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1、 很多爸爸妈妈会认为，小小孩有什么秘密？他们身上的不管哪个地方、每天的一举一动都在爸妈眼中，难道还有隐私吗？是的，孩子虽小，却也有不少轻易不能暴露的秘密。爸妈不但不能随意揭穿孩子的隐私，而且还应当保护好孩子的小秘密。 一、儿童隐私意识的发展阶段 儿童的隐私，反映了儿童与其交往对象的一种人际关系。儿童稍大一些，如六七岁左右，就开始在人际交往中建构起自己的隐私，体验到秘密所带来的神奇的分隔力。他们开始知道什么是隐私，有了一些关于隐私的神秘体验，但是不能真正地理解隐私。如他们会说：“不告诉你我昨天晚上尿床了，因为这是我的秘密。”儿童的隐私意识主要来自于儿童和世界的互动，不仅包括和人的互动，也包括与物
2、的互动。孩子的隐私意识发展随着年龄的增长经历了以下几个阶段。 3岁左右，孩子开始明确意识到自己不同于爸爸妈妈，是一个独立的“人”。他开始认识到，自己的事情其他人未必知道。这就是隐私的萌芽。当然，孩子对于要保守秘密或是公开秘密还毫无意识。 4-5岁的时候，孩子开始隐约地感觉到隐私的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，他还没有保护隐私的意识。你问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答：“我已经告诉别人好多秘密了。”这个时期，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。 大部分6岁的孩子会为该不该把隐私说出去而发愁。一方面他希望追求独立，通过保留自己的隐私而获得独立自主的感受；另一方面，又会为
3、自己保留了隐私而内疚，他感觉到保留了秘密，似乎和父母疏远了。 他们会说自己的秘密只有最好的朋友才能知道，不能告诉别人，但同时又会凑近你的耳朵悄悄地说：“莎莎的秘密就是长大了要和宁宁结婚。”他们会解释说自己的秘密是从一个好朋友那儿传来的，而当他最终说出自己的秘密时，他又会有点伤心地说，我一个秘密也没有了，它已经不再是我的秘密了。 没有秘密就不称其为儿童时代。儿童从童年起就不断地玩各种各样的秘密游戏，如捉迷藏、躲猫猫、寻宝藏等，秘密的拥有正表明了儿童的成长、儿童内心世界的丰富，儿童开始具有独立意识和自主能力。秘密的拥有对儿童的成长和发展具有积极作用。尊重孩子隐私，还有利于孩子健康人格的形成，一定的
4、隐私意识能使孩子在成长过程中拥有属于自己的空间，有利于形成独立的个性。一项对36岁孩子的调查结果显示，有隐私意识的孩子往往比没有隐私意识的孩子的适应能力更强。 二、儿童隐私内容的具体表现 1 孩子的生理和心理缺陷 孩子患过小儿麻痹症或身材矮小、过胖、眼斜等，尽管这些生理上缺陷是明摆着的，但如果大人时不时提及会使孩子感到极大的失意。孤独症、抑郁症或多动症等，也是十分敏感的，如果大人挂在嘴边，对疾病的康复是不利的。即使这些疾病已经痊愈，但时常“揭短”，同样不利于孩子心理健康。 2 孩子曾经的过失 孩子对自己一些曾经的“过失”往往会耿耿于怀，这些曾经的“过失”可能是：在某次游戏中名列倒数前几位、在某
5、次表演中出了洋相、夜里尿床，等等，孩子对这些过失十分敏感，因为他们觉得这会使自己在同伴面前“丢面子”。所以家长不应在他们的小伙伴们面前提及，更不应嘲笑、挖苦。如果有人提及这些，他们会有一种“被揭伤疤”之痛，会对他们的心理造成严重的伤害。 3 孩子的“私人领地” 孩子的私人领地主要包括个人身体、私人物品、私人空间三个方面。比如彤彤，有一个大大的玩具柜，从4岁开始，就不让家人碰这个柜子了，她的理由让大人哭笑不得：这是她的“家”，别人进去就是“私闯民宅”。妈妈担心她在里面放不安全的物品，便常趁彤彤不在家的时候打开柜子看看。其实里面就是普通的玩具娃娃、积木之类。妈妈搞不懂为什么彤彤要对这个玩具柜如此爱
6、护。孩子往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长未经同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来是对自己“隐私”的公然侵犯。 三、培养儿童隐私意识的策略 1 帮助孩子建立身体隐私的概念 要从小培养孩子的隐私意识，让他知道哪些事情是可以让别人知道的，哪些事情只能是自己和爸爸妈妈知道。他知道可以为自己的身体作主，行使隐私权是自然的一部分权利。孩子也有权拒绝别人的拥抱（哪怕是来自奶奶的），或是其他表达爱意的身体行为（如果他不愿意）。比如，他应该知道除了自己、爸爸妈妈、幼儿园老师在他上厕所或洗澡的时候能碰触他的隐私部位外，其他任何人都不可以。这就是在帮助孩子认识身体隐私部位，
7、建立保护身体隐私的概念。 2 给孩子创设出属于他的空间 妈妈正在厨房做饭，听见雯雯在客厅叽叽喳喳说个不停，妈妈听到的是一些很陌生的内容，也听不真切，以为有什么意外，忙跑过去看，倒把专心演出的女儿吓了一跳，看妈妈大惊小怪的样子，女儿原谅了妈妈的“偷窥”，解释说自己玩呢，并“告诫”妈妈：别过来，让我自己玩一会儿。随着孩子不断长大，他们喜欢通过获得专属于自己的空间，以标志其不断增长的独立感。父母进入孩子房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到孩子的决定应该先和他商谈，应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。如果爸爸妈妈出于安全的考虑，要了解孩子“小空间”，则应当提前向孩子
8、说明，尽量以客人的身份参观，以建议者的身份指导孩子对空间的使用。 3 让孩子学会保守秘密 孩子要想获得周围世界的认同，融入身边的环境，就需要学习尊重别人及身边的世界。而对他人隐私的尊重，正是孩子对他人及外部世界尊重的表现形式。不尊重他人隐私，不仅是对他人信任的辜负，还可看作是对他人的一种挑衅，是对自己的不尊重，会造成他人对自己的不尊重、不信任，还容易造成他人对自己的攻击，最终导致自己被孤立，这种状况不利于孩子的身心发展。萌萌总是不能替别人保守秘密，比如强强被爸爸打了，无意间了解到洋洋睡觉尿床了，她都嚷嚷得全班小朋友都知道，让人家好尴尬。大家知道她是一个“长舌头”，都不愿跟她玩。 4 帮助孩子保
9、守秘密 一个爱孩子的好家长，要从尊重孩子的隐私开始。可以关注孩子的秘密，但要用恰当的方式。孩子心中五花八门的秘密，犹如童话里的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。如果孩子向你吐露秘密，记得一定要保守好，这是他对你的信任，也关系到他的成长。孩子把自己的小秘密毫无保留地告诉爸爸妈妈，说明孩子把父母当成最亲密的人，并不意味着孩子轻视自己的隐私权。父母如不把孩子对自己的信任当回事儿，最终得到的是失去自己在孩子面前的威信，孩子不再对家长说“悄悄话”。 如果承认每个孩子都是独立的个体的话，就要承认每个孩子都有隐私权。孩子的“隐私”大多是他们成长的一种情绪、体验、感觉、经历，是成长“驿站”。没有秘密的“水晶人”永远长不大，父母要重视孩子拥有秘密的重要性，尊重孩子的这份感觉，和他共同维护这个小秘密，让孩子健康成长。
