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1、第四单元提高练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。(9分)gozh()fhu()生气bb()yul()zoyng()bngx()rtng()tjio()jngji()1. (6分)礼拜天,我在家看(knkn)门时,看(knkn)见2. 梧桐树开花了。鹅的步伐(tiodio)沉着,大模(mm)大样,颇3. 像京剧里的净角出场。干这类勾当(dngdng)它从不鬼鬼祟祟,由于它把自己当(dngdng)成了主宰。三、辨字组词。(5分)脾()折()待()牌(拆(侍(掘()稿()倔(搞(四、把下边的词语增补完好。(4分)没()没()无()无()()()多端()怨()诉引吭()()一()
2、不()架子()()空空()(五、按要求写句子。(6分)1.满月的小猫不是活力盎然、天真可爱吗)?(改为陈说句)细风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)谁怎么呼叫。它不愿回来。(用关系词语合成一句话)六、日新月异。(8分)连线。千里龙老黄马百灵牛领头鸟哈巴羊变色狗把诗句增补完好。无论平川与山尖,。为谁辛苦为谁甜?七、依据课文内容填空。(12分)1.丰子恺先生笔下的白鹅,白鹅一课写了鹅的叫声,步态,吃相。2.老舍先生笔下的猫,文章字里行间都表露出作者对猫的。3. 老舍先生写的母鸡、群鸡雏。它是一个。八、课内阅读。、,由于它有一是由于它是鸡母亲。一个母亲必定(10分)猫(节选)它若是快乐,能比谁
3、都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不一样,粗细各异,变化无常。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的快乐。它若是不快乐啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。依据解说从文中找出相应的词语。(4分)(1)形容声音变化丰富。()(2)形容变化的项目、样子很多。()选文从两个方面写出了猫的性格独特,分别是时和时的不一样表现,表达了作者对猫的之情。(3分)仿写文中画“”的句子。(3分)九、课外阅读。(10分)那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇到了老家的母鸡在孵小鸡。母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾
4、注着自己所有的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震惊着人心。过了许久,一个湿乎乎的小脑袋才很困难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不管老母鸡威迫的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。”老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷峻”地让鸡雏自己钻出蛋壳。1.给文章选个适合的题目:()。(2分)A.冷峻的母鸡B.英勇的母鸡大自然的启示本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。(3分)“冷峻”加了
5、引号是由于：(2分)大娘的话里包含着什么道理?(3分)十、习作。(30分)骄横的白鹅,性格独特的猫,慈祥、尽责的母鸡在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。你必定也想写一写自己喜爱的小动物吧,那么请选择一种你喜爱的小动物来写写,可以从多角度下手。题目自拟,许多于350字。第四单元提高练习答案一、稿纸孵化勃勃忧愁倒霉屏息热汤啼叫警戒二、nknomngdng三、示例:性情名牌折断打开待客侍卫挖掘倔强稿纸搞笑四、完了忧虑变化如如大叫丝苟实足如也五、1.满月的小猫活力盎然、天真可爱。2.示例:微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。3.听任谁怎么呼叫,它也不肯回来。六、1.千里马老黄牛百灵鸟领头羊哈巴狗变色龙2.风光
6、无穷尽被占采得百花成蜜后七、1.架子实足严肃郑重沉着自在谨言慎行2.性格独特喜爱之情3.负责慈祥英勇辛苦伟大英豪八、1.丰富多腔变化无常2.快乐不快乐喜爱3. 示例:雪中的白桦,比什么都漂亮:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。九、1.C2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻挡的故事。3.母鸡不是真的冷峻,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境事物的发展是有规律的,假如我们违反了规律,就会事与愿违。十、提示:抓住小动物一两个特色来写。写出它的外形、脾气,可以讲它如何进食、如何玩耍、如何休息,文章要详略适合,语句通畅,并运用一些适合的修辞手法,让描述的小动物形象再生动。
