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1、word可编辑实用的主任述职报告7篇主任述职报告 篇1 本学期，我继续担任171班的班主任。在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、自我充电，蓄锐自强，树立威信初中是学生心理变化最大的一个阶段。一开学，我发现他们变成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他们的面孔，陌生的是他们的心理，一部分学生学会了谅解，但一部分学生出现了逆反心理。俗语说“打铁全凭自身硬”。因此，要想要做好班级各项工作必须加强自身建立，进步自身的素质，树立权威。这种权威不同于上下级之间的权威，而是班主任知识丰富、才能超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服
2、的声誉和声威，它是做好各项工作的无形资本。因此，上网搜寻资料、阅读书籍、与同事交流等各种手段进步自身程度，成为我本学期中的一个工作重点之一。二、观察学生动态，个别谈话，亲近学生班主任既要做学生的指导教师，又要做学生的朋友与助手。因此当学生情绪波动时，我就及时找他谈心，特别是当平时表现好、长期在顺境中成长的学生遇到挫折而无法从中摆脱出来时，通过谈心是班主任帮助学生重新找回信心;对于学困生，要有耐心，多一份宽容，发现优点及时鼓励，让学生认识到自己不是最差的，我能做的更好;当学生特别是住校生生病时，给予及时照顾与关心，帮助学生尽快恢复安康、催促学生把落下的功课补上。班级管理只靠班主任一人是不行的，因
3、此要营造学生间互助的气氛，利用班会课让学生交流学习方法，学习心得，使学生会学习，要学习，营造了良好的学习气氛，激发了学生的学习积极性。三、加强与 任课教师的交流，引导学生与课任教师的关系经常和班级的任课教师沟通，从另一个方面来理解班级的实际情况，理解学生在课堂上的表现。注重优生的培养，稳定“千人赛”的人数;转换中等生;关注学困生，与课任教师交流，稳定学困生的情绪波动。正确引导学生对任课教师的偏见，做好学生的思想工作，让学生学会谅解别人，适应不同教师不同教学方式。四、丰富学生的课余生活我们的目的是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面开展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须
4、五个方面一起抓，它们是互相相存，互相促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的时机，并积极参加他们的活动。通过课外活动，发现学困生的兴趣，培养其安康的业余爱好。并在活动中融入德育教育，如积极鼓励学生参与学校的感恩孝敬活动，并在活动中获得了一定的成绩：五、寝室管理寝室是住校生的第二个家，有条不紊的寝室生活，才能让家长放心，学生舒心。因此，我每天到寝室与住校谈心，理解并帮助学生解决生活中遇到的困难。缺乏之处及下一阶段方案班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，在三年的班主任工作中，还存在着许多缺乏之处，特别是学困生的课堂常规方面的培养，还有待于改进。性格倔的学生的教育工作还不到
5、位，影响到班级良好气氛的建造。因此，在以后的工作中我要加强家校联络，除了以 方式外，还需加强家访联络;加大对班干部的培养，进步班干部才能;再多一份耐心与恒心，做好德困生与学困生的思想工作。在新的一年，新的学期中，我会继续努力在理论中探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。主任述职报告 篇2 白驹过隙，一个学年即将过去，在人才济济的暨阳学校，我承蒙大家的厚爱和支持，得以在教务处副主任这个舞台上锻炼自己、进步自己，现述职如下，不当之处，敬请大家批评。为了全面熟悉教务工作，更好地为学校教学工作效劳，我经常请教罗主任。俗话说，“教务工作像个筐，什么东西往里装”。确实，教务处的
6、工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力尽职尽责，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。一、加强学习，努力进步自身的理论程度一年来，本人可以用心参加政治理论学习，不断进步自己的政治思想认识程度，以身作那么，以党员标准严格要求自己。同时，不断透过业务培训、阅读管理书籍，用心听取各种指导推荐，在理论中用心探究，力求用理论指导工作，不断进步工作效率。二、立足实际，用心开展各项工作在学校领导支持和关心下，在教务主任的领导下，认真履行教务副主任职责，协助教务处主任贯彻落实所分管的工作，使各项工作得以顺利施行。(1)在校长的指导下，充分发挥教务处中心枢纽职能作用，和罗主任一齐认真贯彻和落实学校的教学
7、工作方案和教学常规要求。(2)报名工作是重中之重，我校辖区内生房产非常复杂，我和罗主任走街串巷到家长家中，到公安局核实报名信息，确保生身份的真实性。(3)每学期对教师方案、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面教学工作进展多种形式的检查和催促，并认真落实教师教学的五个环节，要求教师认真备好课，上好课，做好课前预习指导，课堂精讲精练，布置修改讲评学生作业，做好单元测试和复习稳固，使教师能按要求完成好各科的教学任务，进步教学效果;(4)学生多，教师少一向是暨阳学校的一大难题，做好教师教学任务的布置，遇到有教师不能上课时，及时安排其他教师顶课或者代课和各种临时性工作安排，是我一向向罗主任学习的地方
8、。(5)教学质量是学校的生命线，进步质量是教育改革开展的核心任务。由于学校新教师较多，我辅助罗主任每年都“以熟带新，老带新”的培训形式，给每位新教师安排教学师傅，帮助他们成长，一年后的师徒汇报课是对他们自己的一次检验。除对新教师的要求严格，我们也要求每一位教师精心设计好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生。(6)加强学校体育工作的建立，努力向国家标准看齐是我努力的目的;但由于客观原因，现尚有一些标准未到达;在这一年里我们确定了大课间工程，制定了目的，让学生在大课间可以用有限的场地来进展活动。本校的第6届校运会，第三届体育节的圆满完毕，都是下一次新的开始，我会在制定新的赛事时汲取上一次的经历，
9、完善工程，使其更贴合实际操作的要求。(7)和罗主任一齐负责日常的工作，包括文印、考务工作、课表的安排、20xx度毕业考试安排等工作。(8)每次开展活动都搜集好资料，整理好，以备市里，省里的检查。(9)和罗主任一齐做好教学工作总结，以此促进教学质量的进步，每学期进展一次教育教学总结大会，及时表彰教学工作成绩出色的教师及成绩优秀的学生，奖励先进，鞭策后进;帮助教学上有困难的教师，逐步促进教师进步教学程度。教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的开展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方：三、存在问题1、主动学习的意
10、识和时间还不够，无论是业务程度还是文化底蕴及应对各种问题的潜力都需加强。2、工作的艺术性还需加强。3、为人处事潜力还需加强。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以抑制，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断开展做出奉献。主任述职报告 篇3 一、营造气氛，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合小学生守那么、小学生行为标准和校规制订出适宜本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。2、开展班级活动，引导安康开展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的
11、培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超
12、越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的才能，班上形成了你追我赶的学习气氛。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”
13、。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的时机。比方随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守那么、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比
14、较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是安康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反响结果进展教育。三
15、、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非
16、常顺心。(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。如今，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的
