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1、2012学年度第二学期九年级国学经典诵读活动计划901 902 刘舜玲国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在初中学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强中学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。结合本校实际，特制定国学经典诵读活动计划。一、 活动宗旨（一）传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使中学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。（二）弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在
2、诵读中提升境界，丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操，崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。（三）推进素质教育。通过诵读拓展学生的知识层面，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。努力营造浓郁的书香氛围，建设具有区域特色的课程体系。二、基本原则（一）熟读成诵：在教师的指导下，学生对国学经典内容力争达到“认读准确、诵读流利，对其中大部分篇目能够背诵”的目标。（二）教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，要广泛学习国学内容，不断得高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，
3、力争做到熟读成诵。（三）教研同步：将国学经典诵读与各学校所选科研课题紧密结合，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，努力提高国学经典诵读的效果。（四）有效整合：学校要把国学经典诵读活动与学校教育教学工作有机结合，注重过程，讲求实效，坚持家校结合。三、工作安排与要求（一）诵读内容按文件精神并结合我校具体情况，在全校各年级开设不同的国学内容教学，主要开设有：弟子规、声律启蒙等，区教研室组织的经典诗文背诵等。（二）诵读安排国学经典诵读活动在时间安排上以校本课程课时为主，每周至少一课时。结合学校实际，每天早读安排诵读国学经典内容。（三）师资配备国学经典诵读活动由语文教师负责，班主任积极配合作
4、为校本课程。要开展国学经典诵读教师的专项教研活动，提高教师的国学素养和指导学生诵读的能力及优秀品德养成。四、诵读计划及检查附件一： 国学诵读活动计划表周次主要工作3至9周弟子规弟子规却非宜声律启蒙四十五五十六增广贤文P1P24论语P1P25道德经第一章至第二十章道德经第一章至第二十章4月9日检查10至13周弟子规进必趋勿模糊声律启蒙五十七六十七增广贤文P26P50论语P1P25道德经第二十一章第四十章道德经第二十一章第四十章5月7日检查14至15周弟子规彼说长仁者稀声律启蒙六十八七十八增广贤文P48P72论语P51P74道德经第四十一章第六十一章道德经第四十一章第六十一章6月4日检查18至22周弟子规果仁者可驯致声律启蒙七十九八十九增广贤文P73P96论语P75P98道德经第六十二章第八十一章道德经第六十二章第八十一章7月5日检查
