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1、东胜 区铁西实 验幼 儿园 2014- 2015 学 年度第 二 学期全园科学（探究）教学观摩活动方案一、活动意图：幼儿园不断的组织学习、研读、实践和教师自学 3-6 岁儿童学习与发展指南的 过程中，教师们对指南的理解，落实在一日生活的行动中不断加强、深入。针对五大领域的教学活动，幼儿园曾组织健康、语言、艺术三个领域，从观念中 融入内化、行为中积累不同的策略、方法。特本学期进行全园科学领域（科学探究） 的集体教学观摩活动，一起探讨教师在教学中如何与孩子一起探究、体验。通过观摩、 研讨进一步使教师对指南科学领域核心的理念和理解的准确定位，从而激发幼儿 科学学习的兴趣、喜欢体验探究的过程，为孩子提
2、供探究的氛围做一铺垫。作为教师我们需要最大限度的支持和满足孩子“直接感知、实际操作和亲身体 验”，需要：接纳允许支持保护引导孩子。二、活动目标：（ 一）依据指南在观摩中了解教师对科学 （科学探究 ）的理解与实施情况。（ 二 ） 通过观摩实现教师对科学活动结构的完整认知。三、活动时间： 2015年6月8日2015年 6月12日四、活动地点：幼儿园 18 个班级五、活动形式：分组听课、分组评课六、活动要求：（ 一 ） 按照方案以集体备课的形式准备科学领域的教学活动。同时将教案书写在 “东胜区铁西实验幼儿园观摩活动教案”的模板中，并填写纸质版的集体备课研讨记 录表。（ 二 ） 具体要求：1. 听课时
3、间：上午 8:00 开始说课， 9:00 开始听课；下午 14:30 说课， 15:00 开始听课； 学习班教师请按时签到、准时参加。2. 说课、评课地点：一组：保教服务中心；二组：课程研发中心3. 听课要求： 听课教师手机调成静音、穿平底鞋，安静观摩同时做好听课记录。 请各组组长及时记录观摩教师签到情况，特殊事宜详细记录。4. 材料上交：观摩活动结束后两天内以班级的形式将电子版教案 PPT及整体观摩活动的反思交到年级主任处。（如文件名：2015.6小一班科学观摩教案； 里面包括三位教师命名的文 件包如：谁？什么活动的教案、整体观摩活动反思、音乐等。 ）七、活动安排表（后附）八、说课及教案书写
4、要求（后附）附：东胜区铁西实验幼儿园观摩活动说课要求一、教师： 每一位讲课教师都要将自己的教学活动条理清晰的说明，禁忌说教案。 为什么选择此次教学活动，在前期与孩子的经验铺垫是什么？本次的目标制定情况，和后续对本次活动下一步思考是什么？二、教案：1. 设计意图： 选择本次科学活动的原由、依据。 是如何进行思考和设计的。 后续的思考和与孩子的活动。2. 活动目标： 根据孩子年龄发展特点和班级实际情况制定适宜的目标。 活动内容确定领域的核心目标，体现重、难点。3. 活动准备： 环境材料准备：包括心理准备、整体氛围等。 知识经验准备：包括前期知识经验铺垫、教具、幼儿操作材料等。4. 活动策略：设计为了完成核心目标所采用的主体策略。5. 活动过程设计：把主体策略贯穿于整个过程中。依据目标预设主体活动环节。 考虑各环节时间分配，将大部分时间运用到实现重点目标之中。 各环节设计衔接过渡自然、层层递进并且都为活动目标服务。 在活动设计时， 要预设活动中所需的有效提问， 问题一定要有针对性与指向性。东胜区铁西实验幼儿园保教服务中心2015年5月 26日
