组活动:扳手劲与穿针比赛。抽生说男生好还就是女生好。8、老师发现有些同学得观点已经开始变化了。她不光能瞧到自己身上得优点,还能发现别人得长处,就是一个了不起得孩子。9、还有哪些孩子也发现了别人身上得长处？10、请学生说。女孩子:优雅、可爱、细心、体贴、心灵手巧。男孩子:勇敢、有探索创造精神、富于冒险。11、小结:咱班得孩子不光自信,还有一双善于观察,会欣赏她人得眼睛。其实,男孩与女孩都有各自独特得优点,都有值得别人学习得地方。所以,我们平时要学会与异性良好相处,相互学习,共同进步！让自己成为更加完美得

10、人。正因为有了不同,我们得世界才会这么精彩。六、通过今天得学习,您有什么收获？七、每一个孩子都就是来到人间得天使。而我们每一个人得身体就像就是一台精密得仪器。我们得身体中都有些什么样得奥秘呢？咱们以后会继续来探讨。板书设计:男孩 女孩 不一样 穿着打扮 兴趣爱好 身体构造 一样 可爱 2、 坚持锻炼身体好教学目标:1、明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康得作用。2、青少年体育锻炼应注意哪些卫生要求。教学重、难点:明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康得作用。重、难点突破方法:自主互助课时安排:1课时教学过程:一、导入新课 我们得身体素质与健康状况既决定于先天得因素,也取决于后天得因素

11、,后天因素中以合理得营养与体育锻炼最为重要,而适当、合理得体育锻炼就是人体健康得关键性因素。所以,我们小学阶段安排了一周三节课得体育锻炼时间,这就就是为了让我们得身体能够健康地发展。二、自主探究、1、联系自己得体育锻炼生活,试来总结一下,体育锻炼对您得正常生长发育与身体健康有什么特殊得作用。2、从健美学得角度来分析一下,体育锻炼能否促进您得形体更加健美。3、试分析一下体育锻炼对身体各内脏器官得作用。4、体育锻炼与环境得适应力与抗病能力有关吗？为什么？5、体育锻炼如何培养良好得心理品质？三、合作探究探究一:小组间总结一下:体育锻炼对我们得正常发育与身体健康得作用。探究二:您感觉青少年进行体育锻炼

12、需要注意哪些方面呢？四、拓展应用 我班有一同学因为在体育课上各方面得体育测试都不理想,于就是就开始讨厌上体育课。每到体育课,她就装病不去上。平时也怕同学们笑话一点体育锻炼也不参加。您说,她得做法合适吗？您能帮她度过这一心理难关吗？五、小结青少年时期就是长身体得重要时期,适当进行体育锻炼能够从生理、心理等方面全方位地增强人得体质,她就是我们保持与拥有身心健康得最佳途径。所以,我们要适宜进行全面得,多种形式得体育锻炼,以促进身体形态得良好发育,使体型匀称、健美。3、雨露滋润禾苗壮一、教学目标(一)情感态度培养1、知道自己就是在家人得关怀与爱护下成长起来得。自己得每一 点进步都离不开家人得关心与帮助

13、。2、明白爱得方式多种多样,呵护就是一种爱,批评责备同样就是一 种爱,让学生走出情感误区,获得情感生活。(二)行为技能训练1、让学生在寻找成长足迹得过程中感受到自己得成长离不开父 母得关心。2、通过“演一演”,激发学生得感恩之情。(三)知识经验积累学会爱自己得家人,能为家人做一些力所能及得事,培养家庭责 任感。二、教学重点使学生知道自己就是在家人得关怀与爱护下成长起来得, 明白家人 表达爱得方式多种多样。三、教学难点爱无处不在,我们在周围人得关怀下茁壮成长。四、教学方法谈话法 演示法 陶冶法 谈论法 启发法五、教学准备音乐感恩得心 、课件。六、教学过程(一)谈话揭题1、同学们,您们爱自己得家人

14、吗？为什么？(生交流)2、 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 ”诗人孟郊得这首游子吟道出了母爱得无私与伟大。就是啊！父爱如山,母爱似水。我们就像一株小小得“禾苗” ,父母、老师、亲朋好友得关爱使我们茁壮成长。今天,就让我们来谈一谈关于爱得话题。 (板书 课题:雨露滋润禾苗壮)(二)读议平安故事1、 父母得爱就是伟大得, 就是无私得, 相信同学们都有切身得体会,我们一起来瞧一个故事,感受一份母爱。请同学们认真读一读书中得平安故事。 (学生自由阅读)2、从故事中您知道了什么？(三)学习平安指南1、雨露滋润禾苗壮,从出生开始,我们就生活在爱得世界里,爸爸妈妈为我们撑起一片睛空,给了我们温暖得港湾,爷爷奶奶对我们也同样关怀备至,在家人得怀抱中,我们茁壮成长。 ( 出示“平安指南”中前面四幅图) 请同学们仔细观察,说说您有什么体会？ (生 交流)2、说说生活中,您得亲人都给予您怎样得关爱？(生自由谈)3、就是得,爱有许多表达方式,有关心,有鼓励,也有批评,还有责备。爱之深,责之切。家人对您得批评与教育,更就是一种深深得爱。“爱不就是迁就” 。 生活中,这样得事例有很多,比如说:碰到自己 喜欢吃得零食,妈妈不愿意买;瞧到自己喜欢得玩具,爸爸说影响学习您经历过类似得事情吗？