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1、小学阶段修改病句专项总结练习改正病句专项练习所谓病句，是指在语法或逻辑上有弊端的句子。怎样鉴别句子的正误呢第一从语法下手，找出句子的骨干，当作分能否残破，搭配能否适当。再看句子骨干的修饰成分使用能否合理，语序能否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面认真斟酌，逐个剖析。一、详细地说辨析病句、改正病句有以下几种方法：（一）语感察觉法：审读病句，能够从感觉上察觉弊端，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不妥，语序不妥，语义重复的地方，都能够用此法辨析、改正。（二）提取骨干法：运用语法剖析的方法，光将句子的附带成分(定语、状语、补语)去掉，提拿出骨干，检
2、查骨干能否有弊端；假如骨干没弊端，再检查附带成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部能否有弊端。以上搭配不妥，成分残破的病句，都能够用此法辨析、改正。（三）有的放矢法：语病常常会出此刻句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不妥的问题；多重否认词，可能会出现否认不妥的问题；是非句中，可能会出现前后不对应的问题，如：“能否勤苦学习，是获得优秀成绩的重点。”“在老师的帮助下，使他提升了学习成绩。”（四）逻辑剖析法有的病句没有语法弊端，但不符合情理，逻辑剖析法是从观点使用，判断、推理方面考虑能否违反逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都能够用此法辨析、改正。学好任何知识都需要多思，
3、改病句也是这样。不可以知足于知道答案，要多推测，多实践，在语言运用的实质活动中不停提升能力。二、下边介绍一下常有的语病。1成分残破，主假如缺乏主语、宾语。如：当听到这个故事的时候，使我想起很多旧事。（没有主语，去掉“使”。）滥用介词造成主语残破如：通次学，使我的水平有了极大的提升。（用介造成主残破，去掉“通”，“学”作主；去掉“使”，“水平”作主。）如：工商管理部立刻清了家商私自抬价。（缺乏，在句末加上“的”。）2搭配不妥，包含主搭配不妥，搭配不妥、修和中心搭配不妥，复句中关搭配不妥。如：他那利的眼睛投向了人群。（把“眼睛”改“眼光”。）如：篇小通平庸而又出充生活气味的描绘，充足揭穿了主人公的
4、心灵美。（把“揭穿”改“表。”）如：我的家是宁波人。句成“家是人”（主搭配不妥）如：他的，不只不袒，而提出批。（改成“不只不袒，并且。”）3序倒，如：我不可以忘英法并洗劫明园的史。（“并洗劫”表达不合事理，。）又如：我看火、船在水上、地上行着。（序的摆列不要切合事理，并且要内行文上前后照，一致。句把“水上”和“地上”一下。）再如：史博物里展出了两千多年前新出土的文物。（将“两千多年前”和“新出土”序。）4重复。如：李大老了，上的全白了。（不在上在哪里呢可“上的”三个字是不用要的，否。）又如：老和老李一同多次频频地行水稻高。（“多次”和“频频”是一个意思，不用要重复使用，去此中一个。）5前后表达
5、不一致或矛盾。如：球的关是的心力。（前半句“”，后半句只“”，两面一面，不一致，改“取的关”，或改“是可否心力”。）又如：王芳同学到此刻还没有来，大家判定她大体是患病了。（“判定”和“大体”矛盾，去掉“大体”或去掉“大家判定”。）6观点含混。（分类不妥）如：张敏同学的书厨里齐整地摆放着西游记、水浒、新华词典等几十本文学书。（新华词典不属于文学书，应去掉。）如：造纸是中国的四大发明。（应当是此中“之一”。）如：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（葡萄不属于蔬菜）7滥用副词，介词以及否认词的杂乱使用。如：这将保证了粮食的大面积丰产。（“将”和“了”的时态不一样，去掉副词“将”。）再如：睡眠三
6、忌：一忌睡前不行愤怒，二忌睡前不行饱食，三忌卧处不行当风。（“忌”就是“不可以”，后三句中的“不”应去掉，不然意思完整相反。）又如：为了防止此后不发生近似事故，我们应赶快健全安全制度。（这句话中的“防止”“不发生”就是“发生”，意思完整相反，应去掉副词“不”。）又如：关于这篇作文，我写了整整一小时。（介词“关于”是剩余的，应删去。）8有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。（这句话有两种理解：（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学
7、课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应当是第（2）种理解，应当在“开设”前加上“分别”。）9不切合事实：即描绘内容与事实不符。如：盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让坐。（一）简单归纳病句主要种类：一、语序不妥二、搭配不妥三、成分残破四、构造杂乱五、表意不明六、不合逻辑七、重复剩余八、用词不妥12. (二)提示重点：病因要“准”；变动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。（三）改正病句符号1删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保存号，用于恢复被删除的文字或符号。假如恢复多个文字，最好每个要恢复的字下边标上恢复号。3.对换号：用于相临的字、词或短句调动地点。4.改
8、正号：把错误的文字或符号改正为正确的。5.增加号：在文字或句、段间增加新的文字或符号。6.重点号：专用于赞叹写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行剖析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分红两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不该当分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。前移号：文字前移或顶格。（四）稳固练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、抗日战争时代，我国出现了许多抗日小英豪。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间曲折回旋。4、看了这部电视剧，都留下了
