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1、如何利用评价提高教学的实效评价，是评价者根据一定的标准和经验，对事物的特性和可能产生的效果的判断和估计。评价不是目的，而是提高教学质量、促进学生发展的手段。评价的本质是促进学生潜能、个性和创造性的发挥，使学生树立自信心和保持持续发展的动力，它具有激励、诊断和发展的功效。 “通过评价来帮助教师及时了解教学的实施情况和学生存在的问题，并不断地对自己的教学行为和教学效果进行反思。那么如何利用评价提高课堂教学实效呢？下面结合我个人教学实际，谈谈在课堂教学中利用评价提高课堂教学实效的几点做法。我注重课堂教学中的即时性评价。教学过程中的即时性评价是教学的及时雨，它能直接起到促进学生进步与发展的作用。教学时
2、教师应当敏锐地感知从学生那里反馈的信息，认真倾听学生的发言，观察学生的表现，随时评价并认同学生的进步。教师要用发展的眼光看学生，善于发现每一位学生身上的闪光点，而积极地加以肯定和鼓励。教师对学生积极而有效的评价对促进学生的发展将会起到促进作用。同时，教学过程中我还组织生生之间的即时评价，生生之间的评价不但有助于学生的学习发展，还可以培养学生的观察力和评价能力，帮助学生养成尊重、理解、欣赏他人的态度在课堂教学中我还采用了小组积分量化评价。小组合作学习，不仅能够培养学生的合作意识，还能激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极主动性，而且增强了学生的集体荣誉感。下面我们就对我们的国庆节一课进行课堂教学
3、实效教学目标： 1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。 2、以自己喜欢的方式（唱、跳、写、画）表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 活动准备： 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式文艺演出等。 2、查找有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。 教学设计： 一、活动导入 师播放课件（一个漂亮的大蛋糕）引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？ 二、了解国庆节由来 师：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日是，今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日是，关于祖国妈妈的生日，你们都知道什么？ 生：回答 师：小朋友你们真棒，那
4、么孩子们你们知道祖国妈妈诞生时是什么样子的吗？我这有个录相，大家认真看、仔细听，看谁能从这段录像中听出祖国妈妈的名字是什么？生日是哪一天？ 播放录像资料 师：现在谁来说一说祖国的名字是什么？生日是哪一天？ 生：回答 师：在1949年10月1日那天，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那天起一个崭新的中国诞生了，所以以后每年的10月1日我们都要为祖国妈妈过生日是，那么现在我们的祖国妈妈是什么样子呢？咱们一起来看一看 课件出示图片 师问：你们觉得祖国妈妈怎么样呀？ 生：回答 师：那么我们在这么好的环境里读书，我们应该怎样做？ 生：回答 师：现在我们美丽的祖国已经快到58岁了，在过去的五十多年里，每年各地的祖国儿女都会以不同的方式给妈妈过生日是，你们知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？课下老师让你们搜集了资料，现在大家说一说吧！ 生：汇报 师：出示相关图片，并加以介绍 刚才我们知道了那么多人都为祖国妈妈过生日，再过几天祖国妈妈就要过生日了，想一想我们以什么形式来为妈妈庆祝生日呢？现在就和你的小伙伴们商量。 生：汇报，教师也参与其中。 总结：同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的生日是，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。
