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1、 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作20092010学年第一学期七年级综合练习（二）语文试题（供半期考模拟考试用 满分：100分；考试时间：120分钟 ）题号一二三总分得分第卷 选择题（选择题共5题，每题2分，共10分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。（2分）A、啜泣（chu） 枯涸（g） 酝酿（nin）B、应和（h） 肥硕（shu） 尸骸（hi）C、猝然（c） 瞬间（shn） 洗濯（zhu）D、寂寥（lio） 嶙峋（ln xn） 峰峦（nun)2、下列词语没有错别字的一项是( )。（2分）A沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致 B笼照 凝望 碌碌终生 仙露琼浆C宛转 贮蓄
2、绝处逢生 恣肆风流 D刹时 呵责 险象叠生 阴晴园缺3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。（ 2分 ）天空的使者鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出它崭新的远景。无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。A.观察沉迷充足B.观看沉醉充沛C.观察沉醉充足D.观看沉迷充沛4、下列句子成语使用恰当的一项是（ ）。（ 2分 ）A、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为然的。B、我看见一列火车呼啸而来，真是明察秋毫。C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。D、同这种变化无常的人打交道要小心。5、填入下面文段中横
3、线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )。（2分） _，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲A B C D第卷 非选择题（非选择题共20题，50分）积累和运用（16分）6背诵默写。（10分）观沧海中诗人借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是： ， ； ， 。龟虽寿中表达作者老当益壮，雄心不减，渴望建功立业的积极人生态度的诗句是： ， 。 ， 。 几
4、处早莺争暖树， 。 ，禅房花木深。我寄愁心与明月， 。 曾子曰：“士不可不弘毅， 。 “ 。”不错的，像母亲的手抚摸着你。大教育家孔子用“ ”形象地论述了学与思的关系。7、一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”（2分）钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答： 钱钟书将“鸡蛋”比作_，将“母鸡”比_。（1分） 钱钟书的言外之意是：_ _ 。（1分）8繁星、春水是冰心在印度诗人 飞鸟集的影响下写成的。总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 。（2分）9、仿照下列句式
5、造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。（2分）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱 ， ， 。阅 读（34分）（一） 阅读下面文言文，完成10-14题。（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，
6、忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。10、用“/”标出下列句子的朗读停顿（两处）。（1分）故时有物外之趣11、解释下面加点词的意思。（2分）（1）兴正浓_ （2）怡然自得 （3）方出神_ （4）鹤唳云端 12、翻译下列句子。（2分） 私拟作群鹤舞于空_ _ 昂首观之，项为之强。_ _ 13、全文选取了 、 、 三个典型事例来揭示儿童神奇美妙的内心世界。（3分）14、阅读童趣后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2分）_ _ _ _ （二）阅读下面的散文，完成15-21题。（14分）落 叶贾平凹 窗外，有一棵
7、法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相向而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。A一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? 法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着幢憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片
8、片落去。B法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢? 来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。 然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法
9、桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平了！ 我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 15第自然段中，作者是从 、 和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。（2分）16本文以桐叶作为抒写对象，描写了桐叶由 到 再到 的过程，作者的思想感情也经历了由 到 再到 的变化。（3分）17第段中“我觉得这很残酷”中的“这”指代什么内容？（2分） 18根据上文，回答第自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分的幼稚呢”一句中“往日的哀叹”所指的内容。（2分）“往日的哀叹”是指： 19文章第5段中“依然是浅绿的好，深绿的也好。”这句话你认为是照应了文章前面哪句话？写出原文。（2分） 20文中划线的A、B两个句子描写的非常优美，请选择其中的一句加以赏析。（3分）我选 赏析： （三）阅读下面文章，完成22-26题。（10分）天堂的灯2006年7月3