9、深刻的印象。5、公园新设了由两个英国援建的游玩项目。6、我预计他这道题必定做错了。7、他乐呵呵地跑进教室，欣喜若狂地宣告了明日去春游的好信息。8、听了这段报告，使我们懂得了很多道理。9、冬季，北风吼叫着拂面而来，吹得人瑟瑟颤抖。10、即便你是天才，却相同离不开老师的培育教育。11、草原的作者是老舍写的。12、坚持写日志，写作能力就会快速提升和扩大。13、这类不珍爱劳动成就，随意浪费，是可耻的。14、我们要加强战胜困难的信心和方法。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、我们要认真纠正自己的弊端和错误。17、多读好书，能够丰富和提升我们的知识。18、我们庆贺李明评上了“三勤学生”。19、少先队员要热
10、爱祖国和公共财物。20、任何全部困难都不可以吓倒有坚毅意志的少先队员。21、听了报告，遇到了教育。22、早稻熟透了，野外里像铺上了绿色地毯。23、我不由得不由笑了出来。24、我常常看到小明有时在早锻炼。25、少先队员要发挥革命传统。26、由于老舍爱养花，并且养了很多花。27、小兴安岭的夏季是个漂亮的地方。28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。29、他喊他出去玩。30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。31、妈妈今日去菜市场买了青菜和蔬菜32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。34、听了老师的一番话，很受教育。35、颐和园全部的景点，我大多数都旅行过。
11、36、在东北的深山里，土煤窑稀稀少疏星星点点地各处都是。37、他全神贯注地坐在那边，专心地听老师授课。38、作文写好此后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。39、上课时，小华的眼睛不转瞬地凝视着老师。40、春季的风景我感觉十分漂亮。41、这类不讲卫生是可耻的。42、经过此次出门检查，对大家的启迪很大。43、秋季的北京是一个漂亮的季节。44、谁假如要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。45、他对自己可否学好电脑，充满了信心。46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就赶忙赶回家去。48、固然你学习再好，可是没有骄傲的原因。49、玛莎衣着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子
12、。50、今夜天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！参照答案：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。病句种类：成分残破。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”2、抗日战争时代，我国出现了许多抗日小英豪。病句种类：用词不妥。“时代”改为“期间”。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间曲折回旋。病句种类：用词不妥。“曲折”改为“曲折”。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。病句种类：成分残破。“都”前增加“我们”。5、公园新设了由两个英国援建的游玩项目。病句种类：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。6、我预计他这道题必定做错了。病句种类：前后矛盾。去掉“必定”。7、他乐呵呵地跑进
13、教室，欣喜若狂地宣告了明日去春游的好信息。病句种类：语义重复。去掉“欣喜若狂地”。8、听了这段报告，使我们懂得了很多道理。病句种类：成分残破。去掉“使”。9、冬季，北风吼叫着拂面而来，吹得人瑟瑟颤抖。病句种类：用词不妥。“拂面”改为“迎面”。10、即便你是天才，却相同离不开老师的培育教育。病句种类：搭配不妥。“却”改为“也”。11、草原的作者是老舍写的。病句种类：搭配不妥。去掉“写的”。12、坚持写日志，写作能力就会快速提升和扩大。病句种类：用词不妥。去掉“和扩大”。13、这类不珍爱劳动成就，随意浪费，是可耻的。病句种类：成分残破。“不珍爱劳动成就，随意浪费，”改为“不珍爱劳动成就、随意浪费的
14、行为，”14、我们要加强战胜困难的信心和方法。病句种类：搭配不妥。去掉“和方法”。15、报晓的公鸡是起床的信号。病句种类：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。16、我们要认真纠正自己的弊端和错误。病句种类：用词不妥。“纠正”改为“改正”。17、多读好书，能够丰富和提升我们的知识。病句种类：搭配不妥。去掉“和提升”。18、我们庆贺李明评上了“三勤学生”。病句种类：成分残破。“评上”前增加“被”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。病句种类：成分残破。“公共财物”前增加“保护”。20、任何全部困难都不可以吓倒有坚毅意志的少先队员。病句种类：语义重复。去掉“全部”。21、听了报告，遇到了教育。病句种类：成分残破。“遇到”前增加“我”。22、早稻熟透了，野外里像铺上了绿色地毯。病句种类：不合事理。“绿色”改为“黄色”。23、我不由得不由笑了出来。病句种类：语义重复。去掉“不由”。24、我常常看到小明有时在早锻炼。病句种类：语义重复。去掉“有时”。25、少先队员要发挥革命传统。病句种类：用词不妥。“发挥”改为“弘扬”。26、由于老舍爱养花，并且养了很多花。病句种类：搭配不妥。“并且”改为“因此”。27、小兴安岭的夏季是个漂亮的地方。病句种类：词序颠倒。“小兴安岭的夏季”改为“夏季的小兴安岭”。28、我昨天看了电
