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1、幼儿园小班你几岁绘本分析解读幼儿园小班你几岁绘本分析解读 你几岁主题单纯、内容浅显、语言凝练，自然流畅、节奏明快、韵律 和谐,以捕捉幼儿语言的童趣为闪光点，采用传统童谣问答歌的基本格式加以表 现。 一、图画。 单页画面，一首儿歌对应一幅图，适合小班孩子的阅读水平。小班上学期 的孩子刚刚离开家庭进入幼儿园的陌生环境，这首儿歌的内容与孩子自身的生 活经验、家庭情况有关，配图都是家庭成员形象的剪贴图画，背景简单，主体 突出，人物形象也都富含“家”的味道。大开本的书，对开页打开，靠在墙上， 就是一幅很好的画了。 二、语言与类型。 问答歌是采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的儿歌。 问答的
2、口气，能使儿歌的内容引起波澜，而且容易激发儿童的思维，迎合儿童 的好奇心理。传统儿歌中常用这一形式表现，在作者的精心构思下，这个作品 的形式更为生动、句式更为单纯。 你几岁这首儿歌善于从儿童的身边的生活 小事中发现童趣，以浅白的语言、用儿童喜闻乐见的形式表现出来，一问一答 的形式对孩子们的家庭情况进行提问，问的是一些较为常见的问题，如：年龄、 住处、姓名等，而回答的都是孩子们经常使用的、真实的、口语化的语言，极 富童趣。开头三句连答三个“不知道” ，对于孩子来讲，是情理之常，妙就妙在 “不知道”这三个字。 最后一句“你的名字叫什么？“妈妈叫我乖宝宝” ，一 下子就让整个儿歌充满了浓浓的母爱。 三、原有经验与学习难点。 三岁的孩子都能说出自己的姓名、年龄，基本上也能表述出自己居住的小区的大概位置，这首儿歌比较简单，对于孩子来说没有什么记忆负担。这首儿 歌还有一个亮点，简单的内容，简短的句式，非常适合小班的孩子初步涉足“诗 歌的改编” ， 他们可以尝试替换或改动儿歌中的某一个词语或某一个短句。 这样， 改编后的儿歌与孩子的自身经验更贴近了，孩子们会更喜欢这首儿歌的。
